心系學生成美名愛潤堡中滿書香——最美教師風采展示

聽海

任艷紅，1980年11月生人，2003年大學畢業后入職遵化市堡子店中學，中小學一級語文教師，河北省作協、唐山作協、遵化作協會員，志愿于教好課、寫好書，行走于文字間，將教學、閱讀與寫作視為愉悅的旅行。任老師心系學生，恪盡職守，又將自身的愛好與日常工作緊密聯系起來，深受領導、同事和家長們的認可與贊揚。 教學篇 任老師有著深厚的教學功底，從容灑脫的教態，特別具有親和力，營造輕松愉悅的課堂氛圍，使學生們愛上語文課，想學語文知識。因為熱愛文學，她進行積極探索，致力于讓文學照亮語文課堂。她在自己閱讀古典文學作品產生情感共鳴的過程中，領悟到文言文教學“情境激趣”的教學方法，并進行了有效運用。 　　任老師謙遜務實，好學上進，有著自強不息的韌勁。她不斷探索，深入實踐，所講的示范課、閱讀指導課、公開課多次獲遵化市一等獎；她所撰寫的教學設計、教學論文、讀書征文，多次在遵化市、唐山市獲獎；所帶領研究的課題取得巨大成果。一路走來，任老師身后留下了一串串堅實的腳印。 　　任老師深知“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，除了看到領導和同事們身上的閃光點，積極向他們學習外，也熱心向年輕教師傳授經驗，毫不保留地幫助年輕教師，共同切磋，共同進步。 班主任篇 接受學校工作安排，從2021年9月起，任老師開始擔任高一8班班主任。任老師本就是出了名的工作認真，自從當了班主任后，任老師以校為家、以班為家，經常是早晨6點半出門，晚上回到家時已經10點多。付出總有回報，重拾班主任工作半年來，任老師沒有辜負領導的期望、家長的重托，她所帶領的班級，在軍訓比賽中獲第一名，在歷次班級量化考核中均位列前茅。 　　任老師懷有愛心。家訪過程中，任老師為學生所處的艱苦條件所震撼，又因為學生的懂事明理、刻苦學習而深受感動。在征訂牛奶時，任老師偷偷為這三個孩子每人訂了一學期的牛奶。 　　任老師受到了家長們的由衷認可和贊揚！ 　　任老師始終懷揣愛心、耐心和信心。“未來可期，不負韶華。”任老師始終不忘初心、牢記使命，引導學生揮灑汗水，收獲碩果。 文學篇 任老師喜歡讀書。2017年，她歷時數月翻譯清朝人沈復的自傳體散文集《浮生六記》，后經中國文聯出版社出版印刷。 　　該書以扎實的翻譯功底和細膩的筆觸再現了沈復與夫人蕓娘的愛戀及人生境遇，深受廣大讀者喜愛。這對學生形成一種激勵。 　　任老師譯本讀來如一縷嫣然清風徐徐拂面。該譯本于2019年6月由北京燕山出版社再版印刷。 　　閱讀經典文學名著，鍛煉閱讀和思考能力同時，還能從名著中學習寫作技巧，汲取傳統文化營養。任老師從2014年開始精讀四大名著，將其改編為適合青少年閱讀的版本，幾經修改與校對，于2021年3月經青島出版社出版印刷。 　　2021年，任老師的作品《媽媽，我想對您說》、《文子阿姨》在《唐山勞動日報》發表；作品《馬三碗》在《金秋文苑》發表。對任老師的近期作品，楊立元教授在評論性文章《山山水水都是愛，縱情走筆寫家鄉——談遵化系列文集》中給予了好評，遵化作協張國印主席在《遵化?2021年散文創作簡述》中給予高度評價。任老師榮獲遵化市作家協會優秀會員稱號。 　　身為堡中蝶翼文學社社長，任老師悉心組織《蝶翼文學報》的撰稿、組稿、校對、印刷之余，也熱心指導青年教師和學生。張玉珠老師發表散文《春天與故鄉》，學生們發表散文《睡在她的夢境里》《心之所往》《春》等作品。 　　一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。堡中的文化氣息慢慢滲透，師生讀書氛圍日益濃厚，閱讀習慣日漸形成。汲取書籍智慧，積淀文化素養，追求書香氣息。 　　桃李不言,下自成蹊,不忘初心,方得始終。任老師愿在三尺講臺，生命不息，奮斗不止，用滿腔熱情譜寫動人的人生樂章。