回眸耕耘路，展望新征程 ——叢臺區實驗小學2021年度教學工作回眸

【叢臺·實驗二小】

時光清淺，歲末又至，回顧反思，總結提升，耕耘路上，精彩不斷。       回顧這一年，學校緊緊圍繞教體局工作要點，以教育教學為重心，努力提高教學質量，呈現出教師敬業愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發進取的嶄新局面。 <div style="text-align: center;">今天，讓我們放慢腳步，駐足回眸；</div><div style="text-align: center;">今天，讓我們總結提高，憧憬未來。</div> 　　學校先后榮獲河北省能力提升2.0示范性培訓基地校、邯鄲市首批語言文字推廣基地校、叢臺區教學質量優勝獎、叢臺區教學質量優秀學校、叢臺區聯片教研優秀學校、叢臺區語言文字工作先進集體、叢臺區語言文字督導評估工作先進集體、叢臺區小學數學計算能力團體優勝獎、叢臺區漢字聽寫大賽團體一等獎、叢臺區“讀寫誦”工程小學生古詩詞大賽團體三等獎等九項榮譽。成功承辦邯鄲市小學科學新課堂教學展示活動現場會、區中小學教師信息技術應用能力提升2.0觀摩推進會，得到領導和教育同仁的一致好評。 市小學科學新課堂展示活動現場會區信息技術能力提升2.0觀摩會 　　??以師為本，引領教師專業成長?? 一是育師德。制定出臺《“三新四有六要”主題教育活動實施方案》，召開師德師風主題教育大會，開展師德教育周活動，明規范，樹楷模，促進師德師風再提升。本年度1人獲市師德標兵稱號，6人獲區師德標兵稱號，1人在區師德師風演講比賽中獲一等獎，3人的師德論文榮獲區一、二等獎。 師德教育活動師德學習教師節亮燈活動師德榮譽        二是正師風。通過召開禁止在職教師有償補課專題會議，簽訂《禁止在職教師有償家教承諾書》，發放學生和家長問卷、有償補課明白紙等活動，扎實推進教師廉潔從教。6月迎接教體局“禁止教師有償補課專項整治”學校互查活動，互查組給予高度評價。 禁止有償補課排查       三強師能。科學制定教師梯級培養方案，通過現代教育技術培訓、青年教師研習營、新教師培訓、教學技能大賽、送培送教等專項培訓，創設教師成長成才的良好環境，全面提升全體教師專業水平。 邀請專家進校園培訓現代教育技術培訓青年教師研習營新教師培訓教學技能大賽送培送教 　　20余位老師在區、市現場會的舞臺上進行展示。本學年，84人次在省、市、區教學評比中獲獎，1人獲區先進教育工作者稱號，8名教師榮獲區優秀教師稱號，5人次榮獲區教育教學先進個人稱號、42名教師被評為區優秀學科教師。 　　郭瀟筠執教的《楓樹上的喜鵲》被評為河北省基礎教育精品課 　　王艷平在邯鄲市小學數學教師教學技能比賽中獲一等獎 優秀教師榮登“叢臺教育” 區級教學能手優秀閱讀指導師教師榮譽      1所區名師工作室順利結業（任路娜小學英語名師工作室），2所區名師工作室再次落戶我校（徐銀增STAM名師工作室、葛笑喬小學數學名師工作室）。 任路娜小學英語名師工作室結業 徐銀增STEAM名師工作室啟動 葛笑喬小學數學名師工作室啟動 ??以生為本，全面落實“雙減”要求??      全面貫徹“雙減”政策，落實“五項管理”相關要求，堅持“減負、提質”兩手抓，下好先手棋、打好主動仗，嚴格教學要求、嚴格作業調控、嚴格考試管理，穩步有序將“雙減”工作引向深入。 教研室到校指導作業設計與管理        一是全力減輕課業負擔。制定出臺作業管理辦法，建立作業校內公示制度，調控作業結構，嚴控作業總量。今年4月、11月兩次面向學生、家長、教師開展學生課業負擔問卷調查，形成調研報告，改進教學策略，優化作業設計；開展樣本作業推送、學科作業設計全員培訓和學科作業評展，引導教師遵循學生年齡特點和學習規律，布置分層、彈性、個性化作業，提升學生作業質量。語文學科的“小作業大目標”、數學學科的“指尖上的數學”、德法學科“快樂學習助成長”、科學學科“實踐、探索、創新”、勞動實踐的“樂享雙減”等三十余項形式多樣的實踐性作業設計，深受學生家長喜愛，受到各界廣泛關注，今日頭條、長城網、青蔥小時代、叢臺教育等多次刊發報道。 開展學生課業負擔問卷調查 “雙減”作業設計廣泛關注       二是強化教研提升品質。通過教學常規檢查、課堂節、校本教研、片區教研等活動強化教研的指導引領作用，引導教師聚焦核心素養，研課標、研教材、研學情、研教法，抓教法與學法的研究，抓教學常規的落實，不斷優化教學策略與方法，構建優質、高效課堂。三月至今共聽評課123節，開展片區主題教研18場。同時，堅持科研先行，教研推動，抓好國家、省、市級課題研究，本學年1個省級課題開題，6個區級課題結題，成功舉辦教育集團區級課題階段成果展示。 教學常規檢查承辦區域教研活動開展片區教研活動省級課題開題市級課題結題區級課題立項集團課題研究階段成果展示活動        三是變革評價管理方式。取消單元測評、期中考試等名目繁多的校內考試，借助信息技術媒體對學生的學習過程、學習結果進行多元評價，用行為分析代替測試分析，從唯分數的測驗走向多元化實證分析，促進評價科學化、精準化，切實減輕學生過重的作業負擔，降低考試壓力。同時通過開展用英語講中國故事、數學計算能力比賽22名學生獲獎、識字大比拼、口語交際與習作過級、創意特色作業展、參與錄制央視欄目《跟著書本去旅行》等學生喜愛的學科活動，在潛移默化中培養學生良好的學習習慣，提高創新思維能力。 第三屆課堂節讀寫誦活動數學計算能力比賽用英語講中國故事講黨史故事形式多樣的勞動實踐活動 ??評建結合，積極推進語言文字工作?? 緊緊圍繞“一手好字”“一副好口才”和“一篇好文章”三個一質量目標，先后開展了推普周系列活動、識字大比拼、書寫過級測試、漢字聽寫大賽、實小聊書等活動，不斷增強師生自覺規范使用國家通用語言文字的意識，進一步傳承中華優秀文化，培養師生正確書寫漢字的能力和對書法藝術的審美情趣，提高師生的綜合素養。本學年，高標準通過邯鄲市首批語言文字推廣基地校驗收。學生詩朗誦《只因有你》獲市一等獎。6名學生、4名教師在區讀書節活動中獲一等獎，2位老師獲優秀指導獎。7名教師、15名學生的軟硬筆作品在區誦寫講活動中獲一等獎。5名學生在區漢字聽寫大賽中獲一等獎。區書寫抽測活動中，五年級9個班全部被評為優秀班集體，9位教師獲優秀教師獎。向區迎新年書畫展示活動報送師生書法軟硬筆作品五十余幅。 教師書法培訓師生書法作品推普周活動書香校園書香班級讀書節誦讀活動第五屆中小學漢字聽寫大賽首屆市語言文字推廣基地驗收        俯拾仰取皆收獲，策馬揚鞭再奮蹄?；仡櫸覀円黄鹱哌^的2021年，收獲滿滿，展望2022年，我們信心百倍。新的一年，我們繼續踐行教育初心與使命，站在新起點，臉上有笑，眼中有光，心中有愛，未來可期。 圖文：教研處教務處編輯：張晶審核：李茜