學科融合提素養，別樣評價樂無窮—濟南泉景中學小學部“雙減”視域下二年級期末評價

年華是無效信

為了進一步落實“雙減”政策，全面貫徹義務教育階段一、二年級無紙化考試規定，創新學生評價方式，濟南泉景中學小學部二年級級部創意融合了學科素養與知識，精心設計了綜合、開放、多元的評價關卡，對本學期學生的學習情況進行了全面評價。在學校楊艷明主任、劉宏燕主任的帶領下，二年級的老師們多次教研，開展思維碰撞，融合了語文、數學的相關知識、實踐技能，精心設計了“魔尺字緣”、“美文奇算”和“生聲互動”三個闖關項目，通過游戲闖關的方式，讓每個學生在玩中學、學中樂、樂中評，助力學生全面發展、健康成長。 魔尺字緣美文奇算生聲互動 　　學生們井然有序地穿梭在各個關卡之間。他們在“魔尺字緣”關卡，讀一讀生字、量一量長度；在“美文奇算”關卡，背一背古詩、算一算字數；在“生聲互動”關卡，說一說計劃，撥一撥時間。知識融合后的闖關游戲，不僅提高了學生們學習的興趣，同時也做到了評價方式的多元化，真正將“雙減”政策落到了實處。 　　這樣操作性強、趣味性濃的評價形式打破了學科間的壁壘，通過大問題創造大空間，更好地將學科知識、實踐技能滲透于各項操作活動之中，讓孩子們切實感受到學習的趣味以及收獲的快樂。同時，多維度的創新全面評價機制,有利于發現和發展學生多方面的潛能，促進學生在原有水平上的發展。行而不輟，未來可期。我們將繼續深入推進“雙減”工作，全面提升學生的綜合素養，讓孩子們在泉景這方沃土中綻放光彩!