【組員專(zhuān)欄】學(xué)習(xí)?感悟?反思—斗雞中學(xué)李紅芳老師

劉小剛工作坊

【個(gè)人簡(jiǎn)介】李紅芳：中學(xué)一級(jí)物理教師，金臺(tái)區(qū)教學(xué)能手，2002年至今在斗雞中學(xué)任教，從教二十年，愛(ài)崗敬業(yè)，有很強(qiáng)的責(zé)任心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，教書(shū)育人，深受學(xué)生喜愛(ài)。多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”，“優(yōu)秀班主任”，其中2018年所帶班級(jí)被推薦為金臺(tái)區(qū)“先進(jìn)班集體”。在省級(jí)刊物中，發(fā)表論文多篇，如：《淺談高中物理學(xué)習(xí)中的記憶》，《談?wù)勎锢碚n堂提問(wèn)》，《淺談教師如何反思》，《如何進(jìn)行新課導(dǎo)入》，《淺談提高高中物理教學(xué)的有效性策略》，《探究高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中云模式構(gòu)建策略》等。其中《探究高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中“云”模式構(gòu)建策略》，在《學(xué)業(yè)》期刊發(fā)表，并榮獲一等獎(jiǎng)。另外，在教學(xué)中注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，在陜西省第二十屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)創(chuàng)客賽極限運(yùn)輸中，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)參賽，獲得三等獎(jiǎng)。 【聽(tīng)課感想】 高一聯(lián)校教研活動(dòng)聽(tīng)課感想 斗雞中學(xué)高一物理備課組李紅芳 今天物理教研活動(dòng)，劉老師組織金臺(tái)區(qū)所有高一物理老師一起觀看學(xué)習(xí)了，重慶29中學(xué)刁祥老師的物理視頻課，《牛頓第一定律》。使我們受益匪淺，能看出刁老師準(zhǔn)備的非常充分，這是一堂十分精彩的課，很值得我們用心學(xué)習(xí)。首先，他從世界上最快的電梯引入速度變化規(guī)律，學(xué)生們很感興趣，進(jìn)而引出受力情況，明確運(yùn)動(dòng)與力的密切關(guān)系，引題很好，自然環(huán)環(huán)相扣。其次從發(fā)展歷程上，結(jié)合實(shí)際層層推進(jìn)的辦法講解。早在2000年，古希臘的哲學(xué)家亞里士多德對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)做了研究，由觀察到的現(xiàn)象及經(jīng)驗(yàn)而得到錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，“物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持”，引導(dǎo)分析該觀點(diǎn)的錯(cuò)誤性，進(jìn)而讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際例子談?wù)剬?duì)物體運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系的一些想法，在此基礎(chǔ)上分析亞里士多德的觀點(diǎn)之所以錯(cuò)誤，是沒(méi)有意識(shí)到摩擦力的影響，只是對(duì)觀察到的現(xiàn)象做了主觀的猜想和思辨，沒(méi)有經(jīng)過(guò)客觀的檢驗(yàn)。 　　再次，最讓我眼前一亮的是，刁老師在分析伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)時(shí)，分析伽利略的猜想由單擺的啟發(fā)，想到了斜面，邊演示便分析，讓學(xué)生不斷參與，互動(dòng)效果也好，以及對(duì)伽利略理想斜面演示儀的制作與演示，說(shuō)的非常的詳細(xì)，選的斜面材料分別為棉布，絲綢，塑料導(dǎo)軌，演示效果較好，斜面越來(lái)越光滑，小球滾的高度越來(lái)越高，在學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上合理的推理，如果斜面是光滑的，那就會(huì)滾到和他相同的高度，引導(dǎo)非常的好，接著把對(duì)接斜面的角度逐漸的放小，一直到水平，進(jìn)而很順理成章的推出，牛頓第一定律使學(xué)生便于接受，很好理解，并且在做的過(guò)程中，教學(xué)師生不斷的互動(dòng)，課堂氛圍也非常的好，在此基礎(chǔ)上并且結(jié)合理想斜面實(shí)驗(yàn)對(duì)理想實(shí)驗(yàn)做了解釋?zhuān)怀隽苏n程的核心素養(yǎng)，理想實(shí)驗(yàn)就是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)基礎(chǔ)上加邏輯推理的方式。 總之，刁老師這堂課，無(wú)論從整體構(gòu)思，還是在實(shí)際操作上，都是啟發(fā)引導(dǎo)，層層推進(jìn)，每一步都是恰到好處，非常值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)也使我感受到自己很慚愧，還有的好多不足與改進(jìn)的地方，在以后的教學(xué)中進(jìn)一步提高，彌補(bǔ)自己的不足。