祁東縣思源實驗學校“一周一研”屈文濤老師九年級化學公開課

金牛

<h1>　　為了扎實推進課堂教學改革，提高全體教師的課堂教學水平，祁東縣思源實驗學校“一周一研”教學活動如期進行。</h1><h1> </h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　我校于3月22日(星期一)第三節課在1902班舉行了由屈文濤老師執教的九年級化學公開課《飽和溶液和不飽和溶液》活動。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　老師們在專心聽課，作記錄</h1> <h1>　　學生們聚精會神地聽講</h1> <h1>　　學生們積極舉手回答問題</h1> <h1>教師演示實驗</h1> <h1>學生動手實驗</h1> <h1>　　聽課老師評課</h1> <h1><span style="color:rgb(0, 0, 0);">　　本節課的成功之處如下： </span></h1><h1><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 1、教師的實驗設計理念，尤其是針對概念中的“這種溶質”，增加了高錳酸鉀溶于飽和食鹽水中，非常好。</span></h1><h1><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 2、學生動手做實驗，增強了學生的操作能力。 </span></h1><h1><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 3、練習題對于難點的突破有很好的幫助，海水曬鹽的視頻處理得很好。</span></h1><h1><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 總之，大家認為這是一堂成功的化學公開課。</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　化學組老師們的建議如下：</h1><h1>　　1、學生實驗應該分組進行，這樣氣氛會活躍些，學生全部能夠參與。</h1><h1> 2、板書中應多強調飽和溶液的前提條件。</h1><h1> 3、做這個實驗時不需要計時，因為溶液的飽和與否與溶解的時間無關。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　祁東縣思源實驗學校會立足學校實際，遵循教育教學規律大膽探討新的教育教學方法，扎實有效地開展“一周一研”工作。</h1><p class="ql-block"><br></p>