丹青妙筆繪經(jīng)典，優(yōu)秀文化永流傳——七年級學(xué)生線上詩詞學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)（一）

長安三初

2022年伊始，雖然有疫情，雖然學(xué)生只能宅在家里線上學(xué)習(xí)，面對這個(gè)嶄新的開始，長安三初七年級語文老師，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，將語文課與美術(shù)課融合，引導(dǎo)學(xué)生用詩配畫的形式學(xué)習(xí)古詩詞。 中國是一個(gè)詩歌的國度。詩配畫，古已有之。古人講究詩中有畫、畫中有詩。為了讓學(xué)生更深刻理解詩歌內(nèi)容，用喜歡的方式呈現(xiàn)出對詩歌別樣的理解，四位語文老師精誠團(tuán)結(jié)，進(jìn)行線上研究，和學(xué)生溝通，選擇學(xué)生喜歡的方式——詩配畫，深度理解詩歌內(nèi)容，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。 具體做法：首先學(xué)生選擇喜歡的詩歌，體現(xiàn)對個(gè)體尊重。其次理解詩歌內(nèi)容。要理解詩歌內(nèi)容，就要走進(jìn)詩人的內(nèi)心，理解其表達(dá)的意境。再次要做好設(shè)計(jì)、構(gòu)圖，要求圖畫高度契合經(jīng)典詩詞的內(nèi)容、表達(dá)的意境。完成以上任務(wù)，需要學(xué)生具備理解能力、設(shè)計(jì)能力、繪畫能力等。這些能力的培養(yǎng)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生在訓(xùn)練中完成。 愛畫畫是學(xué)生的天性。喜歡繪畫的學(xué)生很多，他們用稚嫩的畫筆，形象地呈現(xiàn)出內(nèi)心的思考，通過聯(lián)想和想象，將經(jīng)典詩詞的內(nèi)容與畫融為一體，表達(dá)自己對詩歌的理解，是一種再創(chuàng)造。 孩子們的畫精彩紛呈，體現(xiàn)出作為獨(dú)立個(gè)體對經(jīng)典詩詞的理解。他們用線條勾勒，用心體驗(yàn)，用想象架起創(chuàng)造的翅膀。 古典詩詞是中華傳統(tǒng)文化的最為經(jīng)典的一部分。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,有必要深入研究古典詩詞,并大力普及其精華。如何讓學(xué)生愛上古詩詞，更好的學(xué)習(xí)古詩詞，具備良好的詩詞能力，形成傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化習(xí)慣，這還需要三初語文老師不斷思考和不懈努力…… 丹青妙筆繪經(jīng)典，優(yōu)秀文化永流傳。希望同學(xué)們在老師的引領(lǐng)下傳承文化經(jīng)典，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展現(xiàn)自己的人格魅力，實(shí)現(xiàn)“腹有詩書氣自華”的目標(biāo)。