拜師（小小說）

健軍

小小說拜師 在我們那個不足七百人口的小村莊里，有一個名揚百里的文化人。他就是我二爺的二兒子，名字叫新順。我的父親管他叫二哥，我自然稱呼他二伯了。 二伯的學歷并不高，充其量是個高中畢業生。建國前，他教小學謀生。建國后，他仍奮斗在教育戰線上。他曾在縣里的幾所小學分別擔任過教師、教務主任和校長工作。文革后，他先在縣教育局教研室工作，后又到縣一中任高中語文教師。離休前后又被借調到縣黨史辦工作……。一句話，二伯是個有閱歷、資歷和才藝的人。關于二伯的奇事佳話，令人喜愛有加。 二伯長得精瘦。他離休回鄉后，就留著個光頭，兩眼炯炯有神，嘴巴大，脖子長，衣著打扮整潔得體，就是脾氣有點怪。讓人有點敬而遠之的感覺。 時光倒流到十五年前。 有一天中午，我趁放暑假之際，去二伯家。找二伯認識一個字。“二伯，你看這是個什么字，讀什么音？”我拿著字條上寫的“黌”字說。“你會不會查字典？你動不動就請教別人，好意思開口嗎？”正在書房搖著扇子看書的二伯沒好氣地說。“二伯，我早些時侯就聽人說你是一部活字典，俺慕名而來，不行嗎？”我不溫不火地說道。“好呀，你小子找我識字是假，考我本事是真。這個字讀紅音，第二聲。黌也，古代的學校。”二伯瞇著眼睛，口吐飛沬，表現出一付得意和自信的樣子，向我說道。“二伯，果不其然，你真是部活字典。”我乘機給二伯帶了頂高帽，乘興恭維了二伯一下。這時的二伯顯得很高興，搖了一下扇子說，“算了吧，小菜一碟，不足掛齒。”二娘從自家的菜園里采摘長豆角、西紅柿和青辣椒回到家，看見我和二伯在書房談笑風生，好不熱鬧。便邁著三寸小金蓮，笑容滿面地來到書房，喚我們爺倆去客廳品茶、喝可口可樂飲料。我和二伯應諾，就轉移到客廳，接著閑聊起來。 “二伯，你在推廣普通話和掃盲教育中，曾受到原新鄉地區榮譽表彰。能否介紹一下你是怎樣進行識字教學的嗎？”“好說，好說。“咚！叭！嘰扭，咚！打一字。”“咚！叭！嘰扭，嘰扭，嘰扭，咚咚咚咚！打一字。”我就是這樣教的。”二伯搖頭晃腦地說了一番。二伯的演說，讓我很喜歡，但我卻是，一時不得其解，猜不出個寅虎卯兔來。“二伯，請不要賣關子了，直接揭謎底吧！”“這第一個謎是簡體為字。第二個謎是為字的繁體為字。現在你可知道我的識字教學法了吧。”二伯振振有詞地說道。我對二伯大聲地說：“快哉！妙哉！猜謎識字。”二伯接著說：“我教碧字，用順口遛法。王大娘，白大娘，兩人共坐石凳上。你說碧字難學難記嗎？”二伯的識字教學法讓我腦洞大開，肅然起敬。覺得他老人家并不奇怪，挺可愛的。 二娘在一旁看見我爺倆聊得很投機，忍不住地插話說：“你二伯不僅會教學，還會用口技逗樂呢？”“真的？二伯你今天就露一手吧。”“好吧，今天我獻丑了，出一個節目叫“獨奏京劇交響樂”。請欣賞！”只見，二伯說完話，拉過來一個小方凳，用右手分別做了個捋胡子和撩戲袍的動作，就坐在凳子上開始了表演。小京胡拉起來了，悠揚動聽。梆子響了，清脆悅耳。“定軍山”選段哼出來了，別有情調。這三種不同聲音被二伯用口技完美地揉合在一起，有板有眼，有滋有味，有情有趣，讓我和二娘不時地拍手叫好。二伯如癡如醉地表演，我和二娘似瘋似傻地看演出，大家都沉浸在輕松快樂的氣氛之中。……“老頭子，聽孩子們說，有一次你在家關門學狗叫，從學一只狗叫到學一群狗叫。結果引來了大街上的四、五只狗來咱家跟著你叫，這是真的嗎？”“是有那么一回事，事后我還自飲了兩盅呢。但是，今天我不學狗叫，給你們留個念想。”二伯表白，他現在要去休息了。 學習無止境，快樂學習永遠在路上。我已經學到了自己要學習的知識，我已經尋找到了自己心中的那位好老師。我起身向二伯深深地鞠了一躬，告別二伯和二娘，轉身走出了二伯的家門…… 寫于2022、1、28 圖片選自網絡，致謝原作者。

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