以研促教，共同成長(zhǎng)——藝體教學(xué)部音樂(lè)組教研活動(dòng)歌聲飛揚(yáng) <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不行則空”，為了更好地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高音樂(lè)組專(zhuān)業(yè)老師們的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，藝體部音樂(lè)教研組全體老師開(kāi)展了激烈的教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 教研組長(zhǎng)孫曉惠首先把近段時(shí)間學(xué)生在課上，課下以及琴點(diǎn)所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了闡述和概括，請(qǐng)老師們針對(duì)這些問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，見(jiàn)解以及解決的辦法。</p> <p class="ql-block"> 卜紅飛老師就聲樂(lè)課上做出現(xiàn)的問(wèn)題提出了很好的建議，他說(shuō)，學(xué)生應(yīng)該注重課上講與練的結(jié)合，在時(shí)間分配上，學(xué)生練的時(shí)間要多于老師講的，學(xué)生唱歌的時(shí)間要多于練聲的時(shí)間，把握住這兩點(diǎn)就可以提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生聲樂(lè)的學(xué)習(xí)。還有就是新的作品要提前兩三個(gè)周布置給學(xué)生，讓他們有足夠的時(shí)間去預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取做到先唱熟譜子，然后再學(xué)唱歌曲。</p> <p class="ql-block"> 李靜老師就視唱練耳這門(mén)課上出現(xiàn)的問(wèn)題發(fā)表了自己的見(jiàn)解，針對(duì)學(xué)生書(shū)面書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的問(wèn)題，她建議多讓學(xué)生去抄譜子，熟悉節(jié)奏型，這樣學(xué)生才不至于聽(tīng)出來(lái)的節(jié)奏，卻寫(xiě)不出來(lái)。針對(duì)那些唱不準(zhǔn)的跑調(diào)的學(xué)生，她采取了一對(duì)一幫扶的方法，取得了很好的練習(xí)效果，值得我們每個(gè)老師去學(xué)習(xí)和借鑒。</p> <p class="ql-block"> 吳懂老師就樂(lè)理課上出現(xiàn)了一些問(wèn)題，發(fā)表了自己的意見(jiàn)，相比較于其他課程，樂(lè)理在藝考科目中屬于客觀性比較強(qiáng)的，所以要像學(xué)習(xí)文化課一樣，每種題型都要做到學(xué)會(huì)學(xué)透，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印，切勿眼高手低，急于求成。在以后的教學(xué)中，還要注意課堂效果和課下作業(yè)的落實(shí)，在題目的布置上要少而精，避免重復(fù)性無(wú)效性的作業(yè)。同時(shí)，在學(xué)生的書(shū)寫(xiě)卷面方面，需要更加的嚴(yán)格去要求。</p> <p class="ql-block"> 劉彤老師根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生完成的情況進(jìn)行了分析總結(jié)，結(jié)合2022年舞蹈省考的最新情況，調(diào)整接下來(lái)的教學(xué)工作，讓學(xué)生在有限的專(zhuān)業(yè)課時(shí)間里，重點(diǎn)的練習(xí)省考考試內(nèi)容，采取理論知識(shí)與技能實(shí)踐相結(jié)合，多聽(tīng)多看多提高，仔細(xì)揣摩各個(gè)舞蹈的不同風(fēng)格、特點(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)與模仿。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了老師們之間的交流，學(xué)習(xí)的凝聚力，營(yíng)造了濃厚的研討氛圍，促進(jìn)了老師們自身業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)與發(fā)展，以教研服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生，為打造高效的課堂奠定了良好的基礎(chǔ)。</p>