強科助夢培優致遠 ——德州市高中“強科培優”教研基地評價暨培訓活動剪影

天高云淡

為貫徹中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》（中發〔2020〕19號）、國務院辦公廳《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（國辦發〔2019〕29號），全面提高普通高中教育質量，根據《山東省教育廳等4部門關于實施強科培優行動推進普通高中特色多樣發展的實施意見》（魯教基字〔2021〕6號）和《山東省教育廳關于加強新時代學生創新素養培育體系建設的意見》的要求，實施強科培優行動，推進普通高中特色多樣發展，2022年1月11日，德州市教科院舉辦了全市高中“強科培優”教研基地評價暨培訓活動。 活動在德州二中的圖書館錄播室舉行。 　　相關的專家評委及全市部分教研骨干教師參加了本次活動。 精彩展示 德州一中趙文智老師精彩展示 齊河一中馮宗國精彩展示 齊河一中張愛麗老師精彩展示 夏津一中崔世波老師精彩展示 禹城一中趙樂老師精彩展示 禹城一中龐曰存老師精彩展示 德州一中何立敏老師精彩展示 臨邑一中李勤濤老師精彩展示 慶云一中王冬梅老師精彩展示 慶云一中耿國慶老師精彩展示 平原一中褚加星老師精彩展示 平原一中王倩倩老師精彩展示 專心聆聽愉快交流收獲滿滿 　　在一天的觀摩學習中，深刻感受到各學校優勢學科的實力，優勢學科是優秀的教師團隊共同建設的。向優秀教師學習，向優秀學科團隊學習，在以后教學中深入研究、增強教研，持續提升學科教學教研實力。 —— 陵城一中劉洪瑞 　　通過今天的觀摩學習，我看到了各學校在學科建設中的努力及不菲的成績。通過他們實施具體措施，讓我看到了新形勢下學科素養在實際教學中的落地。老師們精彩的展示讓我深受啟發，學習長處，反思短板，共同促進學科發展。 ——德州實驗中學王振華 　　通過觀摩學習，我認識到深化課程改革，加強學科建設，創設靈動課堂勢在必行，只有加強基礎學科，深化教研成果，打造自身特色的教學，才能克服高中教學“同質化”現象，有利于學生全面發展和個性化學習。老師們的精彩演繹，詳盡解說及各具特色的展示方案，讓我深受啟發學習，希望加強校際交流，攜手共促德州強科培優發展。 ——? 陵城一中高國軍 　　經過一天的觀摩學習，對學科基地建設的重要性又有了全新的認識。負責展示的老師積極認真的態度也讓我深受啟發，對各兄弟學校的優勢有了更深了解，希望以后能加強校際聯系和溝通，共同促進德州教育的發展。 ——臨邑一中劉建勇 　　強科培優，任重道遠。在今后的教育教學中，我將繼續堅持立德樹人，把培養學生的創新意識、創新思維、創新人格、創新能力作為教育目標，勇于創新實踐。育人重在育心，讓每一個學生具有健全的人格、有趣的靈魂、創新的能力，是我義不容辭的責任。 —— 慶云一中高曉燕 　　各個學校都在為強科培優獻計獻策，強科，促進學生的整體提升；培優，可以讓有天賦的學生得到充分發展。基地的建設，必將推動我市高中特色發展，多樣發展，促進學生全面而有個性成長。 ——慶云一中紀占嶺 　　非常有幸參加本次市教研活動。十二位老師展示了各自學校學科取得的“強科培優”成果，提出了很多值得全市推廣的具體做法。 通過本次活動還認識了很多本學科的大咖，齊河的馮老師，平原的褚老師，禹城的龐老師，他們學科組的具體做法對我的啟發更大。 “強科培優”基地建設必將促進全市老師們的共同進步，學生們的因材施教！ ——德州二中李書金 專家評委總結點評 　 首先，“強科培優”教研基地建設有利于增強學校對學科建設的重視，調動學校“強科培優”建設的積極性；有利于加強教師隊伍建設，增強學校的核心競爭力，促進學校特色發展。 其次，“強科培優”給老師們提出了更高的要求，教師要有真本事，要有學科前沿眼光，要有干勁和激情。 再次，在“強科培優”教研基地建設中，教師不能當“二傳手”，學校要有自己的專職教練隊伍，要給予經費支持，加強教師的培養，提高教師的專業素養。 最后，“強科培優”教研基地，要有示范帶動作用，有做法，出經驗，開放共享，為全市的教育發展做貢獻。 ——專家評委李本祿校長 　　今后，德州市教科院將繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，堅持因材施教的教育原則，破解普通高中“同質化”“分層化”發展難題，滿足學生個性成長需求，深化高中育人關鍵環節和重點領域改革，推動普通高中特色發展、多樣發展，從而促進學生全面又有個性的成長。將深入實施強科培優活動，推動全市普通高中以學科教研基地建設為突破口，組建教科研團隊，培育優勢學科，改革育人方式，提高育人質量，形成鮮明辦學風格，建設一批覆蓋國家課程的特色學科教研基地，進一步推動德州教育事業高質量發展。