“雙減”落地智慧開花 ——侯村學校2021年落實“雙減”工作匯報

清風徐來

2021年以來，國家相繼出臺了“雙減”的政策，各級教育行政部門也下發(fā)了相關文件,進行會議部署。為了深入貫徹落實上級要求，進一步規(guī)范教育教學管理，徹底減輕學生課業(yè)負擔，促進學生身心健康成長，使學生“雙減”工作全面落地見效，我校采取了一系列措施確保“雙減”工作順利開展。 　　一、開展“雙減”主題會議 2021年9月11日，我校召開了“雙減”主題會議，會議由高金文校長主持。高校長在會議上就學校的作業(yè)布置、課后服務工作、學生的養(yǎng)成教育等方面提出了具體的措施和要求。 　　高校長強調：各科老師要根據學生的學齡特點和學情，設計出具有實踐性、創(chuàng)新性、趣味性和開放性的個性化作業(yè)。學生回家后閱讀作業(yè)、勞動作業(yè)、體育鍛煉作業(yè)、藝術欣賞作業(yè)等成為家庭作業(yè)的主要內容。要切實提升課后服務質量，各班老師不得以任何理由擠占課后服務時間上課，要關注學生作業(yè)態(tài)度，加強學生作業(yè)指導，及時幫扶。  此次會議，使全體教師更加深入探索減負、增效的策略、方法和途徑，對我校“雙減”工作具有積極地促進作用。 　　二、抓課堂，實現課堂增效 課堂教學是學校教育的主陣地，“雙減”的前提是課堂增效，課堂增效的起點是教師對課標、教材的研讀、把握和執(zhí)行。教師是教材創(chuàng)造性的解讀者、使用者。這就要求教師腦中有“綱”（課程改革綱要）、胸中有“標”(課標）、腹中有“書”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教師要有“不是教教材，而是用教材教，用課標教”的意識。關注從學科教學意識到課程意識的轉變，關注校本課程開發(fā)與實施，關注學校整體課程體系建構與推進。 我校自開學以來，開展了多次“同課異構”“同主題異構”等教研活動。此外，我校青年教師郭巨坤、衛(wèi)曉芹、閆文鑫、蔡愷倪分別加入我趙城中心校語文、數學、美術、音樂教研組，帶動了我校教研質量，提高了我校教研水平。 　　三、抓作業(yè)，嚴格作業(yè)要求 作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。學校在作業(yè)管理方面措施如下： 1、加強考核確保落實 根據作業(yè)管理制度和考評細則，每周檢查作業(yè)布置、批閱和學生完成情況，發(fā)現問題及時反饋，及時整改。 　　2、合理調控作業(yè)總量 嚴格按照學校制度，實行作業(yè)公開制，合理調控學生書面作業(yè)總量，書面作業(yè)完成時間不超過30分鐘，充分利用課后延時服務時間，讓學生在校內完成大部分書面作業(yè)。 　　3、精心設計分層布置 我校要求任課教師依據學習內容，精心設計作業(yè)，做到分類、分層布置作業(yè)，鼓勵彈性和個性化作業(yè)。同時將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內容，增強了學生學習的積極性和動手動腦能力。 　　四、抓輔導，課后分層服務 為了全面落實“雙減”工作，我校深入調研學生的興趣和家長的需求，開設了豐富多彩的課后服務和社團活動。 1、課后服務促提升 2021年9月份開學初，我校根據實際情況，制定了課后服務方案及內容，并加以實施。目前我校課后服務內容分為朗誦、繪畫、健美操、閱讀、花樣跳繩、合唱、作業(yè)輔導七大類。 朗誦閱讀健美操花樣跳繩合唱作業(yè)輔導繪畫 　　2、社團活動展風采 校園是學生參與特色教育與體育運動的關鍵場所。發(fā)展學生特色素質教育，讓學生能運動、會運動、愛運動，是我校特色教育內容之一。 根據學校場地和師資情況，目前我校開設了“繪有趣”繪畫社團、“拈巴陶”工藝社團、“創(chuàng)工坊”美工社團、晨曦合唱團、靈之悅舞蹈隊、軍樂隊、陽光英語、妙筆書法社團、“數星閣”數學社團、武術操社團，共十個社團。每個社團負責人都根據社團情況制定了社團章程、開設計劃、課程綱要，做好記錄工作，使學生人人都能參與，人人都能發(fā)展特長。 妙筆書法社團 “數星閣”數學社團陽光英語社團武術操社團靈之悅舞蹈隊軍樂隊晨曦合唱團 “拈巴陶”工藝社團 “繪有趣”繪畫社團 “創(chuàng)工坊”美工社團 　　總之，經過本學期的努力，我們取得了以下成果： 1、學校落實“雙減”工作的方案、制度、辦法、禁令已經初步形成，做到方案具體，路徑清晰，重點突出，有依可循。為平穩(wěn)有序開展“雙減”工作，我校在提高課堂效率，減輕作業(yè)負擔，優(yōu)化課后服務方面下了很大功夫。  2、教師的課堂觀、作業(yè)觀慢慢得到重塑，正在參與并推動“雙減”工作落地扎根。學校“雙減”的氛圍正在形成，各學科組新學年的教研重心主要放在如何提升課堂質量，如何科學合理布置作業(yè)，探索作業(yè)創(chuàng)新等方面。  3、教師的責任心并沒有因為學生減負而下降，相反，更加彰顯了侯村學校教師的擔當，更加重視40分鐘課堂的重要性，老師們尤為珍惜課后服務時間，加強對學生的輔導和答疑，努力做到不減責任、不減質量、不減成長的承諾。  4、開學至今，學生書面家庭作業(yè)總量明顯下降，作業(yè)時長不超過規(guī)定時間。 下一步，我校將結合“干實事、解難題”，健全“雙減”落地落實長效機制，把重點任務納入教育工作考核。減負是一項系統(tǒng)工程，不要治“表”不治本，只要我們從堅守教育初心、牢記教育使命的高度來認識這項工作，以深化新時代教育評價改革全局觀念和系統(tǒng)思維來推進這項工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場硬仗！