<p class="ql-block" style="text-align:center;">課程緣起</p><p class="ql-block"> 前幾天在晨檢的過程中，孩子們剛進教室，就有一位小朋友說昨天去參加了舅舅的婚禮，還當了花童，他們的話題就開始不自覺的多了起來，于是我們借助繪本故事《老鼠嫁女》，嘗試讓幼兒自己生成表演內容，充分發揮由此引發了“老鼠的婚禮”這個表演游戲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《老鼠嫁女》是很古老的民間逸事。</p><p class="ql-block"> 從最初人們在正月期間于墻角、陰暗處擱放糕餅核果“好把老鼠嫁掉以杜絕鼠患”的可愛民間習俗開始，綿延流傳成剪紙、年畫，甚至歌謠、戲曲，不同版本的故事文本。因此，可以說，這個故事極具中國民間傳統特色。傳統故事里的結局比較可憐，硬是讓鼠新娘落進了花貓新郎的肚子里，一場敲鑼打鼓的溫馨嫁女落得一個恐怖的收場。</p> <p class="ql-block"> 于是， 我們的主題活動就從新版《老鼠嫁女》故事開始了，孩子們從主題活動中積累了各種有益的經驗，了解了“花對花，柳對柳，雞嫁雞，狗嫁狗，簸箕配掃帚”這一簡單又富有哲味的道理，同時，本主題也揭示了現今很重要的價值觀- 不攀附、不評比、珍視自己的優點!</p> <p class="ql-block"> 繪本劇開始前，我們進行了《我最喜歡的繪本故事》選拔，最后定版于民間繪本故事《老鼠嫁女》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">主題課程設置:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《老鼠嫁女》生成活動</p><p class="ql-block"> 目標:1.了解古代婚俗習慣，理解故事內容，并愿意學習故事中的對話。愿意和同伴一起協商合作扮演劇中的角色，并用合適的肢體動作表現戲劇內容。</p><p class="ql-block"> 2.理解老鼠和其他動物物體的語言和表情變化，用自己的想法創作公主的服裝等，并嘗試和其他區域進行聯動。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">【繪本閱讀】?</span>探 究</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一、外形</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">1.小老鼠長什么樣？ </span></p><p class="ql-block">??:老鼠長著圓耳朵，長尾巴。</p><p class="ql-block">??:老鼠的嘴巴很厲害，能破壞東西。</p><p class="ql-block">??:老鼠是灰色的，尾巴很細。</p><p class="ql-block">??:老鼠走路應該是輕輕的，它害怕貓。</p><p class="ql-block">??:媽媽說老鼠很會打洞的。</p><p class="ql-block">2.老鼠結婚是什么樣的場景？</p><p class="ql-block">??:聽奶奶說老鼠結婚時人們不能看。</p><p class="ql-block">??:我覺得應該很熱鬧，我參加過姑姑的婚禮，新娘子要漂漂亮亮。</p><p class="ql-block">??:有很多的糖和瓜子，還要花童，我就當過花童。</p><p class="ql-block">??:結婚前還要謝媒人，我爸爸就當過媒人，而且還要給新娘準備嫁妝。</p><p class="ql-block">??:新娘要穿婚紗，新郎要穿西服。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、 中國婚俗<span style="font-size:18px;">文化</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">1.老鼠公主會嫁給誰？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??:會嫁給老鼠??唄。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??:我覺得會嫁給貓??，媽媽講過這個故事，最后讓貓??吃掉了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??:會嫁給那個救它的老鼠??。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??:老鼠會嫁給強大的人。</span></p><p class="ql-block">2.你想給老鼠新娘準備怎樣的婚禮?</p><p class="ql-block">??:我會給她做一輛結婚的車。</p><p class="ql-block">??:要有一個愛她的人陪著她。</p><p class="ql-block">??:要穿漂亮的衣服。</p><p class="ql-block">??:要有一個花轎更好一些</p><p class="ql-block">??:要準備一些鮮花會更好</p><p class="ql-block">??:要穿紅色的衣服，那樣更喜慶。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、體驗</p><p class="ql-block"> 1.探索，引導幼兒想象創編故事結局， 發展幼兒創新能力，從幼兒的已有經驗 創編故事表演劇本 ，感受畫面，了解故事大意 。</p><p class="ql-block"> 2.記錄，讓幼兒競選自己心儀的角色，想象創作心目中最美的老鼠新娘并進行裝飾 畫一畫：新娘婚紗</p> <p class="ql-block">第一幕:老鼠招親</p><p class="ql-block">建構區:新郎新娘的婚車 </p><p class="ql-block">語言:老鼠嫁女</p><p class="ql-block">社會:古代婚嫁風俗 </p> <p class="ql-block">第二幕:老鼠尋女婿</p><p class="ql-block">語言:故事表演</p><p class="ql-block">社會:角色競選</p> <p class="ql-block">第三幕:老鼠嫁女</p><p class="ql-block">美工區:設計婚紗</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我們設計的婚紗</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 3.游戲?繪本劇創編</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發展指南》中提出:幼兒的學習是以直接經驗為基礎在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值………</p><p class="ql-block"> 下面讓我們一起跟著鏡頭??一起慢慢回顧上課時，討論臺詞，大膽的發揮想象，創作編排新動作的可愛瞬間??????</p> <p class="ql-block"> 課程結束后開始進入選角環節啦～</p><p class="ql-block"> 在課程剛開始的時候，許多寶貝和我說，“老師老師，我想演公主，“我想演新郎，老師老師”“我想演……”</p><p class="ql-block"> 寶貝們的競選目標很明確呀！但我們每一次戲劇表演，都是由孩子們公平的競選自己喜歡的角色。??????</p> <p class="ql-block"> 每個角色都是鮮活的，不可缺少的，每個角色都有自己的特點。在羅老師說要競選角色時，大家都躍躍欲試呢，只為選到心儀的角色。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 那不想表演該怎么辦呢？</p><p class="ql-block">??:可以當觀眾啊。</p><p class="ql-block">??:可以給小演員們加油唄。</p><p class="ql-block">??:我可以做替補人員唄，運動員就有替補人員。</p><p class="ql-block">??:可以換角色啊</p><p class="ql-block">??:做別的事情啊</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3.游戲?體育活動</p><p class="ql-block"> 根據故事內容情節，我們進行了一次集體《抬花轎》游戲，發展幼兒上股力量，感受傳統游戲魅力 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">4.排練</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第一幕：老鼠??招親</p><p class="ql-block"> 老鼠??國王有一個很漂亮的女兒，名字叫做公主，國王想找一個最強壯的老鼠做他的女婿，所以，他為女兒選女婿，誰最強，就可以娶公主當做新娘啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二幕：老鼠??尋女婿</p><p class="ql-block"> 誰會比貓還強呢??國王想來想去好煩惱??</p><p class="ql-block"> 招親的日子終于到了!太陽?烏云?風 、墻都趕到了現場，個個都準備了才藝展示，到底“公主”會嫁給誰呢？誰會是那位幸運兒？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三幕《老鼠嫁女》</p><p class="ql-block"> 我們帥氣的貓??新郎迎娶到了美麗的新娘??</p><p class="ql-block"> 瞧～把我們的新郎樂???！笑容滿面。??????那接下來還會發生什么事呢？公主如愿以償了嗎？請接著看哦！</p> <p class="ql-block"> 幼兒童話劇的表演不純粹是一種表演技能的活動，更多的是一種體驗活動，包括對角色的體驗、對優秀文學作品的體驗，對生活的體驗。同時，童話劇的表演對于幼兒而言更是一種想象活動，我們要學習她們的研究精神，關注兒童經驗，與幼兒共同成長。</p><p class="ql-block"> 老鼠嫁女這個故事好有趣呀，我們把它畫下來吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最終，我們回歸繪本故事，也形成了我們自己的繪本。</p> <p class="ql-block"> 隨著海報的完成，正式表演節目的時間不期而至，請盡情期待！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 5.表演</p><p class="ql-block"> 換上漂亮的服裝，我們正式開始了精彩的表演。</p> <p class="ql-block"> 本次活動為孩子們提供了一個展現自我、鍛煉膽量、培養自信的舞臺，讓他們感受繪本魅力，享受表演樂趣，同時也在經典的繪本中懂得許多道理，體會人間的真、善、美。在表演童話的過程中體驗到的自信、尊重、快樂、幸福乃至艱辛和汗水，這些都將成為孩子們成長過程中閃光的印跡。</p><p class="ql-block"> 不足之處:</p><p class="ql-block"> 以閱讀為課程出發點，結合舞美，美術，文學的繪本元素，滲透語言，藝術，科學、社會，健康，五大領域的綜合類的課程，但是缺少了音樂元素。如果對每個角色都加上音樂配音，那會將更加精彩。</p> <p class="ql-block">審 核:馬金花</p><p class="ql-block">編 輯:張 燕</p>
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