我的小學

張明（謝絕私聊）

俺小學學習階段，是在咸陽國棉一廠子弟學校度過的，學校有幾十間教室，一大操場，低年級教室，在校園的最后，一排共6間教室，中間有一個拱形門，通往廠里的養豬場，夏天，教室靠養豬場那邊的窗戶都不敢開。那時，企業辦社會，廠里什么部門都有，連作息時間，也是和社會上不同，星期天上班，星期一全廠休息，大家說時間概念都是，社會星期幾？廠里星期幾？ 　　我是小學一年級，因家搬到一廠，才轉到國棉一廠子弟學校，那時同學們都說，班里有一個從社會學校轉來的學生。 剛轉到新班級，我還不適應，同學們都一律的河南話，我聽不太懂，也不敢和大家交流，好在過了一段時間，俺也學會了河南話，能順暢通和大家溝通了。后來了解到，有些同學也不是河南人，河南話是廠里的通用語言，大大小小，老老少少，一律的河南腔。 　　國棉一廠，曾涌現過趙夢桃、吳桂賢這樣的全國勞動模范，和＂趙夢桃小組＂這樣的全國先進單位，俺們的父母們，都是一心撲在工作上，早、中、晚三班倒，根本顧不上俺們，平時在家自己管自己，這也給了俺們自由的天地。 剛到班上時，班主任是位姓惠的老師，名字記不起來了，是體育課老師，他個頭不高，很健碩，走路挺胸抬頭，有些同學說老師是體院畢業的，也有說是復轉軍人，他氣質非常像軍人，對學生要求非常嚴格，絕對是軍人作風，俺們班走隊列，是年級最整齊的。有外校老師或領導參觀，代表年級走隊列。記得有段時間，學校全用的是部隊序列，年級叫連，班級叫排，小組叫班，＂連、排、班＂很有點兒意思。惠老師給同學們上體育課教跳箱，先橫著跳，后縱著跳，然后再把跳箱不斷增高，班主任的課，大家都不敢怠慢，大家伙高低都跳過了，也有個別女同學，跳不過去，騎在跳箱上，引起大家一片爆笑。再后來，我們換了體育老師，姓阮，是一廠足球隊踢中鋒的，他教同學們在足球場上如何跑位？如何配合？少盤帶，多長傳，對足球講的非常到位，同學們都愿意上他的體育課，個人踢球水平和配合能力都有提高，各班都有足球隊。 　　那時，正是＂文革＂當中，同學們，對學習的重要性認識不到位，對老師的管教還不太理解，上課心不在焉，下課鈴聲一響，就箭一般沖向操場。當時，學校足球隊在全市、全省都有名，男同學個個都會踢，個個都有點技術。很多同學上學，都帶著自己的足球，俺也纏著姑父花6塊零4分買了一個。每天上學必帶。同學們課間十分鐘，在球場踢的淋漓盡致，上課鈴聲響了，才匆匆忙忙地往教室跑。同學們坐在教室，個個滿頭大汗，喘著粗氣，眼睛還瞄著操場，那些上體育課的學生，心里已開始盼望著下課。 女同學們，課間跳皮筋，更是每人一根。有一邊跳一邊唱的，有一根皮筋跳的，有兩根皮筋跳的。但看皮筋一會兒交叉，一會兒又展開；要么用腳尖挑，要么用腳跟絆，各種新跳法不斷，看得人眼花繚亂。她們也是一節一節的跳，皮筋從腳腕高，一直升高到兩個拉皮筋的，要把皮筋舉過頭頂。跳的同學幾乎是把一條腿伸直了，才能夠著皮筋。 　　那時的小學課本很簡單。記得語文課里，有一課的內容是；天上星，亮晶晶，我在大橋望北京，望見北京天安門……最后一句，記不起來了，配圖是一個守護大橋的解放軍戰士。教語文課的老師，姓孫，好像叫孫克賢，瘦高個子，可能身體不太好，臉色有點黃，非常和藹慈祥，老師對同學們非常好，非常耐心，她說話聲音不高，但大家都認真的聽講。孫老師結合配圖講道，＂解放軍戰士，忠于黨，忠于毛主席，雖然在遙遠的地方，守護著大橋，但心里卻想著北京，想著毛主席。你們要向解放軍戰士學習，好好學習，天天向上＂。其它語文課內容，都記不太清楚。雖然課文簡單，孫老師要求同學們會背，會默寫，字還要寫得工整。俺們寫字，如有一點功底的話，還是孫老師給打下了很好的底子，她經常說，寫字要講究框架，橫平豎直，要立的端端正正的，看上去大大方方，不要把字寫的賊眉鼠眼，小里小氣。 孫老師還教俺們寫描紅。描紅本一頁20個字，都是看似簡單，實則是精選訓練毛筆字功夫的字，橫、豎、撇、捺、鉤、提等筆畫都有，練你握筆、運筆、落筆的功夫。老師要求一筆描成，不能補寫第二筆，有的同學描的太胖，出了紅格，有的同學描的太瘦，再補上一筆，老師一眼就看出來了。有趣的是上描紅課，字寫的不咋樣，個別同學就滿手墨汁，有些都抺在臉上、衣服上，引得大家哄堂大笑。 寫了一段描紅，就改成寫字帖，白紙本子，黑色字帖襯在下面，老師要求一筆呵成，運筆流暢，還教俺們，字的間架平衡，筆畫起運平止，這些都還記得，但寫起來，筆就不聽使喚，寫出的字一畫粗一畫細，不勻稱，不美觀。老師對交的大字作業，都用紅筆圈點，是筆畫有問題糾正筆畫，是結構有問題的，就在旁白處寫出示范。老師那遒勁的毛筆字，留在本子上，更留在同學們記憶中，只是時間不長，大字課就停了，想起來真是遺憾！ 　　美術課和音樂課，每周各一節，美術老師，記不清楚姓名。美術課學水彩畫，先從配色學起，如紫色是藍色和紅色相配，用筆沾些紅色，然后再沾點藍色，有時把握不準，有的配出紫色深，有的配出紫色淺。印象最深的是，老師教畫一條公路，伸向遠方，路旁兩排樹，近處大，遠處小，畫完后，自己感到太神奇了，太像真公路了！就這幅畫，記憶猶新，50多年后，5歲孫女在繪畫班，畫了一幅《挪威魚村》的比希畫，很有層次感，色彩搭配合理，想到俺那幅公路畫，感慨萬千，專門寫了美篇《放飛憧憬！》看著孫女的畫，想著那時的畫，真感到那時學的知識確實簡單膚淺了。 　　那時，學習任務不重，俺們業余時間多。每個社會星期三下午，老師政治學習時間，上午大家就開始相約，下午到二道塬。來到農村，同學們分成兩派，距離約30米，互相用地里的土塊投擲，同學們叫＂開仗＂土塊在空中飛來飛去，一會兒密集，一會稀疏，頂不住了，就撤退，還一邊后退，一邊伺機反擊。追的一派，也是火力不減，窮追不舍，保持壓制。過一會兒，大家再重新組合，重打鼓，另開張，就這樣大家興奮的玩著，鬧著，不知累，不知渴，不知餓。在夕陽西下時，才說著笑著，你摟著俺的肩，俺搭著他的背，往家走……夕陽下的長影，也看著這些興奮的孩子們。 　　那個講階級斗爭的時候，學校經常搞一些課外活動。一次，學校搞階級教育，請來一位老貧農給大家訴苦，老貧農痛苦訴說，同學們聽得滿面流淚。學校還給大家專門做憶苦飯，用豆腐渣拌一些菜葉，難以下咽，大家深深記住了這次活動。 　　1972年，小學六年級時，學校組織學軍活動，進行一次拉練。每人自備一桿紅纓槍。同學們準備得非常認真，取一根竹竿，用木片裁成菱形，裝在竹桿頭做槍頭，有的把槍頭用金粉涂成金色；有的用銀粉染成銀色；有的用白漆油成白色；槍桿各有各的特點，雖都是紅白相間的紋路，有的用一根紅紙條，從竹桿頭到尾，一邊轉竹桿，一邊往下糊，再用白紙條，相間著糊好，形成斜紋：有的橫著糊，一紅一白間隔，形成橫紋。槍頭還有各式各樣的穗，有用紅紙剪成細細的紙穗：有用細紗染成紅色紗穗：有的不知在哪里找到金色線，做成的金穗，無論哪種穗，在微風中飄動著，憑添了幾份神氣。左右肩一邊挎書包，一邊挎水壺，那時興軍綠色，個個精神氣十足，雄赳赳，氣昂昂。每走到村子或人多的地方，還要表演一段正步走。目的地是周陵，周文王的陵墓。在那里進行一次現場批斗會，＂批林批孔，批克己復禮＂俺們也不知道到底干什么？開完批斗會。同學們向周陵頂上沖去，一邊喊著，一邊沖著，爭先恐后。上去容易，下來可難了，老師雖然教給同學們側身側步。可有一個同學剎不住，直往下沖，就鬧得大家人仰馬翻，連滾帶爬，躥到陵下。個個灰頭土臉，滿身泥土，就這還是狂叫著，歡笑著，好在大家都沒有受傷，想起來有點滑稽。小學生參加這種活動，有多大意義和作用。可同學們感覺還是玩美了。回校時，有紅纓槍沒穗的，有沒搶頭的，有的僅剩下光竹桿了……大家還互相笑話著。 　　俺們的確是非常輕松愉快，無憂無慮的完成了小學學習階段。現在想起來，確實耽誤了最好的學習時光，知識基礎打的不夠扎實，為后來的讀書學習帶來了太多困難！每每回想這段時間的事情，不免心里有一陣說不清的酸楚。 2022年1月16日于西安 照片來自網絡，謝謝原創作者！

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