溫馨家訪路，溫暖師生情---小良中學(xué)開(kāi)展寒假家訪活動(dòng)

電白區(qū)小良中學(xué)

有一種追求叫奉獻(xiàn)，哪怕以青春為代價(jià)。有一種追求叫忠誠(chéng)，哪怕以生命為代價(jià)。家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。家訪是教學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是做好工作的基礎(chǔ)。每個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的個(gè)體，他們是有多面性的，如果只從學(xué)校的表現(xiàn)看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和學(xué)校兩方面結(jié)合起來(lái)，教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)。根據(jù)國(guó)家教育部和市、區(qū)教育局的工作部署，電白區(qū)小良中學(xué)在近日開(kāi)展了寒假安全教育結(jié)對(duì)幫扶，家訪助學(xué)支教志愿服務(wù)活動(dòng)，學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)唐偉國(guó)帶領(lǐng)全體老師下鄉(xiāng)家訪，走遍小良的每個(gè)角落，關(guān)愛(ài)小良中學(xué)的莘莘學(xué)子。 　　看到校長(zhǎng)和老師一起過(guò)來(lái)家訪，學(xué)生柯金進(jìn)很開(kāi)心但也有一絲羞澀。家訪中班主任李婷婷和家長(zhǎng)共同分析了孩子的狀況，了解到孩子在家里很聽(tīng)話，主動(dòng)幫忙承擔(dān)家務(wù)活，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提升。唐校長(zhǎng)告訴孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到難題，可以多給老師打電話請(qǐng)教，也歡迎為學(xué)校未來(lái)更好的發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn)和建議。 　　家訪中建議家長(zhǎng)要讓嚴(yán)格和鼓勵(lì)相結(jié)合，逐步增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心，不僅嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)，還要讓孩子做到勞逸結(jié)合，比如打籃球、踢足球、畫(huà)畫(huà)等，培養(yǎng)孩子的多種興趣，開(kāi)闊視野。同時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同加強(qiáng)留意觀察他的情緒變化，經(jīng)常與他交流、溝通，深入了解他的內(nèi)心世界，形成健康良好的心理品質(zhì)。 孩子在老師和媽媽面前有一點(diǎn)羞澀，也有一絲不安。孩子是稚嫩的，需要老師和父母的愛(ài)。家訪中給予了孩子鼓勵(lì)和認(rèn)可，師生感情進(jìn)一步加深。 　　大部分家長(zhǎng)都表示“雙減”政策的實(shí)施，減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，也舒緩了家長(zhǎng)的壓力，值得大力推崇。 　　有些家長(zhǎng)工作比較繁忙，有時(shí)照顧不上孩子。家長(zhǎng)表示今后會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子的約束和引導(dǎo)，配合學(xué)校教育孩子，并對(duì)老師賦予了極大的信任，家長(zhǎng)的這份信任更增強(qiáng)了教師的責(zé)任感。 　　家訪是了解學(xué)生最可靠最真實(shí)的一種方法，只有我們教師踏踏實(shí)實(shí)地去家訪，眼睛不停地去看，才能教育出踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)生。 　　家訪使教師深入到學(xué)生家庭中，細(xì)致了解孩子的原生成長(zhǎng)環(huán)境。與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，了解了家長(zhǎng)的期望與需求，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校聯(lián)系，了解學(xué)生的想法，加深師生之間感情。家訪進(jìn)一步促進(jìn)了教育教學(xué)工作的有效進(jìn)行。家訪過(guò)程中教師能從家長(zhǎng)的口中對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)有了準(zhǔn)確的了解。在教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地開(kāi)展教育工作，真正做到因材施教，同時(shí)也會(huì)把學(xué)生的即時(shí)表現(xiàn)，和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，幫助學(xué)生一步步的成長(zhǎng)。 編撰：李婷婷供圖：小良中學(xué)全體教師核稿：陳文燕李英梅 簽發(fā)：唐偉國(guó)