記得笑的美篇

記得笑

落實“雙減”重實效，常規檢查促提升 ——大武小學教學業務常規檢查 　　在“雙減”政策的大背景下，教學常規更是學校管理之根本，教學常規檢查是教學質量監控的有效手段。為促進我校各項常規教學抓好、抓細、抓實。全面“減負、提質、增效”，大武小校開展了教師業務檢查活動。活動中，對教師的教案、聽課記錄、業務學習筆記以及學生各科作業進行細致的檢查。 　根據教研組的業務檢查要求，老師們早早的就把一摞摞作業，自己的教案，筆記等按指定位置擺放整齊，一行行、一列列，整齊劃一，并認真地做好班級標簽。 　　此次檢查是全校性的業務常規檢查，校領導高度重視，并且深入其中，以身作則，認真的檢查每一位教師的常規業務情況。 　騰云駕霧身先行，火眼金睛觀分明。在校領導的帶領下，教研組對每位教師的各項教學業務進行了深入細致的檢查，逐人、逐項、逐條進行，不走過場、不留死角，一視同仁，并做了詳細記錄。 教案展示 　　老師們的教案完整細致，反思深刻，記錄詳細，圈點勾畫凸顯老師對教材的深入研究。不僅如此，老師們還對自己的教案進行了修改與反思，很好的做到了二次備課，使教案更具有完整性和有效性。 學生作業展示 　　從作業的呈現來看，老師們嚴格按照本學期的教學要求，作業量適中，批閱規范，絕大部分學生作業整潔，書寫工整，糾錯認真。低年級教師的個性化的印章有較好的激勵性，中、高年級教師對習題、作文的講解細致，學生能用圈、劃、記的方式對重點知識做好標記。 聽評課筆記展示 　　他山之石，可以攻玉；厚積薄發，博采眾長。老師們在完成教學任務的同時積極聽取其他老師的授課，取彼之長，補己之短！ 學習筆記展示 　　問渠那得清如許，為有源頭活水來。老師們教課之余，認真學習相關學科知識，認真記錄學習筆記！ 　　“著眼教學常態，落實教學常規”，是創建高效課堂、提升教育教學質量的一個重要抓手，良好的開端是成功的一半。賀校長講，凡事興于實，敗于虛。全體教師要深入學生，深入學情，精準分析，具體規劃，把“培優補差”作為重點工作長期謀劃和落實。讓優秀的學生更優秀，讓學習困難的學生不迷惘，面向全體學生，讓每個孩子都有精彩的人生。 本次檢查有效促進了全體教師對教學常規工作的進一步重視與落實，使教師們的日常教學更加嚴謹化與規范化，使學校的教學工作再上一個新臺階。