潛心教育靜心教書——新干縣金川小學徐建琴老師育人風采

曾和珍

深耕小教33載，她愛崗敬業，勤勤懇懇，是工作上的“多面手”；擔任班主任28年，她躬親示范、誨人不倦，是學生眼中的良師益友。 　　她將滿腔的熱血獻給了摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。當她要求學生努力學習時，首先做到忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神；當她教育學生熱愛勞動時，沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當她叮囑學生遵守紀律時，首先做到了遵守校紀班規……從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。 　　她熱愛和尊重著每位學生，精心組織每一節課，關注每一位孩子的成長與發展。 用汗水浸潤學生多彩的童年 　　她常常鼓勵、表揚孩子，努力發現孩子的優點，并時常與家長做交流、溝通，看著孩子們的點滴進步，她都發自內心地為孩子高興，對她來說，教育工作，不僅僅是任務，也是一種責任，更是一種愛的傳遞。 　　她用自我的言行舉止、人格魅力影響著學生，始終用真誠、寬容、微笑、欣賞對待她生命中遇見的每個孩子，她說：教育，看似重復勞動，其實重復中充滿了各種可能與變化，師者只有心中有“源頭活水”，才能實現師生之間的“天光云影”。 　　在生活和工作上，她嚴格要求自己，注意自己的一言一行，時刻提醒自己重視為人師表的職業形象，謙虛謹慎、尊重同事，熱愛學生，關心集體，并不斷提升自我。 愛在家訪，花開無聲 　　勤訪家庭，凝聚教育共識。全面了解學生是教育好學生的前提，為此，她多次利用周末時間，走進學生家里，全面了解學生家庭情況，加強對困境學生的家訪，深入細致地做好學生的思想工作，以達到家校共育的效果。 　　延時服務時間，及時對學生進行作業輔導，解決白日課堂的疑問，并以學生興趣為出發點，開設了豐富多元的特色活動課程，教學生剪紙，畫畫，做手指律動操，活動形式多樣，為同學們帶來了別樣的課后精彩。 　　“身正為范，德高為師”，任教以來，不定教輔資料，不從事家教，用對教育事業的滿腔熱情去感染學生，用嚴謹求實的工作作風去影響學生，用嚴于律己的實干精神去激勵學生，她努力使自己成為一個受學生歡迎的老師! 　　一份耕耘，一份收獲，徐老師的孜孜不倦，取得了累累碩果。 　　桃李何須言，梅花自然香，熟悉徐建琴老師的人都知道她是金川小學最辛勤的教師之一。一路走來，徐老師在實踐中反思，在反思中成長，在成長中感受幸福。家長臉上收獲的喜悅，孩子臉上綻放的笑容，都浸潤著她滿滿的幸福，向幸福出發，相信她的教育旅程因為與家長、學生同行會變得更加豐富多彩！