情暖冬日引領攜行——記玉林名師“131”工程陳捷工作坊第一次入校調研活動

林蘭芳

捻一指清風，與一縷暖陽對話；引一股清流，行走在明媚的冬日。玉林名師“131”工程，陳捷工作坊團隊與大塘鎮中心幼兒園結緣，開啟了三年別樣的“約會”！ 　　1月16日，“1＋3＋1”模式工作坊成立啦！ 　　工作坊由一位坊主(從玉林市已獲正高級、特級教師、廣西教學名師、搖籃家工程中遴選)帶領三位坊員(從玉林市各類名師培養對象中遴選) 精準幫扶一所學校，通過三年的相互交流，輻射帶動鄉村學校快速發展。 　　隨著主持人的介紹，我們的坊主陳捷老師也閃亮登場。陳捷老師是玉林高中語文老師、特級教師，正高級教師，廣西八桂教育家搖籃工程培養對象。 　　陳捷工作坊團隊來自不同學段、學科的骨干教師,她們帶著不同的視角和觀點，碰撞出了思想的火花,又懷揣著同一個教育夢想，正準備奔赴三年后同一個目標。 　　陳老師把工作坊研修方案和我們做了詳細的介紹，布置了我們的具體分工，以及送教下鄉安排。 　　為有效落實玉林市教育局關于玉林名師"131"工程一示范引領骨干帶動“一對一”精準幫扶玉林市統籌培訓項目送教到校活動,充分發揮優質教育資源輻射帶動作用，提高農村幼兒園的教育教學質量,促進城鄉教育均衡發展，2022年1月16日下午，陳捷工作坊團隊邀請了正高級教師、廣西名園長、特級教師陳韻湖老師一起對玉州區大塘鎮中心幼兒園，進行實地調研工作。 　　在大塘鎮中心幼兒園楊芳園長的帶領下，工作坊對幼兒園及分園進行了實地參觀調研,了解其硬件設施、戶內外環境、師資力量、教學內容安排、常規保教工作等開展情況等各方面信息。 實地調研后,工作坊與幼兒園進行面對面訪談。楊芳園長和池雨情老師提出幼兒園現階段的主要發展瓶頸：一方面，園區保教環境需要做戶外的擴展和進,園區文化環境需要做進一步設計；另一方面，鄉村幼兒園教師非常年輕，科研的意識與能力尚有所欠缺。針對幼兒園提出的幾點問題，工作坊成員認真做好筆記,現場提出初步建議并進行探討。 　　通過本次調研，工作坊對大塘中心幼兒園的現狀有了基本的了解，對幼兒園的提升訴求以及潛在問題有了初步的把握。接下來，工作坊將進一步提出針對性的三年實施計劃，更好地完成“一對一” 的協同發展任務。 圖文：陳捷工作坊