奮進(jìn)的2021 —— 銀川唐徠回中西校區(qū)初一年級期末成績分析會

張慧瑤

時光匆匆，期末考試已經(jīng)落下了帷幕。為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)關(guān)注學(xué)生成長，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展，2022年1月10號上午，唐中西校區(qū)初一年級部全體教師在黨員活動室召開期末考試成績分析會。本次會議由初一年級組許福琴主任主持，教務(wù)處莫妮主任，夏宇敏副主任參加了本次會議。 整體分析 　　程克老師首先從整體進(jìn)行成績分析。程老師以表格的形式對本次成績進(jìn)行橫行縱向?qū)Ρ龋瑥母鞣謹(jǐn)?shù)段人數(shù)分布、學(xué)科均分、班級學(xué)科間對比等方面入手，用數(shù)據(jù)說話，從數(shù)據(jù)對比中找問題，以問題為導(dǎo)向，尋求解決的辦法。鮮明的數(shù)據(jù)分析讓在座的每個老師做到心中有數(shù)，明確下一步的教學(xué)方向。 　　許福琴主任總結(jié)到，一學(xué)期的努力效果顯著，不論從行為舉止到學(xué)習(xí)成績，學(xué)生整體有明顯進(jìn)步，得益于學(xué)校和全體初一組教師的共同努力。同時，通過直觀的數(shù)據(jù)分析，也存在學(xué)科不均衡的問題，班主任老師和任課教師之間要多溝通多交流，確保齊頭并進(jìn)。 學(xué)科分析 　　隨后，各備課組長從學(xué)科角度精準(zhǔn)分析期末成績，以試卷分析入手，闡述了學(xué)生作答情況，提出了目前存在的問題和相應(yīng)的解決方案。 　　語文備課組翟建紅老師提出學(xué)生仍存在審題不清，變通能力較弱，缺乏語文素養(yǎng)等問題，因此在今后的教學(xué)中，組內(nèi)老師將對學(xué)生進(jìn)行一些審題訓(xùn)練，重視基礎(chǔ)和積累的過程，加大學(xué)生的閱讀訓(xùn)練量，從而培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。 　　數(shù)學(xué)備課組張娜老師通過分析學(xué)情，提出今后在教學(xué)中，教師應(yīng)靈活處理教材，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，如審題能力等，并且教師要結(jié)合具體情境給學(xué)生滲透思想方法，如分類討論，由特殊到一般等。 　　英語備課組程梅老師總結(jié)了學(xué)生在本次考試中存在的問題：不認(rèn)真審題，字母的大小寫意識不強(qiáng)，單詞、句型等基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實(shí)，綜合運(yùn)用語言能力較弱。程老師提出了相應(yīng)的解決方案，教師應(yīng)充分備課，以課本為載體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，提升課堂效率。 　　道法備課組許福琴主任從難度系數(shù)，學(xué)科均分，試卷分析入手，提出學(xué)生仍存在審題不清，不關(guān)注時事，基礎(chǔ)知識概念不清，文化素養(yǎng)欠缺等問題，建議老師們要利用好課堂，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練各類試題的解答方法，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)。 　　歷史備課組李軍輝老師以幾個較為典型的班級分析，提出現(xiàn)存在的一些問題，提醒老師們及時遏止兩極分化的現(xiàn)象，多關(guān)注每一個學(xué)生。地理備課組王芳老師交流說，任課老師應(yīng)加強(qiáng)和班主任老師的溝通，發(fā)現(xiàn)問題早解決早診斷。生物備課組于淑萍老師總結(jié)了學(xué)生存在的問題：試卷中錯別字較多，學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究技能有待提高等，建議老師提高課堂效率，多與班主任老師交流學(xué)生情況。 　　體育組張黎老師簡單說明了體育改革的新方向，寒假期間學(xué)生離校不停練，讓學(xué)生在假期中勞逸結(jié)合，確保安全的前提下，每天合理安排體育鍛煉時間，也為之后的體質(zhì)檢測做好準(zhǔn)備。 經(jīng)驗(yàn)交流 　　初一年級組班主任老師們大多都是年輕老師，朝氣蓬勃，大膽創(chuàng)新，在這次的考試中取得了優(yōu)異的成績。劉利娜老師溫柔親切，積極主動配合其他任課教師，親自檢查學(xué)生各科作業(yè)，一絲不茍；郭睿老師關(guān)愛每一位學(xué)生，和學(xué)生之間關(guān)系融洽，耐心分析每一位學(xué)生的問題，尤其不斷鼓勵班級中內(nèi)向的學(xué)生，深受學(xué)生喜歡；王芳老師善于學(xué)習(xí)，模仿學(xué)校的考評制度，靈活運(yùn)用到班級管理中，如“年終考評”、“背誦沙龍”、“班級月目標(biāo)”等活動，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性；趙丹月老師用心用情對待學(xué)生，給足學(xué)生儀式感，讓他們找到歸屬感，同時通過班會、延時服務(wù)等教會學(xué)生學(xué)習(xí)；倪克老師作為二胎媽媽代表，努力平衡好工作和家庭，充分利用好在校時間，利用課間深入班集體，深入學(xué)生的課堂，教會我們?nèi)绾斡行Э茖W(xué)管理班級。 寄語期望 　　聽完老師們的交流分享，莫妮主任給予了高度肯定，同時也給老師提出了新的期望，希望老師們以這次成績分析為切口，根據(jù)學(xué)情不斷更新自己的教育理念和方法，將終身學(xué)習(xí)作為自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；老師們要認(rèn)真高效開好線上家長會，加強(qiáng)家校溝通，布置創(chuàng)新、科學(xué)的寒假作業(yè)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣在假期生活中延續(xù)，也可以借助釘釘教學(xué)平臺，加強(qiáng)和學(xué)生的交流。莫主任也希望初一組的老師們永葆教育情懷，今天比昨天做得好！ 　　一學(xué)期來，唐西初一年級組與廣大家長齊心協(xié)力培養(yǎng)孩子，取得了新進(jìn)展，他們又長高了，進(jìn)步了，臉上洋溢著幸福自信的微笑。教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累；反思是一對雙翼，唯有多反思自我，才可搏擊長空！這是奮進(jìn)的2021，也是唐西教育人的2021！ 圖片：趙丹月編輯：張慧瑤審核：教務(wù)處莫妮主任、趙澤國副主任 初一年級部許福琴主任