<p class="ql-block">《理解<麻雀>“母愛的力量”教學》微課程設計方案</p><p class="ql-block">作者：趙清卉 學科學段：小學語文 教材版本：人教版</p><p class="ql-block">【教學主題】理解《麻雀》“母愛的力量”教學</p><p class="ql-block">【教學對象】小學四年級</p><p class="ql-block">【技術工具】喀秋莎</p><p class="ql-block">【設計思路】</p><p class="ql-block">教材分析</p><p class="ql-block">《麻雀》是人教版四年級上冊第五單元的第二篇課文，出自19世紀俄國著名現(xiàn)實主義作家屠格涅夫之手。他以新穎的構思，精煉的語言文字，敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。文中通過對不同角色的神態(tài)、動作的具體描寫，不僅刻畫出小麻雀弱小可憐，獵狗龐大兇猛的形象，而且塑造出老麻雀在危急關頭挺身而出為救幼兒奮不顧身的勇敢的獻身精神，熱情地歌頌了“愛”的強大的力量。</p><p class="ql-block">學情分析</p><p class="ql-block">很多學生都很喜歡小動物，但對于有關動物的愛子之情的文章，學生是第一次接觸，關于老麻雀的行為，和獵狗的后退學生可能會不理解。</p><p class="ql-block">教學策略</p><p class="ql-block">運用微課進行教學</p><p class="ql-block">四、技術手段</p><p class="ql-block">使用喀秋莎錄屏</p><p class="ql-block">【教學目標】</p><p class="ql-block">1.引導學生讀議課文，從老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀的故事中，懂得母愛的偉大。</p><p class="ql-block">2.抓住重點語句，練習從內(nèi)容中體會思想，掌握具體記敘和表達真情實感的方法。</p><p class="ql-block">3.認真體會作者是怎樣通過具體的描寫，來表現(xiàn)老麻雀奮不顧身掩護小麻雀的那種為一種強大的力量。</p><p class="ql-block">【教學重點】</p><p class="ql-block">1.找出描寫小麻雀、獵狗、老麻雀的神態(tài)、動作的句子，體會三者的特點，進一步感受愛的強大力量。</p><p class="ql-block">2.練習有感情地朗讀課文，加深理解課文內(nèi)容。</p><p class="ql-block">【教學難點】</p><p class="ql-block">體會第四、五自然段中描寫老麻雀神態(tài)、動作的句子所表達的思想感情——即“一種強大的力量”就是愛的力量。</p><p class="ql-block">【設計過程】</p>
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