經(jīng)驗交流談管理反思總結(jié)促成長——第三中學、希望小學開展班主任經(jīng)驗交流會

黃俊芝

班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。為了進一步加強學校德育工作，提高班主任的工作水平，促進班主任間的交流與合作，讓班主任的先進經(jīng)驗更好地發(fā)揮作用。2022年1月13日下午，我校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，學校全體班主任參加了會議。會議由副校長楊文軍主持。 蘇文老師從“突破自己提升自我”的角度分享了自己的帶班經(jīng)驗。他認為：我們不能改變事情，卻能改變自己看待事情的態(tài)度。積極的情緒能營造良好的氛圍。學會放下，放下消極的情緒，放下完美的要求。同時還做了自我反思：1.放下手中的錘子，放下消極情緒，多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，多肯定學生的微小進步。2.教育學生就是做瓷器，要做好需要智慧，注重班級細節(jié)管理。3.依靠科技助力班級日常管理。鄭艷老師的交流主題是《從“心”入手用“行”規(guī)范》她從帶班育人方略和帶班育人特色兩大方面進行交流。她認為班級工作要有制度、有方法，1.用制度約束學生2.以“車頭”帶動學生3.借小組打造學生4.以明確分工調(diào)動學生5.讓習慣成就學生鄭老師的帶班經(jīng)驗值得我們學習，她的帶班很有特色：特色一、大閱讀特色二、陽光課間想要當好班主任一定要有目標，有思考，有行動，用心做，就能成為一個好班主任。郝菲萍老師認為班主任的工作繁瑣而復雜，需要不斷學習、研究。她認為要想成為一個合格的班主任要向老老師學習，向書本學習，她從以下四個方面進行分享：一、巧妙處理班級矛盾用談話的方法扭轉(zhuǎn)局面二、研讀專業(yè)書籍，提升專業(yè)能力三、養(yǎng)成良好的習慣，助力班級管理四、建立良好的班級管理組織郝老師年輕有為、朝氣蓬勃，相信通過不斷學習、成長一定會成為一個優(yōu)秀的班主任。 周曉亮老師的交流主題是《嚴慈相濟立德樹人》他主要從以下兩個方面進行闡述：一、德行最重要，立規(guī)矩，守規(guī)矩是培養(yǎng)好德行的前提和基礎(chǔ)。二、樹理想、樹目標、樹信心，給榜樣、給方向、給動力他認為：我們當班主任的，應該盡最大的努力，幫助家長培養(yǎng)一個守法、董禮、孝順、負責的孩子。做人第一，學習第二。做人學做越好，學習一定會越來越好。這就是一個班主任的情懷！郭利萍老師是一個博愛、經(jīng)驗豐富的老班主任，她給我們分享了她的帶班經(jīng)驗。她認為：實踐是檢驗真理的唯一標準，班級管理需要班主任用心體悟。后進生更需要老師溫柔以待，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，肯定他們的付出和努力。這樣才能營造一個團結(jié)、向上、凝聚力強的良好集體！仝江老師的交流主題是《做一個不吝嗇愛的班主任》他認為：愛“問題”學生才是對班主任的最大考驗。處理與學生的矛盾要理性對待，要有講究技巧，不能激化矛盾。事例鮮明具有代表性，點滴中體現(xiàn)了一個有良知、愛學生的基本素養(yǎng)。 付占利老師是一個師德高尚的好老師，他認為小學班主任的工作很瑣碎，班級學生多單親家庭，更需要老師慎重對待。平時從紀律、行為習慣和自理能力去管理，引導激勵學生養(yǎng)成良好的三習習慣。張小芬老師的交流主題是《讓愛在班級工作中閃耀光芒》她認為真情與愛心是班主任工作的源泉，她主要從三方面做好班主任工作：1.偏愛后進生2.嚴愛優(yōu)等生3.博愛中等生王旭光老師認為班主任工作是一項既艱巨又辛苦的工作，他主要從以下五個方面開展班主任工作：一、常規(guī)習慣，常抓不懈二、具體要求，指導到位三、及時表揚，延遲批評四、注意培養(yǎng)班干部，調(diào)動學生學習積極性五、進行適當懲戒教育從中我們感受到一位老班主任的帶班策略及帶班智慧，值得我們?nèi)W習。 牛勇老師擔任一年級班主任，他認為低段班主任更需要愛心和耐心。一、培養(yǎng)學生的學習習慣和生活習慣1.學習習慣的培養(yǎng)2.生活習慣的培養(yǎng)二、培養(yǎng)小班干部，建立班級管理制度三、面向全體學生和因材施教相結(jié)合趙玉萍是一位細膩、智慧的班主任，她從兩方面分享她的帶班經(jīng)驗一、關(guān)愛學生用愛詮釋尤其要關(guān)愛那些缺失愛的孩子們二、嚴格管理養(yǎng)成習慣不包辦不代勞，發(fā)揮學生主人翁的作用，培養(yǎng)學生的自我管理的能力尹江老師認為班主任的工作浸滿了班主任辛勤的汗水。他從以下五個方面進行分享交流：一、要有一顆愛心二、對學生進行思想品德教育三、完善班級管理四、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點五、要有一顆平常心，要會自得其樂尹老師樸實的言語、生動的案例，不時引起所有班主任的共鳴。 黃俊芝老師跟大家分享的主題是《播撒愛收獲幸福》。她在班級管理中很注重走進學生內(nèi)心，贏得學生信賴，鼓勵學生自理自治，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、向心力。同時在處理班級突發(fā)事件時講究藝術(shù)，始終把學生的發(fā)展放在首位。張淑華老師身兼數(shù)職，但仍能用全部愛心投訴到班級管理中，她認為：教育學生有妙招，管理班級有方法，遇事巧處理冷處理，切實做好與家長的溝通，得到家長的信任和支持至關(guān)重要。同時倡導大家學習魏書生老師管理班級的方法。 最后，楊文軍校長做了總結(jié)，他誠心的跟大家分享了他的帶班理念和經(jīng)驗。一、成功做事的十二條秘訣1.敬業(yè)精神2.忠誠3.良好的人際關(guān)系4.團隊精神5.自動自發(fā)地工作6.注重細節(jié)，追求完美7.不找任何借口8.具有較強的執(zhí)行力9.找方法提高工作效率10.為所在單位提好的建議11.維護單位形象12.與學校共命運二、心態(tài)決定一切1.不能改變環(huán)境就適應環(huán)境2.不能改變別人就改變自己3.不能改變事情就改變對事情的態(tài)度4.不能老往上比，要往下比三、班主任基本素質(zhì)觀念意識知識能力精神三大觀念、三大意識、三類知識、三種能力、三種精神四、班主任語言藝術(shù)情在首先理在言中意在言后春雨無聲夏雷發(fā)聵沉默是金五、班級文化構(gòu)建六、問題生管理形成問題生的原因1.以身原因2.社會的原因3.家庭的原因4.學校的原因后進生的心理特征1.好奇心理特征2.自卑心理特征3.逆反心理特征4.厭學心理特征5.應付心理特征6.自尊心理特征優(yōu)秀生的心理特點與教育驕傲自大，目中無人，受不得批評等解決方法1.經(jīng)常進行教育、引導2.對學生一視同仁3.對優(yōu)等生和建設(shè)良好班集體結(jié)合 　　此次班主任工作經(jīng)驗交流會從下午兩點半一直持續(xù)到七點，老師們用心準備、誠心交流，收獲頗豐。這是心與心的交流，是分享經(jīng)驗，共同解決問題的盛會。全體班主任用心聆聽、用筆記錄、用行動落實，已切實做好了組織學生投入新學期的學習生活的準備。本次會議強化了班主任的治理意識，為更好地推進班主任教育治理工作打下了良好的基礎(chǔ)。