<p class="ql-block"> 為了樹立良好的師德師風,引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;"> 公安縣閘口初級中學1月4日、5日分別召開校委會議、全體教師大會。</span></p> <p class="ql-block">會上成立了 領導小組和工作專班：</p><p class="ql-block">組長：魏平</p><p class="ql-block">副組長：李祖學 曾耀章 郭靖</p><p class="ql-block">工作專班</p><p class="ql-block">陳杰 童成義 鄭傳秀 熊克元 馬朝雄 葉雙英</p><p class="ql-block">張龍 佘濤 劉偉 馮景燕</p> <p class="ql-block">本次學習的時間和內容分別如下：</p><p class="ql-block">時間：2022年1月7日至10日</p><p class="ql-block">1、召開一次黨組織專題工作會議；</p><p class="ql-block">2、辦一個師德師風教育整頓活動宣傳專欄；</p><p class="ql-block">3、為每一名教職工備好一個專用學習筆記本；</p><p class="ql-block">4、掛一幅師德師風教育整頓的宣傳標語；</p><p class="ql-block">5、召開一次師德師風教育整頓的全體教職工動員會；</p><p class="ql-block">6、制定師德師風教育整頓學習日程安排。</p><p class="ql-block">時間：2022年1月11日至31日</p><p class="ql-block">（一）專題學習：習近平總書記關于教育的講話</p><p class="ql-block">1、 《在黨史學習教育動員大會上的講話》（2021年2月20日）</p><p class="ql-block">2、 《在教育文化衛生體育領域專家代表座談會上的講話》</p><p class="ql-block">（2020年9月22日）</p><p class="ql-block">3、 《做黨和人民滿意的好老師》（2014年9月9日）</p><p class="ql-block">——同北京師范大學師生代表座談時的講話</p><p class="ql-block">（二）榜樣學習</p><p class="ql-block">1、教育部關于在教育系統深入開展向張桂梅同志學習的通知</p><p class="ql-block">教師[2020]8號</p><p class="ql-block">2、2021年尋找最美教師大型公益活動頒獎</p><p class="ql-block">典禮（視頻）</p><p class="ql-block">（三）師德師風類</p><p class="ql-block">1、 《新時代中小學幼兒園教師職業行為十項準則》</p><p class="ql-block">2、教育部：嚴懲師德失范行為，建立違反“十項準則”典型案例通報制度 （2021年11月）</p><p class="ql-block">3、公安縣2021年4起在職教師違規補課處理通報</p><p class="ql-block">（四）法律法規處分類</p><p class="ql-block">1、 《中華人民共和國教師法》</p><p class="ql-block">2、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》</p><p class="ql-block">3、《未成年人學校保護規定》</p><p class="ql-block">4、《公安縣中小學（幼兒園）在職教師違規補課行為處理暫行辦法》(公教字〔2021〕3號)</p> <p class="ql-block"> 通過本次培訓活動，讓我校全體教師充分認識到：加強師德師風建設，是深入貫徹落實以德治國重要思想的迫切需要。1.以德治國與依法治國和科教興國構成一個密不可分的有機整體。學校是人才成長的搖籃，是知識創新的基地，也是精神文明的陣地。教師是以德治校的主力軍，是素質教育的實施者，是人才成長的引路人。2.因此加強師德師風建設，是落實以德治國方略和推進以德治校的重要組成部分。一方面，教師作為公民道德主體，自身修養和職業實踐的狀況，是衡量是否“學高為師、身正為范”的尺度；另一方面，通過教師的言傳身教，率先垂范，能夠帶動廣大學生乃至全社會響應和落實《公民道德建設實施綱要》提出的“愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、團結友善、敬業奉獻”的道德規范，進一步推動群眾性的公民道德實踐活動，提高全民族的道德水平。</p>
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