深度探究民間扎染游戲策略與幼兒興趣——長豐縣直屬機關幼兒園名門北郡分園開展雙周論壇活動

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扎染作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，既能體現(xiàn)中華民族人民的勤勞和智慧，又具有一定的藝術表現(xiàn)力，扎染作為園所特色，又有助于提升幼兒的審美能力。長豐縣直屬機關幼兒園名門北郡分園于2022年1月11日開展《深度探究民間扎染游戲策略與幼兒興趣》為主題“雙周論壇”第九期活動。 本次活動由費少華老師主持，孫梅老師主講，以主題分享、小組討論、匯報交流、總結點評四個環(huán)節(jié)，全體教師共同參與的形式開展。 主題分享 主講人孫梅老師主要圍繞開展扎染教學活動的意義和扎染游戲策略與幼兒興趣兩個方面進行全面講解與分享。 小組討論 主題分享后，全體教師就開展扎染教學活動的重要意義與開展扎染游戲策略分成大、中、小三個小組分別進行討論。著重探討了“如何在傳承扎染非遺文化的同時而不失活動的趣味性”。各小組之間互相交流開展扎染活動的收獲、建議、困惑，大家積極獻言獻策，各抒己見，最后達成共識形成小組意見。 匯報交流 經過三個小組老師的發(fā)言內容，總結出具體收獲、建議和困惑，歸納如下：最大收獲:可以提高幼兒的感知美、理解美、創(chuàng)造美等審美能力；有利于孩子們的身心健康成長，傳承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化；有利于提高幼兒的自主學習能力，激發(fā)幼兒學習興趣。 建議:興趣是最好的老師，幼兒園開設扎染游戲教學有利于全面提升幼兒的學習興趣，要讓幼兒對扎染感興趣并積極融入扎染游戲之中，針對不同年齡段的幼兒開展不同的扎染活動，使得扎染活動具有針對性的教育意義。針對同年齡段的幼兒，不斷豐富扎染的活動形式，使得扎染活動豐富多彩，以更好地讓幼兒愛上扎染游戲，寓教于樂。   困惑:如何讓扎染活動開展地更有價值，使扎染成為幼兒精彩游戲時刻，讓家長了解扎染的文化藝術魅力，主動和孩子一起參與其中，共同完成一幅特別的“扎染課外作品”；如何在不同游戲環(huán)境中評價幼兒的扎染作品，需要老師積極觀察并融入到幼兒作品制作的全過程，實時的提供反饋和指導，老師如何兼顧不同孩子扎染作品制作指導的同時，又能對不同孩子作品提供優(yōu)質的評價。 總結點評 扎染活動也是幼兒園美術教育中促進幼兒多樣化發(fā)展的重要方式，也是幼兒展現(xiàn)自我的重要途徑，對幼兒的身心發(fā)展有著重要的作用。通過本次論壇活動，老師們在扎染游戲活動的意義、扎染游戲的環(huán)境布置、材料選擇和評價扎染作品等方面都有了新的認識和提升。全體教師將切實做好“雙周論壇”以及幼兒園教研工作，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，今后會用更專業(yè)的方式開展特色教育活動。 撰稿人:張方方審稿人:方芳、楊靜