增值理念引方向，英語(yǔ)課堂提質(zhì)效 ——基于增值理念的課堂教學(xué)質(zhì)效評(píng)價(jià)探索與實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)科分論壇順利舉行

Ms. Zhao

<p class="ql-block">2022年1月6日上午，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科在遼河路校區(qū)舉行了基于增值理念的課堂教學(xué)質(zhì)效評(píng)價(jià)探索與實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展中心分論壇。本論壇根據(jù)學(xué)校2021教育年會(huì)安排并結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科具體特點(diǎn)組織召開(kāi)，旨在提煉基于增值理念的英語(yǔ)課堂教學(xué)探索的經(jīng)驗(yàn)與成果，優(yōu)化課堂教學(xué)的路徑與策略。校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)李家軍、教學(xué)處副主任吳小梅蒞臨指導(dǎo)，英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展中心主任燕景峰主持會(huì)議。</p> 會(huì)議分為以下四項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容: <div>七年級(jí)英語(yǔ)教師王桂芹老師進(jìn)行了題為《2022，努力自我“增值”，遇見(jiàn)更好的自己》專題報(bào)告，王老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐及個(gè)人專業(yè)發(fā)展經(jīng)歷，從教學(xué)和教研兩個(gè)方面介紹了七年級(jí)英語(yǔ)教研組在英語(yǔ)課堂質(zhì)效提升探索過(guò)程中一些創(chuàng)新做法及實(shí)踐亮點(diǎn)。報(bào)告中還著重介紹了如何結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)實(shí)踐及個(gè)人反思進(jìn)行論文寫作以及如何結(jié)合“雙減”政策和英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。</div><div>王桂芹老師報(bào)告中對(duì)于自我“增值”的理解引起了與會(huì)老師的共鳴——“自我增值，日積月累，定能遇見(jiàn)更好的自己。只要你愿意，再遙遠(yuǎn)的愿望，也能變得觸手可及。”</div> <p class="ql-block">六年級(jí)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)劉海鳳老師基于增值理念對(duì)英語(yǔ)學(xué)科期末考試復(fù)習(xí)策略進(jìn)行了匯報(bào)。劉老師從夯實(shí)基礎(chǔ)、扎實(shí)訓(xùn)練、拓展能力、提升規(guī)范四個(gè)方面對(duì)英語(yǔ)學(xué)科期末復(fù)習(xí)的優(yōu)秀做法進(jìn)行了提煉和總結(jié)。</p><p class="ql-block">在夯實(shí)基礎(chǔ)方面，強(qiáng)調(diào)利用碎片化時(shí)間對(duì)單詞和課文進(jìn)行常規(guī)記憶，并通過(guò)“微活動(dòng)”，采用“過(guò)關(guān)制”進(jìn)行激勵(lì)式檢測(cè)強(qiáng)化記憶；</p><p class="ql-block">在扎實(shí)訓(xùn)練方面，注重采用“當(dāng)堂講解當(dāng)堂練”、“復(fù)習(xí)錯(cuò)題重測(cè)練”、“專項(xiàng)復(fù)習(xí) 精準(zhǔn)練”、“考前復(fù)習(xí) 模擬練”的模式，進(jìn)行扎實(shí)訓(xùn)練；</p><p class="ql-block">在拓展能力方面，注重從閱讀素養(yǎng)、寫作素養(yǎng)、聽(tīng)力素養(yǎng)三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題專訓(xùn)；</p><p class="ql-block">在提升規(guī)范方面，采用“常抓規(guī)范，重點(diǎn)關(guān)注”的策略，注重學(xué)生書(shū)寫規(guī)范和答題規(guī)范的培養(yǎng)，并通過(guò)談心、激勵(lì)等方式重點(diǎn)關(guān)注薄弱學(xué)生。</p> 與會(huì)老師觀看了六年級(jí)趙春燕老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課例錄像，課題為魯教版上冊(cè)Unit 9 Do you like bananas? 在觀看課例前，趙老師對(duì)該課的授課思路進(jìn)行的簡(jiǎn)單的介紹和梳理。趙老師在授課過(guò)程中注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，充分結(jié)合六年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，讓學(xué)生開(kāi)口表達(dá)的同時(shí)，注重學(xué)生對(duì)單詞、短語(yǔ)、句子的掌握及寫作能力的提升。 <div>教學(xué)處副主任吳小梅老師結(jié)合三位老師的匯報(bào)以及當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，做了題為《基于增值理念的英語(yǔ)復(fù)習(xí)質(zhì)效提升策略》的報(bào)告。吳老師首先肯定了英語(yǔ)學(xué)科各教研組在英語(yǔ)教學(xué)和復(fù)習(xí)過(guò)程中質(zhì)效提升的探索和實(shí)踐，并將其提升概括為三個(gè)方面：第一，以活動(dòng)促動(dòng)力；第二，以規(guī)范促習(xí)慣；第三，以框架促思維發(fā)展。</div><div>同時(shí)，吳老師針對(duì)目前英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)各個(gè)年級(jí)的復(fù)習(xí)質(zhì)效提升策略和方法進(jìn)行了指導(dǎo)。吳老師指出，復(fù)習(xí)不應(yīng)該是點(diǎn)狀和知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，而應(yīng)該注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科思維的訓(xùn)練和突破，在反思、分析和復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷尋求更大的質(zhì)效提升。</div><div>針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)質(zhì)效提升，提出以下策略和建議：</div><div>第一，閱讀要注重常態(tài)化訓(xùn)練，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，在日常化的閱讀中提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)；</div><div>第二，注重練習(xí)的專題化和精準(zhǔn)化，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)框架，為學(xué)生打好扎實(shí)基礎(chǔ)；</div><div>第三，強(qiáng)調(diào)寫作日常化訓(xùn)練，讓學(xué)生在日常化寫作訓(xùn)練的過(guò)程中，注重讓學(xué)生深化體驗(yàn)生活化、真實(shí)性的寫作。</div><div>第四，在報(bào)告過(guò)程中，吳老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“舍不得改變就永遠(yuǎn)無(wú)法得到發(fā)展”，以此來(lái)鼓勵(lì)全體英語(yǔ)老師要善于分析、勤于反思、勇于創(chuàng)新，智慧、高效地解決復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷尋求英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)質(zhì)效提升。</div> <p class="ql-block">英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展中心主任燕景峰老師，在總結(jié)發(fā)言過(guò)程中建議各位老師在期末復(fù)習(xí)階段要加大投入，不斷思考，積極探索課堂質(zhì)效提升的新路徑；同時(shí)，建議青年教師關(guān)注自身專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，注重過(guò)程積累，厚積薄發(fā)，在“量變”的過(guò)程中尋求“質(zhì)變”。</p> <p class="ql-block">李家軍校長(zhǎng)結(jié)合本次會(huì)議中各位老師的匯報(bào)內(nèi)容以及我校英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀，對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)的質(zhì)效提升進(jìn)行指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">李校長(zhǎng)對(duì)目前英語(yǔ)學(xué)科好的做法和積極的教學(xué)探索進(jìn)行了肯定，并對(duì)近年來(lái)英語(yǔ)學(xué)科尋求質(zhì)效提升所作出的改變和實(shí)踐創(chuàng)新提出了表?yè)P(yáng)。尤其肯定了英語(yǔ)學(xué)科在英語(yǔ)課外閱讀、多元化作業(yè)和師生關(guān)系上所作出的探索和努力。</p><p class="ql-block">李校長(zhǎng)針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)提出了寶貴建議：</p><p class="ql-block">第一，要學(xué)會(huì)抓住英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)科的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block">第二，在落實(shí)“雙減”政策的基礎(chǔ)上，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，不斷探索“強(qiáng)課提質(zhì)”；</p><p class="ql-block">第三，強(qiáng)調(diào)“學(xué)生好學(xué)、愛(ài)學(xué)是減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的根本”，應(yīng)注重引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，探索“好學(xué)提質(zhì)”。</p><p class="ql-block">李校長(zhǎng)鼓勵(lì)英語(yǔ)學(xué)科要勇于改變老路，創(chuàng)新思路，不斷反思自己的教學(xué)，從而改革教學(xué)方法；同時(shí)希望全體英語(yǔ)老師在備課、上課、反思和改變的循環(huán)往復(fù)中不斷打磨、不斷感悟、不斷提升。</p>