家校心連心，教育手牽手——記2021-2022學年信宜中學高二級寒假家訪活動

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為貫徹落實信宜市教育局指導學校開展寒假工作的文件精神，2022年1月21-26日，我校高二年級在年級領導帶領下開展了老師對學生家訪的活動。 為確保家訪工作落到實處，家訪前，班主任和任課老師有針對性商討家訪對象，本次家訪以充分了解學生的家庭背景，家庭教育環境及教育方法為主，同時向家長宣傳學校的教育教學理念，希望以此構建家校共同體，形成家校合力。 我校高二年級學生來自市區以及各鄉鎮，因此此次家訪對象不局限于市區學生，更多的傾向于鄉鎮尤其是偏遠鄉鎮學生，家訪地點涉及池洞，懷鄉，錢排，大成，徑口，洪冠等鄉鎮。 家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭對孩子的成長起著至關重要的作用，因此在此次家訪中老師們深入了解學生的成長環境以及思想情況，希望從家庭這個切入口更全面了解學生，以此找到學生某些行為表現背后真正的原因，在以后教學教育工作中更好的對癥下藥，因材施教。而家長對此次家訪都非常期待，都希望老師可以來家里坐一坐，面對面，平等地交流學生的學習生活狀況。還有不少家長表示雖然現在通信技術非常先進，可以通過微信聊天，語音視頻等方式溝通，但始終比不上面對面交流真實和有效。 家訪，是三尺講臺外的另一片天空。家訪過后與學生交流對此次活動的看法，很多學生反應此次是第一次家訪，開始有些局促，擔心老師是上門告狀，而后才發現老師家訪目的是與家長探討如何幫助自己，在肯定自己的同時與家長一起尋找如何幫助自己走出現階段的困境。家訪的路雖長，但我們和孩子的心更近了。 蘇霍姆林斯基曾說過：“教育過程中要充滿愛和期待”。如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。家訪，不僅僅是教師向家長反饋學生在校成長，學習的瑣事，更是學校教育的延伸，是教師教育責任的延續，能夠對學生指導得更具體，更有針對性。我們希望通過這次家訪使學生的成長范圍由原來彼此相對獨立封閉的家庭和學校，連通成家校一體的大范圍。無形中將家長也納入其中，使其成為家校教育堅固的后方。真正做到家校心連心，教育手牽手，共同為學生的成長保駕護航，培養出德智體美勞全面發展的新時代新青年。 編輯：張琦琪圖片：信宜中學高二級全體班主任審核：高二級組