2021年教學活動回顧

戴飛

2021年，是不尋常的一年，　　2021年，是抗擊疫情情況下教學工作有序開展的一年，　　2021年，是值得回味的一年， 現收集部分教學活動照片，回顧2021年的教學活動。 　　教學技能比賽成了我們教學活動的傳統項目，目的是引導老師們關注自己教學技能進步這個事，促進老師們在平時通過學習和練習提升自己的教學技能。這倒不是說老師們教學技能水平低了，而是希望大家的教學技能可以更上一層樓。技能比賽的項目一般包括三字一話比賽（粉筆字，鋼筆字，毛筆字，普通話），有時候還有上課比賽，微課制作比賽，也有時候會把命題比賽或論文比賽納入系列活動。 　　教學技能比賽是老師們展示自己的舞臺和機會，老師們各有所長。一場比賽，比賽前看上去滿不在乎，比賽時一個個聚精會神，拿出來的作品有水準，有檔次，一個更比一個強。 　　這幾張圖片應該還是2020年12月的活動照片，放上來幾張起個頭。本篇的后面會有2021年技能比賽活動照片出現。 　　這個圖片是文科組的集體備課活動。周二下午開展文科組集體備課，周四下午開展理科集體備課。備課活動形式多樣，效果顯著。 　　高二學生參加合格性考試統考，進入考點后繼續抓緊時間復習。合格性考試是高考的一部分，是學生必須邁過的一道坎。　　一直十分重視對學生的綜合素質評價工作，將綜合素質評價作為學生評優評先的重要依據。通過專題培訓、專員指導、過程督促、定期反饋等方式，全面實行全科全員使用綜合素質評價系統，在學習過程中采用真實記錄方式，及時客觀記錄學生在思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐、自我認識與生涯規劃六個方面的表現，并給予評價。 進一步研究新高考方案對綜合素質評價的工作要求，對照要求及時完善改進工作，對綜合素質評價工作充分重視、對綜評系統規范使用，促進學生的全面綜合發展，為學生順利進入普通高校提供材料。同時，還將加強對學生的指導，整理、遴選具有代表性的重要活動記錄和典型事實材料以及其他有關材料，及時上傳系統平臺，形成過程性材料。 　　每次考試后，各年級都有成績分析會。 　　高三學生參加八省聯考，這個考試也稱作高考適應性考試。適應性，既是學生的適應，也是教師的適應，還包括考試組織者的適應。　　新課標，新教材，新高考！原來的高考都有一個考綱，但是現在不出考綱了，中學老師需要花更多的時間和精力去研究高考，研究教材，研究課程標準，研究教學策略和方法。 　　疫情肆虐，病毒無情！同事友情，不可或忘。春節期間組織與外地教師的團聚活動，吃不一樣的年夜飯。疫情沒有阻斷教師間的感情，反而拉近了我們間的距離。 　　這里是組織教師以師生同考的i形式參加高三模擬考試。八省聯考時就想組織老師們一同考試，感受新高考，可惜當時無法獲得試卷。此后的市模擬考，形式、內容與命題思想與八省聯考很接近，組織老師們參加考試，對老師們研究高考有很大的幫助。 教師們積極參加并組織各種交流活動，鼓勵教師走出去觀摩，走進先進學校，走進樣板課堂，促進教師在交流和對話中提高。通過行之有效的學習活動，促使教師樹立正確的教學觀，為深入實施有效教學夯實認識基礎、理論基礎。老師們來到揚州市公道中學開展為期一天的學習交流活動，正式交流學習前，教師們在公道中學吳正兵副校長的帶領下，參觀了公道中學的優美校園環境和即將投入使用的新教學設施。隨后的教學研討活動中，老師們分別聆聽了公道中學高一年級4節公開課，涉及語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物、藝術、體育等十門科目。授課教師教學理念先進，基本功扎實，教學方法靈活，師生、生本、生生對話精彩紛呈，給聽課老師留下深刻的印象。 　　課后研討過程中，老師們就公開課得失、提升學校教育教學質量等話題展開熱烈的討論交流，公道中學吳正兵副校長和各學科備課主任也介紹了公道中學的教科研工作特色，并對兩校溝通交流和教師專業成長提出了指導性意見。整個研討過程既有思想的碰撞和爭鳴，又有情感的相融與共生，達到開闊視野、共研共進的目的。 　　學無止境，教無止境，研無止境。老師們表示，此次公道交流之行，收獲頗多，也一定會把在公道中學學到的先進經驗帶回去，以加強自身建設，努力提高教科研水平。相信通過這次的交流討論、思想碰撞和經驗學習也會給我校今后的建設帶來新的生機與活力。 　　瓊花盛開的時節，也是拍畢業照的時候。　　送走一屆一屆學生，留下一幕幕值得回憶的場景。 為做好課程標準與高考備考的有機銜接，準確把握基于核心素養的高考命題變化新動向，強化教研引領教學，發揮教研組在教學教研中的引領作用，4月9日晚上，全體教師在學校報告廳參加了“新課標、新高考、新教材、新教法” 教學研討會。 各學科教研組長分別就本學科近期的新高考研究情況進行了交流發言，充分思考了“新高考、新教材、新課標”形式下，新高考的變化趨勢、學科考查能力要求和相應的教學策略。在細致研究新高考的基礎上，進一步強調了堅持立德樹人、以文化人；把核心素養貫穿在教學始終，從課程的高度設計教學；重視學生在學習過程中的情感體驗，全面把握學科知識的本質聯系；重視學科間的融合，強化知識整合和遷移能力；先學后教，以學定教，突出學生的主體性。 通過本次活動，老師們對今后如何開展具體的研究工作有了明確的方向，相信在對新課標、新高考的思考與研究中一定會不斷地完善教師的專業知識，提升教學水平，為學校高品質教育建設和高質量發展規劃的落實作出應有的貢獻。 5月20日晚上，全體教師、各班優秀團干、優秀團員在學校報告廳參加了本學期第一次黨史學習教育，盧玉秀老師做了“學史明理學史增信學史崇德學史力行”黨史專題講座，真實還原了歷史，生動講述了黨的故事，讓全體師生接受了一堂深刻的黨史教育課。2021年6月10日晚7點，在學校報告廳開展了第二次全體教師學黨史活動，本次活動的主題是《中國夢，百年路》。張晨陽老師從“井岡山道路”、“武裝反抗之路”、“獨立自主長征之路”、“新時代的長征路”等方面介紹了中國共產黨探索革命新道路、領導中國走向繁榮富強的歷程。 　　在學習過程中，老師們學習了中國共產黨在發展的不同歷史時期艱苦奮斗、實事求是、無私奉獻、獨立自主、不斷探索、改革創新的精神，認識到中國共產黨帶領中國人民走中國特色社會主義道路取得的偉大成就，進一步增強了老師們的自豪感、責任感、使命感，堅定了做好教育教學工作，為人民群眾走幸福之路、民族復興之路、世界繁榮之路的信心。朱為群副校長對本次活動作了總結，鼓勵老師們進一步學黨史，明初心，知使命，跟黨走。提升師德水準，提高教育教學理論水平和技能，以革命先烈的精神勉勵自己，抓好當前的教育教學工作，為學校的高質量發展，為新時期社會主義教育工作的高標準完成開拓創新、勤奮工作。 校內教學督導的主要形式為常規督導和集中督導。常規督導即教學管理人員，包括學校專職督導員、各教研組長日常對學校教學工作的檢查和指導；集中督導每月開展一次，有重點、有專題地開展專題性教學檢查與指導。 　　為加強教學常規管理，嚴格規范教學行為，提高課堂教學質量和教學效率,開展了以 “規范課堂教學提升教學效率”、“如何上號預習課”等為主題的督導活動，走進教師們的課堂，獲取真實準確的課堂信息，充分利用督導評估的杠桿作用，促進教學常規管理精細化，切實提升教學質量。 市督導組成員對我校課程設置、教師課堂教學、教師備課、教研情況以及校園安全、三會一課、規范辦學等方面的工作進行專項督導。 　　專家督導組巡視了校園，認真查看了各部門工作的過程性材料，檢查了教師的作業批改情況，通過聽課、訪談、查閱網站等多種形式對我校各項管理制度的落實情況開展了細致的督導。 　　督導組專家們肯定了學校各項工作扎實、有序的開展。學校能夠嚴格依據國家課程標準，指導課程實施，緊抓課程實施的常規管理工作；嚴格按照大綱的要求組織課堂教學，有效落實教學內容；堅持以教學工作為中心，積極推進課堂教學改革，加強教學常規管理。學校緊扣教學實際開展了各項教研活動，初步形成了教研、教學相互促進的良性循環。加大了教學常規檢查的力度，實行推門聽課，天天都有巡視，發現問題做好記錄，及時解決。做到了檢查有量化，量化有反饋，反饋有改正，改正有實效，為規范教學行為發揮了積極作用。 為進一步提升學校文化品位，積極促進師生內涵的發展，切實推進高品質教育工作在我校的落實，深入構建“書香校園”，營造 “人人讀書、快樂讀書”的良好氣氛，倡導終身學習理念，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，本學期開始推動 “書香滿弘揚”讀書月活動。 　　通過師生齊讀書的活動推進學校課改向縱深發展，促進師生形成良好的閱讀習慣，進而提高師生的文化素養，提升學校的文化內涵。在師生中形成積極進取、努力學習的氛圍，提升師生的閱讀熱情,逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣，努力構建學習型學校。提升師生的文化品位，推進教學研究，全面提高教育教學質量。 　　語文組在全校開展慶祝建黨100周年征文比賽，英語組進行了書寫比賽，化學和生物組組織學生參加各類興趣小組活動。學校教師學黨史活動期間被電視臺采訪。高考前，各學科老師坐進教室為學生答疑解惑。高考前的活動，解壓，鼓勁！準備送考，口罩不可或缺。送考的口罩，沒有給人以壓抑感，反而為高考增添了色彩和儀式感。 　　八月，九月，由于新冠肺炎疫情影響，學校日常教育教學工作受到影響，如何科學開展線上教學和線下課堂教學的有效銜接給學校教學管理、教師學科教學帶來了挑戰。在特殊時期，疫情防控與教學質量的提升需兩手齊抓。 我校教師積極報名做志愿者，參加抗擊疫情防控工作，活躍在抗疫一線。 疫情期結束后，開學前的線下集體備課，口罩不可少，防疫不松懈。開學前的準備工作：將學生課本分門別類地整理，方便發放。在學生上網課期間組織班主任為學生發放課本，為充分發揮骨干教師的引領、示范、輻射作用，進一步打造學校優質師資群體，使新教師盡快適應崗位要求，早日成長為合格教師，弘揚中專于2021年10月22日開展了新一輪的“青藍工程”師徒結對活動。也是因為疫情的影響，本學年的師徒結對簽約儀式推遲了一個多月。而實際上，師徒結對具體工作在八月份就已經布置、落實了。徒弟為師傅獻水果。原本是要獻花的，考慮到節約的原則，考慮到工作的實效性，以獻更為實用的水果來表達徒弟對師傅的尊重和敬意。<div>　　我們看到的是水果，我們也感受到了師徒之情，我們更感受到了一份承諾，一份責任。</div> 新教師匯報課。<div>　　新教師，新活力，新風采，新希望！</div> 骨干教師研究課，示范、引領！揚州市高中英語新教材語法教學優質課大賽二等獎-- 張鳳樓王雅倩英語組組織高一高二學生英語書寫比賽。教研組長檢查教師教案。為檢驗和提高新進教師的教學水平，夯實新進教師教育教學基本功，進一步推動學校青年教師教學、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表，愛崗敬業，嚴謹篤學，與時俱進”的教師隊伍，11月4日起舉行新教師匯報課活動。通過本次匯報課活動，教師們對于自己教學中的優勢與劣勢有了更清晰的認識，對于如何開展好課堂教學有了更加深刻的理解，也為今后的成長指明了方向。學校校內教學督導的主要形式為常規督導和集中督導。常規督導即教學管理人員，包括學校專職督導員、各教研組長日常對學校教學工作的檢查和指導；集中督導每月開展一次，有重點、有專題地開展專題性教學檢查與指導。 　　為加強教學常規管理，嚴格規范教學行為，提高課堂教學質量和教學效率,開展了以 “如何上好習題課”、“如何上好復習課”等為主題的督導活動，走進教師們的課堂，獲取真實準確的課堂信息，充分利用督導評估的杠桿作用，促進教學常規管理精細化，切實提升教學質量。 為提高教師專業素養，提高青年教師業務水平，打造教學基本功扎實，綜合素養高的師資隊伍，促進教師專業化成長，為教師們搭建一個業務切磋、相互學習、提升自我的有力平臺，教務處組織了教師技能展示活動。 　　12月29日，我校青年教師在閱覽室參加了書法比賽活動。教師們揮毫潑墨，認真書寫，展示自己的育人情懷和筆墨風采。書寫活動的開展大大提升了教師的書寫能力與審美情趣，潛移默化地將中華優秀語言文化浸潤到校園。 　　各學科組積極開展研究課活動，并推選出優質課進行錄課展示活動，錄課作品作為優秀教學資源供老師學習、觀摩、交流。研究課展示活動，實現了資源共享、同伴互助、取長補短，充分調動了全體教師參與教學研究的主動性，促進業務素質的提高，形成了濃厚的學習氛圍、練功氛圍，進一步促進了教師專業化發展和課堂教學效益的提高。 　　2021年10月、12月分兩次組織了全體教師的論文比賽。論文比賽得到了教師們的積極響應，老師們圍繞新課程思政改革、項目建設、課題研究、信息化教學、教學學法創新等方面的內容進行了深入研究和探討。本次活動旨在強化素質教育，開拓教學改革與實踐的新思路和新理念，為我校教師提供教學理論和教學研究的展示平臺，進一步提升我校教師科研意識、科研水平和科研能力，營造良好的教科研氛圍。通過舉辦論文大賽，促進教師在平時的教學工作中多思考，勤反思，多形成寶貴的教學智慧。積極鼓勵教師參加各級論文比賽，每年都有教師在“運河杯”等比賽中取得優異的成績。 　　“百年大計，教育為本”，通過技能展示活動的開展，學校教師的教學能力有了進一步的提高，同時對學校教學水平的提升和教學質量的提高也有重要的促進作用。相信通過全校師生的共同努力，學校的教育、教學、科研各項工作必將更加深化、快速、持續的發展。 　　高三學生參加市教研站組織的學業水平統測。 本學期不定期地檢查了全體教師的教案，為教師的教案編寫提出合理的建議和要求，為教師上有準備的課提供保障。 　　嚴格落實學校巡課檢查制度，不定期的對常規教學和衛生、安全等工作進行巡查，發現問題，及時解決，有效杜絕了教師空課、隨意換課、遲到早退、擅離課堂的現象，有效提高了課堂效率。 　　以上圖片與文字皆來自于電腦里現存素材，不全面，歡迎提供更多更好的素材。