國培研修共成長，不負韶華譜華章——國培2021內鄉縣小學語文一坊“總結提升”活動紀實

木槿

國培是一泓清泉，潤我心田；國培是一雙翅膀，助我飛翔；國培是一葉扁舟，伴我遠航。 寒冬未央，新年已至；黃葉飄灑，竹枝拔節；號角聲聲，暖陽高照，群情洋溢。2022年1月6日，在經歷問題診斷一通識研修一示范教學一研課磨課一成果展示五大階段后，國培計劃2021內鄉縣小學語文一坊“總結提升”階段活動在湍東初中二樓錄播教室如期開展。 專家講座來引領校本研修促發展 上午，周彩紅校長的講座《校本研修的設計與實施》，從當前學校的教學問題著手，讓全體參培教師意識到校本研修對自身專業成長的重要性，并從校本研修的概念、內涵、特點、發展階段等各個方面詳細地闡釋了“什么是校本研修”這個問題；然后具體講解了校本研修的設計思路，給予參培教師具體的方法指導；最后，周校長以內鄉縣第五小學的校本研修課程為例，向全體參培教師講述了校本研修的實施方式、實施步驟和實施要求，指導教師們做實校本研修。 校本研修是提升教師專業素養的有效途徑，是提高教學質量的重要途徑，更是優質學校可持續發展的關鍵。我們定會借助校本研修的平臺，改變自己，努力成就最好的自己！ 結業典禮促提升砥礪前行再啟航 世間的一切，都是遇見。冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒；我們遇見了國培，就有了成長。國培是一次研修，研修意味著再次提升。學習，交流，研討，不僅僅是一次培訓，更是一個各校教壇精英溝通的平臺。傾聽，思考，感悟，踐行，是我們教學生涯中難得的一次精神洗禮。 下午，在國培結業典禮上，裴堯杰老師帶領全體學員回顧了國培的精彩歷程。專家團隊的引領、燦爛的笑臉、認真的聽講、精彩的展示......回首來時，路深淺，方知切磋需用意……這七天的點點滴滴歷歷在目，這期間有我們勤奮學習、研課磨課的辛勞，也有專家團隊真誠交流、親切指引的付出……如此美好又令人感動! 短短兩個月里，在對統編教材序列化小學作文教學策略的專項培訓和研討中，我們每個人在收獲多樣有效的課堂教學方法的同時，收獲更多的是如何遵從《課標》要求、教材編排和學情需要，更為適切的來構建自己的課堂；也會更多的去思考一所學校，如何更有效更長遠地設計教學鏈條，使孩子們六年的成長呈現一個科學的序列化，循著規律走，厚積而薄發。 一分耕耘一分收獲！在專家們的示范引領下，在領導們的精心組織下，在指導老師的悉心指導下，一批優秀學員從此次國培活動中脫穎而出。周彩紅校長和閆改蘭老師為這些優秀學員頒發證書和獎品。 優秀學員代表張路路老師、趙琳琳老師、郭君老師、李文靜老師、李瑞老師、孫書芹老師向全體參培教師分享了自己的國培成長經歷，并表達了對送教專家團隊的真誠感謝。全體參培教師也紛紛發表了自己的培訓感言，感恩國培帶給自己成長！學員們紛紛表示:未來可期，我們將帶著收獲，帶著信念，帶著干勁，積極投入到今后的教學工作中。 在此次國培的最后，周彩紅校長感慨國培讓所有學員相遇、相識、相知并相互欣賞，期待每一位教師都能成長為更好的自己。 閆改蘭老師對送教專家團隊、內鄉縣第七小學以及全體參培教師表示了感謝，并希望各位教師能學習屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，在教學的道路上不斷學習。 馬花平老師肯定了各位參培教師的付出和成長，并建議各位教師在日后教學過程中要善于汲取“源頭活水”，善于躬身實踐，善于打破常規、創新課堂，以此促進自己的專業化成長。 一切終章皆序曲。國培活動雖已結束，但學海無涯、學無止境，每位教師定會懷揣國培的“火種”一路前行，在教育的道路上發光發熱！ 相見時難別亦難，國培送教人心暖。專家指點解迷津，作文教學理念新。研課磨課見智慧，成果展示異彩放。校本研修重實踐，譜寫教育新篇章。