寶安音舞·云課堂（八十一）

寶安音樂教育

1月16-17日，2022年全國(guó)教育工作會(huì)議在北京召開，為了辦好人民滿意的教育、落實(shí)雙減政策、推行以美育人，以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)語言美、行為美、形象美、心靈美、創(chuàng)造美的新時(shí)代青少年，寶安音樂舞蹈教師將齊心協(xié)力、順應(yīng)時(shí)勢(shì)，以變應(yīng)變。 我們?cè)谠普n堂中，講述著認(rèn)識(shí)美、欣賞美、展示美、創(chuàng)造美的過程，陪伴寶安學(xué)子的2022寒假時(shí)光，將春天帶到您身旁！ ——編者 【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀：能理解歌詞含義，樂于參與演唱和欣賞活動(dòng)。知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠簡(jiǎn)單分析歌曲的特點(diǎn)與風(fēng)格，來表現(xiàn)歌曲的音樂情緒與意境；能初步了解主題音樂的基本概念極其在影視作品中得作用；能以贊頌、贊美的情感背唱歌曲。過程與方法目標(biāo)：能夠分析歌曲結(jié)構(gòu)，體會(huì)歌曲重復(fù)與對(duì)比在音樂作品中起到的作用。【教學(xué)重難點(diǎn)】 通過了解音樂作品發(fā)展中的重復(fù)與對(duì)比，體會(huì)作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛，對(duì)祖國(guó)大好河山的深情。 對(duì)歌曲弱拍起唱、歌曲情緒、情感的把握；分析歌詞內(nèi)涵、歌曲結(jié)構(gòu)；理解歌曲創(chuàng)作特點(diǎn)，用歌聲表現(xiàn)對(duì)長(zhǎng)江的深切情感。 【教學(xué)過程】（一）課堂導(dǎo)入播放《長(zhǎng)江之歌》短視頻。 （二）新課學(xué)習(xí)1、初次聆聽歌曲 請(qǐng)跟隨音樂劃拍，它是幾拍子？并找出歌曲的換氣點(diǎn)。 2、再次聆聽歌曲，思考以下問題：調(diào)式：G大調(diào)節(jié)拍：四四拍子速度：中速情緒：親切、熱情地 樂段：分為三個(gè)樂段 3、學(xué)唱第一樂段 請(qǐng)同學(xué)們聆聽第一樂段，每一句的起唱就是強(qiáng)拍還就是弱拍，樂段描繪了什么？在弱拍上起唱，它就是弱起小節(jié)。我們一起劃著拍子演唱，注意每一句的換氣點(diǎn)。這一部分主要就是描繪了長(zhǎng)江的風(fēng)采，我們稱它為A段，我們用怎樣的情緒來演唱呢？用怎樣的力度來表現(xiàn)這種情緒？(mf)，讓我們帶著熱情的情緒進(jìn)行演唱。 4、學(xué)唱第二樂段 請(qǐng)同學(xué)們聆聽第二樂段，它用了什么樣的節(jié)奏型？ 注意歌曲中的連音線，要唱得連貫。前兩句用（mp)，后兩句用（mf）這里出現(xiàn)了全曲得最高音6（la），猶如掀起滔天巨浪，把歌曲推向了高潮，所以力度上也要加強(qiáng)。這一部分是對(duì)長(zhǎng)江力量的闡述，樂句改用強(qiáng)拍起，顯得鮮明直接，附點(diǎn)節(jié)奏的運(yùn)用使旋律更為親切流暢。我們稱這一部分為B段，讓我們用親切、熱烈的情緒與力度變化放開聲音演唱。 5、學(xué)唱第三樂段及尾聲 這一部分就是全曲的高潮，仔細(xì)聆聽，它跟哪一部分相似？ 對(duì)，這就是第一部分的再現(xiàn)，但再現(xiàn)的部分情緒更加激動(dòng)，感情也更加真摯，所以我們用激昂的情緒來演唱。 所以，這首歌曲的曲式結(jié)構(gòu)就是 ABA’。 最后的尾聲，是主題動(dòng)機(jī)的擴(kuò)展，延長(zhǎng)音記號(hào)的加入，表現(xiàn)了對(duì)長(zhǎng)江無盡地依戀與贊美之情。6、我們?cè)谡n后進(jìn)行演唱的時(shí)候要注意： 運(yùn)用緩吸、緩呼的呼吸方式，吐字發(fā)聲時(shí)口腔上下打開、使聲音豎起來，保持歌唱位置的統(tǒng)一和聲音的連貫。咬字吐字清晰，聲音洪亮，強(qiáng)弱對(duì)比要鮮明。7、《長(zhǎng)江之歌》的旋律，給你怎樣的感覺？ 跌宕起伏、洶涌澎湃。 音樂知識(shí)：旋律線、旋律進(jìn)行的方向 旋律線：在旋律的進(jìn)行中。音的高低走向形成各種曲線或直線，稱為旋律線。 旋律進(jìn)行方向：平行、上行、下行和波浪式進(jìn)行。 我們已經(jīng)體會(huì)到了《長(zhǎng)江之歌》波浪式旋律的特點(diǎn)，歌曲中出現(xiàn)得幾個(gè)大跳，我們?cè)賮砀惺芤幌隆４筇嗟男缮朴诒憩F(xiàn)跌宕起伏、雄壯有力、富有號(hào)召性的情緒。 （三）、拓展延伸 這么好聽的一首歌曲，它是在怎樣的背景下創(chuàng)作出來的呢？我們一起來了解一下。（強(qiáng)調(diào)先有曲后填詞） 1、欣賞《話說長(zhǎng)江》第一集片頭錄像下面就讓我們來欣賞電視片《話說長(zhǎng)江》的片頭主題曲，來聆聽這首歌曲的原型。 2、剛才我們感受了音樂與畫面結(jié)合所帶給人視覺與心靈的震撼。這個(gè)音樂在片頭出現(xiàn)，我們叫它片頭音樂，它起到了什么作用？ 3、主題音樂不光在該影片得片頭出現(xiàn)，還在片中、片尾反復(fù)出現(xiàn)，讓人新潮起伏，回味無窮，用音樂語言來概括全片基調(diào)，這就是音樂在影視中的重要位置。（四）、課堂小練習(xí) 聆聽以下音樂片段，猜猜它是哪一部影視劇的主題曲？1、《西游記》2、《紅樓夢(mèng)》3、《三國(guó)演義》 （五）、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們不僅學(xué)唱了歌曲《長(zhǎng)江之歌》，還了解了影視音樂中的主題歌。許多影視劇已過去多年，故事情節(jié)早已模糊。但影視音樂卻能勾起屬于那個(gè)年代的記憶與情愫，讓我們記住這些優(yōu)美的旋律，盡情得去享受音樂的魅力吧！ 編輯：戴嬌紅審核：曲晨張潔終審：白姍