閱讀不覺春已近，展翅雛鷹向未來——遷安三小六年級組2022寒假《小英雄雨來》閱讀紀(jì)實(shí)

一心向善

?引言? 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。這樣一句鏗鏘有力的名言，把讀書的內(nèi)涵詮釋得淋漓盡致。早在20世紀(jì)40年代,葉圣陶就提出了“讀整本的書”的觀點(diǎn)。2011年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)在“教學(xué)建議”中指出:“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題，多讀書,好讀書,讀好書，讀整本的書。” ?高屋建瓴? 隨著“雙減”政策和中小學(xué)生“五項管理”政策的貫徹落實(shí)，圍繞“減負(fù)提質(zhì)”的總目標(biāo)，在遷安市教育局課外讀物管理指導(dǎo)下，遷安市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生在代秀麗校長、張桂賢校長、高連杰主任等領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格遵循主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智培慧的基本標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，分年級規(guī)劃，鼓勵全體學(xué)生充分利用寒假，閱讀經(jīng)典，傳承紅色基因，開拓學(xué)生視野，提升文學(xué)素養(yǎng)。 ?精心部署? 六年級語文組全體成員在組長凌玲、張萍帶領(lǐng)下，年級內(nèi)進(jìn)行了導(dǎo)師會議，商定寒假閱讀書目，明確指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整本書閱讀的方法，以導(dǎo)師導(dǎo)讀的形式向同學(xué)們推薦閱讀《小英雄雨來》這本書，團(tuán)隊教師責(zé)任分工明確，規(guī)劃讀書步驟，精心設(shè)計導(dǎo)讀問題，悉心進(jìn)行針對性導(dǎo)引，各班再以不同的形式來展現(xiàn)自己的閱讀收獲。 <h3 style="text-align: left;">?閱讀指導(dǎo)?</h3><div> </div><div> 各班語文老師在班級群內(nèi)進(jìn)行了通知，充分調(diào)動了孩子們的閱讀興趣。 </div><div> </div><div> 《小英雄雨來》整本書精選:《小英雄雨來》《上學(xué)》《不要讓汽燈滅了》《“奔兒頭”進(jìn)托兒所》《暴風(fēng)雨之夜》《一幅畫--山村夜景》等6個故事。作者管樺認(rèn)為，一個不能崇拜自己英雄的社會，不是一個成熟的社會；一個不懂得珍惜自己英雄的民族，是一個缺乏民族精神和志氣的民族。這本書正是一部培養(yǎng)少年兒童愛國主義情操，塑造我們民族不屈性格的優(yōu)秀教育讀本。 </div> 各位導(dǎo)師在寒假導(dǎo)讀群中進(jìn)行針對性指導(dǎo)，在師生交流中提升閱讀質(zhì)量。 有目的閱讀是明確提出的語文要素，課內(nèi)閱讀學(xué)方法，課外閱讀用方法！每天系列導(dǎo)讀問題，?有目的地閱讀！ <h3 style="text-align: center">情節(jié)、人物、語言、話題，</h3><div style="text-align: center;">細(xì)細(xì)研讀，點(diǎn)點(diǎn)記錄，</div><div style="text-align: center;">只為一次美好的共讀之旅。</div> <h3 style="text-align: left;">?成果展示?</h3><div> </div><div><div style="text-align: center;">和小伙伴們一起分享閱讀，</div><div style="text-align: center;">是件多么愉快的事情。</div><div style="text-align: center;">爸爸媽媽們也參與到閱讀中，</div><div style="text-align: center;">開始一段“親子閱讀”!</div></div> ?后記? 閱讀不覺春已近，展翅雛鷹向未來！ 整本書閱讀是通往精彩童年的美好之路。給孩子打開一扇窗,指一條路,讓孩子一步步去發(fā)現(xiàn)人生的精彩，這樣才能做到語文是一件美麗的事。 在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在學(xué)習(xí)中超越自我，用整本書閱讀為學(xué)生的語文素養(yǎng)奠基，這樣才能做到閱讀是一件美麗的事。和諧三小悅讀悅美……