深化五項(xiàng)管理，堅(jiān)持五育并舉—武漢市洪山實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校2021—2022學(xué)年度班主任論壇活動(dòng)

黃婷

教育振興，德育為先。為深入貫徹“雙減”政策，落實(shí)五項(xiàng)管理規(guī)定，積極探索“雙減”背景下班隊(duì)工作策略，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和德育工作水平，總結(jié)、分享、交流班隊(duì)管理好經(jīng)驗(yàn)、好方法，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，洪山實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校召開了主題為“在落實(shí)五項(xiàng)管理和雙減背景下，如何提高班級(jí)管理實(shí)效性探究與創(chuàng)新”的班主任論壇，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和全體教師參加了本次論壇活動(dòng)。論壇由小學(xué)部德育主任涂異主持。 　　市百優(yōu)名班主任、區(qū)名班主任劉格格老師首先做了經(jīng)驗(yàn)分享。劉老師告訴年輕班主任一是要學(xué)會(huì)包容，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，要賞識(shí)和認(rèn)可學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生有更多的可能。二是要以積極的心態(tài)面對(duì)工作中總會(huì)遇到的問題和困難，唯有保持樂觀積極的心態(tài)，才能在紛繁的困擾中做到游刃有余。三是要做到將理論和實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，一方面要做到格物致知、知行合一，另一方面要變革自己的教育教學(xué)理念和認(rèn)知，與時(shí)俱進(jìn)。四是要重視學(xué)生非認(rèn)知能力的培養(yǎng)，教師在處理師生關(guān)系時(shí)，要保持真心，還應(yīng)講究方法，讓學(xué)生感受到來自老師的真切的關(guān)愛，處理問題便能事半功倍。 　　柴林靜老師分享了三個(gè)非常實(shí)用的常規(guī)管理小技巧：運(yùn)用軟件班級(jí)優(yōu)化大師激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力；巧用小班干讓學(xué)生各自其職，實(shí)行班級(jí)自治；堅(jiān)持班級(jí)群周周反饋，實(shí)現(xiàn)家校有效溝通。 　　少成若天性，習(xí)慣成自然。培養(yǎng)好的習(xí)慣對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言尤為關(guān)鍵。駱?biāo)技牙蠋熃Y(jié)合班主任日間餐奶管理談到要培養(yǎng)好的習(xí)慣一定要做到從細(xì)節(jié)入手要求全面細(xì)致，嚴(yán)慈相濟(jì)且反饋及時(shí)，家校共育形成合力，規(guī)則形成一段時(shí)間后老師要適當(dāng)放手給孩子們自主管理的空間。 　　一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。也是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,他們的學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大的變化.在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。通過家長(zhǎng)會(huì)讓你我在理念上，思想上，行為上能達(dá)成共識(shí)，使家校之間形成真正的合力，讓你的孩子更優(yōu)秀！張小紅老師的分享讓大家受益匪淺。 　小學(xué)教務(wù)處彭慧艷主任對(duì)一年級(jí)班主任分享進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。彭主任肯定了一年級(jí)同學(xué)的一學(xué)期以來的精神面貌，為一年級(jí)的老師卓有成效的管理點(diǎn)贊。并囑托老師們要維護(hù)孩子們的純真與美好，讓孩子們幸福起航，快樂成長(zhǎng)！ 　　班主任是一個(gè)班級(jí)的核心，是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊。二年級(jí)班主任代表秦紅錢老師有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，如何才能管理好班級(jí)？她認(rèn)為最基本的是責(zé)任心，其次是要有一雙慧眼，再有就是要有一顆包容的心。尤其在當(dāng)今“雙減”背景下，班主任的工作更是繁雜甚多。因此，班主任的責(zé)任心、包容心及善于觀察的慧眼就顯得特別重要，是做好“雙減”背景下的班主任工作最基本的管理要素。 　　淺談對(duì)副班的工作的認(rèn)識(shí)和如何做好副班工作的想法。諶麗娜老師做為一名副班主任有著自己管理班級(jí)的方法。副班是班主任身后的堅(jiān)實(shí)后盾和合作伙伴，重點(diǎn)抓好班級(jí)內(nèi)務(wù)，包括一日常規(guī)、行為養(yǎng)成、班級(jí)工作的落實(shí)與反饋。在做好副班工作時(shí)，應(yīng)做能讓學(xué)生喜歡的老師，做到嚴(yán)慈相濟(jì)，保證班級(jí)團(tuán)隊(duì)工作一致性等。 　　三（9）班班主任張潔節(jié)做了主題為《溝通?身范?借力》的經(jīng)驗(yàn)分享，她從三個(gè)方面分享了她作為班主任與學(xué)生在日常生活中的相處之道。在班級(jí)管理中，她感受到了：在教育的道路上，孩子所犯的過錯(cuò)，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方式來處理，越粗暴越低效，教育不能淪為冰冷僵化的禁律，而應(yīng)充滿陽光般溫暖的直抵人心的希望和鼓勵(lì)。 　　張凱老師就班級(jí)的一日常規(guī)，從早管理、午餐管理、午休、酸奶的發(fā)放等問題進(jìn)行了細(xì)致的分享，尊重學(xué)生的意愿，與同學(xué)們共同協(xié)商班級(jí)公約，盡可能讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。 　　四年級(jí)班主任代表吳夢(mèng)婷老師的班級(jí)評(píng)價(jià)體系對(duì)班級(jí)管理有強(qiáng)大的助力作用，給我們帶來了耳目一新的感覺。她分別從班規(guī)制定、獎(jiǎng)勵(lì)形式等多個(gè)方面闡述了自己在班級(jí)管理工作的做法，讓我們感受到了一位班主任在班級(jí)管理工作中的用心用情。 　　五年級(jí)班主任代表趙鳳老師認(rèn)為，做好班主任工作的確不是一件容易的事，需要教師不斷地學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，接受新觀念，創(chuàng)新新意識(shí)。深入每個(gè)學(xué)生的心靈，做他們的良師益友。我相信，只要付出自己的真心，并且注意方法就一定能收到事半功倍之效，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。 　　六年級(jí)班主任代表岑敏老師做了主題為班主任案例智慧二三事的經(jīng)驗(yàn)分享。立足處理學(xué)生困惑，運(yùn)用機(jī)智和藝術(shù)，處理學(xué)生玩手機(jī)問題，校內(nèi)受傷問題和厭學(xué)問題。 　　七年級(jí)班主任代表龔佩佩老師分享的內(nèi)容是家校合作的重要性。信任是家校合作的前提，也是必要條件。通過“生日會(huì)”類似的活動(dòng)，讓“信任”之花在愛中綻放—讓學(xué)生感受到來自父母、老師和同學(xué)的愛與被關(guān)注，既能增強(qiáng)父母與孩子之間的互動(dòng)和理解，加深同學(xué)情誼，又能幫助學(xué)生和家長(zhǎng)建立對(duì)老師的信任，為家校協(xié)同育人做好鋪墊。 　七年級(jí)班主任代表夏祥毅老師分享的題目為“德育與智育相融合”的教育才是有靈魂的教育。 夏老師認(rèn)為，在德育上，教師應(yīng)當(dāng)定好德育策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)因，幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)能力上獲得自信，從而更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)；在智育上，教師應(yīng)當(dāng)落實(shí)“三中”策略，引導(dǎo)更多學(xué)生取得進(jìn)步，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的成就感和自信心，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品格、健康的成長(zhǎng)。 　　八年級(jí)班主任代表?xiàng)類廴A老師分享的主題是家校溝通的有效方式。利用好《學(xué)生成長(zhǎng)記錄本》上的家長(zhǎng)寄語，讓家長(zhǎng)的留言給予孩子潛移默化的影響；利用班級(jí)“人人通空間”進(jìn)行個(gè)人量化評(píng)比，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)；充分利用家長(zhǎng)資源，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)。以上三種途徑便是我在家校溝通方面所做的嘗試，取得了較好的共育效果，即家校“真攜手”，學(xué)校“真引領(lǐng)”，家長(zhǎng)“真行動(dòng)”。 　　最后，學(xué)校黨總支鄭麗華書記對(duì)本次班主任論壇活動(dòng)做了精彩的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。鄭書記高度評(píng)價(jià)了十四位優(yōu)秀班主任的交流分享，并從“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”“潛心研究”“敢于實(shí)踐”“善于總結(jié)”等四個(gè)方面對(duì)全體班主任提出要求要求與期，同時(shí)希望將論壇堅(jiān)持辦下去，把學(xué)校德育工作推向一個(gè)新的高度。 　　本次論壇交流活動(dòng)，不僅為班主任搭建了互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的平臺(tái)，同時(shí)，希望全體班主任能夠以此為契機(jī)，開拓工作新思路，創(chuàng)新工作新舉措，努力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮班主任的育人作用。 未來，學(xué)校將繼續(xù)注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，踐行教育初心，讓學(xué)生成人成才，不負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)期望！同時(shí)，愿所有的班主任們心中有夢(mèng)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，進(jìn)而有為，止于至善！