新樣態初綻基地校領航聚力思變創未來

記得

攜手同行情暖冬日 　　為進一步深化課程改革，落實立德樹人的根本任務，推進伊寧縣課堂教學區域性建設，發揮學科基地校樣板帶動、科研聯動優勢，建立聯片教研體系，進一步規范集體備課流程，充分發揮教研引領示范作用，促進教育質量發展。根據伊寧縣教育局及教育教學研究室的安排部署，近日開展“伊寧縣書記、校長領航聯盟鄉鎮、學科基地校集體備課主題研訓”活動。 規劃部署明方向 　　為了促進此項工作扎實有效開展，活動前期伊寧縣教育教學研究室做了大量的準備工作，包括調研全縣教育教學情況、基地校的的選擇、聯盟校的劃分、擬定《伊寧縣書記、校長領航聯盟鄉鎮、學科基地校集體備課主題研訓實施方案（實行初稿）》等。接著于2022年1月19日，在伊寧縣南通實驗學校召開伊寧縣書記（校長）領航聯盟鄉鎮學科基地校集體備課工作安排部署會，七個基地校書記、校長、教科室主任和縣教研室全體教研員參會。會議由伊寧縣教育局黨組成員、教育教學研究室主任顧瑞環主持。 　　在會上，顧主任對集體備課工作開展進行了周密細致的安排，與會者對如何開展集體備課工作各環節進行熱烈討論，大家統一了思想，達成了共識。本次會議的召開為學科基地校集體備課工作指明了方向。 凝力聚變譜新篇 　　心動不如行動，七個基地校書記、校長立即行動起來。2022年1月20日起，各基地校陸續召開啟動儀式及安排部署會議，1月20日伊寧縣第四中學率先拉開帷幕，召集所屬的胡地亞于孜鎮中學等7所中學相約齊聚一堂，趕赴一場有溫度的教研。會上張宏博校長宣讀并解讀了《伊寧縣第四中學學科基地校集體備課實施方案》，為參會人員做了全面的培訓，對方案實施的目的，領導機構，備課科目，備課時間，備課要求，評價管理等，進一步規范教師的備課行為，教學行為，強化以集體備課為先導的片區課堂教學流程管理。副校長畢建華則對各學科進行了分組并強調了各組組長的職能作用，最后教研處主任孟祥梅以集體備課教案模板為例做了現場說明。整個培訓會科學、規范、有序、細致、可操作性強。 　　1月22日伊寧縣南通實驗學校召開了題為“一枝獨秀不是春，百花爭艷春滿園”的學科教研聯盟啟動儀式，儀式上王良云書記、副校長張曉英分別領學了《伊寧縣書記、校長領航聯盟鄉鎮、學科基地校集體備課主題研訓實施方案（實行初稿）》、《伊寧縣南通實驗學校學科基地校集體備課實施方案》，教科室主任龐玉菲解讀了集體備課相關附表及要求。 　　在會上，小學語文學科組長、初中數學學科組長分別進行了集體備課--匯課模擬現場展示，對課時、思政育人、預學導學、目標定位、重難點、學生主體地位體現、教師引導及限時講授、優化作業設計等方面進行了詳細的預演。思政微課討論環節，拿出3個方案，大家借助手機集體商議，線上線下聯動，現場調整教案，氣氛熱烈。做到了先培訓，先規范，先滲透，底線把脈，教研定調。 　　伊寧縣五中、一小、二小、三小也先后召開了基地校啟動儀式及安排部署會議。 能量傳遞研備課 　　時不我待，催人奮進。我們要發揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，實現資源共享。相信在基地校的引領下，一體化聯盟教研能夠順應合作、共贏、開放、發展的理念，促使集體備課活動都能做到有“備”而來，“備”出智慧，“備”出精彩！“一枝獨秀不是春，百花爭艷春滿園”。我們要樹立準確識變、主動求變、積極應變的意識，努力開創伊寧縣教育新局面。 撰稿：周蓉 審核：顧瑞環