鄒平市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園中一班十二月線上家長(zhǎng)品格課堂——《培養(yǎng)機(jī)智品格，促進(jìn)思維發(fā)展》

趙洪春

“機(jī)智”是我們形容一個(gè)人腦筋靈活，可以隨機(jī)應(yīng)變，遇到事情總是能想到很多辦法。在日常的生活中總會(huì)發(fā)生許多的事情，而孩子是否能機(jī)智的應(yīng)對(duì)這些事情對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要。機(jī)智不僅僅只是體現(xiàn)在處理事情上，還體現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴中，比如說(shuō):玩具是否能玩出新花樣、對(duì)事物或事情是否能提出不同的看法等。本月我們的家長(zhǎng)品格主題是《培養(yǎng)機(jī)智品格，促進(jìn)思維發(fā)展》。下面開始我們的家長(zhǎng)品格。 家長(zhǎng)簽到發(fā)布品格課堂時(shí)間品格課堂開始了 第一個(gè)問(wèn)題，什么是機(jī)智？機(jī)智的人具備哪些特點(diǎn)？ 家長(zhǎng)們積極發(fā)表自己對(duì)于機(jī)智的理解和認(rèn)識(shí)。 專家解讀:機(jī)智不僅僅是智商，同時(shí)也是情商。機(jī)智不僅影響一個(gè)人的生活，還對(duì)人類社會(huì)的文明進(jìn)步具有重要的影響。從古至今，人類社會(huì)從無(wú)到有，靠的正是機(jī)智的解決問(wèn)題。 第二個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)孩子的機(jī)智品格呢？聽一聽專家的說(shuō)法。 專家解讀:俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊。”任何解決問(wèn)題的方法都不是憑空得到的，而是建立在豐富知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。孩子了解了更豐富的世界，認(rèn)識(shí)了自然界和社會(huì)的規(guī)律，他們才有可能發(fā)現(xiàn)多種可能性 第三個(gè)問(wèn)題，在日常生活中我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的機(jī)智品格呢？ 家長(zhǎng)對(duì)照自己平時(shí)的一些做法進(jìn)行交流，很對(duì)家長(zhǎng)做的都很好，能夠意識(shí)到幼兒平時(shí)行為喜歡的養(yǎng)成。 總結(jié)：機(jī)智是思維的建構(gòu)，是一種思維能力，并不是通過(guò)一種活動(dòng)、一件事情就可以短時(shí)間培養(yǎng)出來(lái)的，而是在日常生活中逐步發(fā)展起來(lái)的。因此，要鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，例如科學(xué)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、搭建活動(dòng)等等。在這些活動(dòng)中往往孕含了機(jī)智的種子，比如，在美術(shù)活動(dòng)中，給孩子一個(gè)圓，讓孩子去想象成任何形象并表達(dá)出來(lái)。日常生活中，要注重和加強(qiáng)對(duì)孩子機(jī)智品格的培養(yǎng) 品格課堂結(jié)束 陳老師發(fā)布本月家庭品格課堂小任務(wù)以及本月品格繪本，提醒家長(zhǎng)日常生活中的一些事情。 孩子行為習(xí)慣、良好品格的培養(yǎng)與技能學(xué)習(xí)不同，相較而言更需要各位家長(zhǎng)日常生活中的引導(dǎo)，希望我們家園合作，讓我們的寶貝快樂(lè)、健康、優(yōu)秀的成長(zhǎng)。 品格活動(dòng)進(jìn)行中 接下來(lái)看看在幼兒園里我們是如何培養(yǎng)幼兒的機(jī)智品格的吧。 繪本故事《我的幸運(yùn)一天》，和孩子們一起了解小豬的幸運(yùn)一天，通過(guò)故事了解小豬的機(jī)智。 繪本故事《邋遢熊和六只白鼠》，通過(guò)故事，學(xué)習(xí)故事中的邋遢熊和六只小白鼠??是如何應(yīng)對(duì)敵人的，學(xué)習(xí)邋遢熊的機(jī)智。 繪本故事《咕嚕牛》，通過(guò)故事，讓幼兒知道小老鼠在遇到困難時(shí)，能夠機(jī)智的想辦法，而沒(méi)有坐以待斃。 繪本故事《小熊進(jìn)城》，通過(guò)故事，讓幼兒知道小熊進(jìn)城之后遇到的問(wèn)題能夠及時(shí)機(jī)智的應(yīng)對(duì)。 我們的指紋在孩子們的想象中，變出了好看的圖案。 在手工活動(dòng)中，幼兒能夠利用自己的智慧，把普通的小紙杯變成好看的造型。 在自主游戲中，幼兒的游戲過(guò)程體現(xiàn)出了幼兒的機(jī)智，很普通的游戲材料幼兒能玩出不一樣的玩法。 機(jī)智并不是通過(guò)一種活動(dòng)、一件事情，可以短時(shí)間培養(yǎng)出來(lái)的，而是在日常生活中逐步發(fā)展起來(lái)的。鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中激發(fā)孩子的機(jī)智品格，讓我們的孩子能夠在生活中經(jīng)過(guò)從容的應(yīng)對(duì)遇到的各種問(wèn)題。