1月13日,長郡雙語實驗中學2020班開展了“攜手同行,點亮星辰”志愿服務社會實踐活動,走訪慰問了部分自閉癥兒童和智障人士,給同學們留下了深刻的印象。 <h1 style="text-align: center"><b>天使遇上病魔,不曾攻克的雜癥</b></h1> 孤獨癥有明確的醫學界定,也稱自閉癥,又稱孤獨性障礙等,是廣泛性發育障礙的代表性疾病。主要特征是漠視情感、拒絕交流、語言發育遲滯、行為重復刻板以及活動興趣范圍的顯著局限性,一般在3歲以前就會表現出來。自閉癥者“有視力卻不愿和你對視,有語言卻很難和你交流,有聽力卻總是充耳不聞,有行為卻總與你的愿望相違……”人們無從解釋,只好把他們叫作“星星的孩子”——猶如天上的星星,一人一個世界,獨自閃爍。 臨床上首次描述孤獨癥是在20世紀40年代。1943年,美國醫生Kanner報道了11例患者,并命名為“早期嬰兒孤獨癥”。 進入1990年代早期以來,自閉癥患者激增,平均每110個孩子中就有1個表現出自閉癥癥狀。隨著統計發病率的不斷增高,這一疾病逐漸開始引起人們的正視。 科學家從多方面著手研究并試圖找到孤獨癥的致病原因,但直至目前,仍沒有任何一種假說能從根本上完美地解釋孤獨癥的病因。據介紹,自閉癥患者至今尙無成功治愈的病例。 <h3 style="text-align: center"><b>與愛同行,共度一段美好</b><br></h3> 一個孩子,關系一個家庭。自閉癥兒童的家庭承受著太多的心酸,不能正常入學,不會與人交流,甚至沒有正常的情感,也導致了家庭沉重的負擔。今天,2020班的同學們,攜帶著為小朋友們精心準備的禮物,來到了晚稻田兒童康復教育中心,與孩子們一起唱歌、做游戲、贈送禮物,共度一段美好的時光。 晚稻田兒童康復教育中心是由民革長沙市委財貿支部發起,民革黨員出資,聯合湖南晚稻田教育咨詢公司及醫療、教育等行業愛心人士共同籌建,曾致力于做關愛抗戰老兵的公益服務,現主要為孤獨癥(自閉癥)兒童及其家庭服務的社會機構,目前收治自閉癥兒童10多人。 首先,康復中心老師給同學們播放了自閉癥視頻,介紹活動流程 接著,老師們帶領著自閉癥兒童來到了活動現場,他們好奇地看著眾多的大哥大姐姐們,充滿了童真,也有點點小緊張。 隨著一首律動感十足的《布谷鳥》響起,孩子們打起了手指舞。 接著在老師的指引下,同學們與孩子們是一起玩“薯條切切樂”的游戲 同學們贈送的禮物豐富多彩,有漢語繪本、水彩筆、零食、氣球、玩具、積木等等,孩子們格外開心。 活動的最后,同學們和小朋友們一起合唱了兒歌,并合影留念。通過一起玩樂,小朋友們已然沒有了最初的拘謹,有的小孩子手捧著禮物,手舞足蹈地跳起了舞。 相聚是緣,離別是笑。臨走的時候,最正常的揮手也給我們留下欣慰的微笑! <h3 style="text-align: center"><b>牽手星星兒童,播下博愛的種子</b><br></h3> 晚稻田之行,同學們與“自閉癥”兒童真誠相處,與愛同行,在心中播下了平等博愛的種子。 和我一起做貼紙的那個孩子叫做琪琪,通過和他一起剪貼紙和完成作品,我感覺他們還是蠻可愛的,當我們完成作品后,琪琪非常開心的笑了。那時我就感到特別的溫暖開心有成就感,因為我幫助了他。后來送禮物時他還對我說了聲謝謝,通過這次活動我受益匪淺,感受到我們現在的生活是那么的幸福,比起那些特殊的孩子來說,我更希望他們能快樂健康積極的成長,等他們長大再以自己的方式回報社會。<div> ——曾海圓</div> 當我們和自閉癥小朋友一起進行游戲的時候,發現我們的語言好像并不相通。我說的任何一句話,他仿佛都不記在心里。然而,在我們兩個慢慢的配合下,最終完成了任務,讓我覺得其實這些自閉癥小朋友也是非常有獨到的見解的。我們將準備的禮物送給他們,他們看到禮物之后非常的高興,我們也非常的高興。此時此刻,我們有一種贈人玫瑰,手留余香的感覺。<div> ——陳科宇</div> 我認為社會各界都應該給予這些孩子們足夠的關懷,平等看待他們,包容并接受他們,給他們提供應有的幫助,應該盡己所能地讓他們回歸到正常的生活中去。我們班組織這次活動傳遞了溫暖和希望,幫助了這些需要幫助的孩子,讓社會變得更加和諧與美好。同時,我們也收獲了幫助他人的快樂。這真是一次十分有價值的社會實踐活動。 <div> —— 耿臻悅<br></div> 我感受到了“星星的孩子”們的與眾不同,也同樣感受到了他們與普通的孩子一樣天真與好奇,但他們卻將所有的心事深埋心底,不知道怎么溝通與交流。他們做手工也跟普通小孩相差無幾,我們應該對他們少一些偏見,多一些關愛,讓這個世界充滿陽光。<div> ——劉昊軒</div> 我們相比他們是幸運的。我們可以正常的生活,而他們卻只能帶上“特殊人群”的標簽。但每個人都是平等的,我們享有的,他們也應該擁有。自閉癥和智障都不是“疾病”,是缺陷。我們應幫助他們,關愛他們,讓他們也體會到人間的溫暖。<div> ——劉學林</div> 在這次活動中我看見了這些特殊人群,雖在某些方面做的沒有我們好,但是他們仍然從不放棄。在那些工作者的鼓勵與教導下,他們積極的學習著,感受著生活,對身邊的人充滿善意。我們為應當盡己所能,幫助關愛這些陽光努力的他們,但也不應當只是同情,更應將他們視為我們中的一部分,視為社會中最平常的一員,同時也要學習他們面對生活的態度,好好學習,積極向上。<div> ——黎子夏</div> 在此次活動之前,對于孤獨癥以及智力障礙的人士感到有些恐懼,懷有一些偏見。然而當我來到晚稻田兒童康復教育中心時,也被那些孤獨癥兒童的笑容所打動,頓時心中的偏見煙消云散,取而代之的是對于他們的喜愛。后來我與一個小男孩兒一同完成了一幅撕貼畫,在這個過程中我也被他們的可愛深深吸引。在此之后,我們又去了智力障礙人士關愛教育中心,在這里我們也通過視頻見到了他們的可愛以及被他們獨自完成的手工所震撼。看著那一個又一個的精致手工品,我不禁感到佩服,其實這些人并不是我之前眼中所認為的另類,他們也與我們一樣,每個人都是一顆獨特的星星!<div> ——呂佳錚</div> 他們都是正常孩子,只不過比其他孩子的發育、智力都要晚一些。看著孩子們在哥哥姐姐的幫助下完成了手工作品,一瞬間覺得這對他們一件很快樂的事。和孩子們一起合唱《兩只老虎》的時候,看著他們一臉懵,然后轉過頭來看著我們對著他們笑,邊笑邊唱,唱著唱著,他們也跟進來了,也在開心的笑。自閉癥,離我們并不遙遠,我們需要好好的去愛護那些孩子們,給他們多一些關愛,多一些包容,多一些理解。星星的孩子,終會在屬于他們的星球上好好生活的。<div> ——唐語瞳</div> 我們參觀了他們的活動室。知道了他們不管做任何一件事情都是盡心盡力。可能我們覺得很不耐煩的事情,他們卻做得非常認真。我也買下了他們的小手工,奉獻了自己的一份愛心,希望對他們有幫助。這次的活動對我來說意義非凡。我們不應該歧視他們,應該奉獻自己的愛心,幫助他們。<div> ——徐藝寧</div> <h3 style="text-align: center"><b>走近智殘,他們應有快樂人生</b><br></h3> 社會實踐活動的第二站是怡智家園。這家公益機構是為智障人士及家庭提供就業支持、家居技能、康樂活動、社區化模式托養的單位。 首先,怡智家園的老師帶領同學們進行了參觀,詳細介紹了各級領導、社會愛心人士關心關愛智障人群的善舉和社區智障人士的生活情況。通過介紹,孩子們明白了這個社會處處都有愛。 接著,觀看了智障人士的一些活動視頻,其中有社會組織來開展愛心幫扶的,有開展比賽活動的等等,讓同學們知道了智障人士也可以有快樂的生活. 看,這是他們做的精制手工 也有可愛的風采墻 精制的讀書角 各種功能室 還有同學們寫給智障人士真誠的祝福 <h3 style="text-align: center"><b>感恩現在,立志奮進創造美好未來</b></h3> 通過這次志愿服務活動,同學們學會了關愛,也懂得了感恩。一次走訪慰問,也是一次勵志成長,他們紛紛許下了良好的愿望,立志奮進創造美好未來。 在見識了世界的參差之后,我發現我們習以為常的正常生活也建立在千千萬萬的幸運之上,我們要更加珍惜現在的自己,也愈加努力,用汗水為幸運譜寫新的篇章。 <div> ——劉懿林 </div> 我相信,只要堅持下去,生活也一定能看到陽光,祝福與我完成那個薯條作品的小朋友,以后能健健康康,快快樂樂的。我以后也會參加這種公益活動,為社會貢獻出自己的一份力量,獻出一份愛心。<div> ——史浩楠</div> 此次活動我有很大感觸,首先是我在和自閉癥兒童游戲的時候心中久久難平,為他們的遭遇而深感同情,也真心希望他們可以康復與常人一般。其次身為正常人的我們,應該慶幸我們完好,并且在學習上更努力,對生活更熱愛。<div> ——唐冠湘</div> 在這兩個地方,我感受到了而老師們的愛心和耐心,也體會到了患者生活的艱難和他們的堅強。在慶幸自己沒有如此大的缺陷的同時,也明白了要以更加樂觀的態度面對生活中的挫折。當然,也要多包容身邊的人,相互理解,方能取得良好的關系!<div> ——王龔一</div> 跟我互動的小朋友是一個可愛的小男孩,大概6歲左右,非常的有禮貌,“謝謝”二字不離口,我感覺他比我弟弟更聽話更懂事。在我幫助他完成小手工時,他高興地擁抱了我,那個懷抱非常溫暖。到了派送小禮物的環節,他害羞又想要的表情讓人感到心疼,他的世界干凈純粹,他應該也是非常幸福的吧。我有一個健康的身體,有不輸他人的智力,卻沒有全力已付地努力學習,我感到很慚愧。今天的活動激起了我奮起追趕的斗志,不知道他以后會不會想起我,但我會一直記得這位不知名的小弟弟!<div> ——王子奧</div> 獨自面對恐懼、獨自享受快樂,這些我感覺令人無法忍受。而他們,卻也在堅強的活下去。既然連生活如此痛苦的他們都在努力活著,那我們有著健康的身體、良好的生活環境、優秀的教學資源,處于這么莫大的幸福之中,那還有什么理由不去努力呢?我們更應該更加的勤奮努力、頑強的拼搏!!! ——吳宇軒 <h1 style="text-align: left;"> 這一次的活動讓我見到了這些特殊群體,他們即使患病,也是積極向上,面對生活中的困難絲毫不退卻,這讓我更加懂得了我們現在生活的來之不易,所以我也應該珍惜好這美好的生活。以夢為馬,不負韶華。</h1><h1 style="text-align: left;"> ——譚佳琦</h1> 是啊,朝著陽光生長,黑夜就不再漫長。每一個人都有追求生活快樂的權利,每一個人都應該有平等的尊嚴。那些自閉癥的天使和有點可愛的智礙人士,哪怕生活如此不易,他們也會努力追求像蜜一樣的生活,像糖一樣的快樂。同學們感恩現在,立足當下,牢記青春要用來奮斗,熱血要用來揮灑,悄悄然也給自己的人生進行了重新定義。
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