“雙減”趣味考學海勇闖關——三亞市實驗小學一二年級無紙化考試

符茵茵

為深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，在落實“雙減”政策的同時，做好“雙升”工作，有效突破紙筆考試的局限性、評價功能的單一性。2022年1月6日，三亞市實驗小學開展一二年級無紙化的期末學業發展水平測評活動。 考前準備 　　本次測評以中小學生六大核心素養、學科核心素養、課程標準、學期教學目標為呈現主體，以趣味性、益智類游戲為主要呈現形式，本次無紙化考試涵蓋語文、數學、英語、美術、音樂、科學、道法七大學科，教師結合學科知識特點和學生身心發展規律，采取闖關、表演、游戲等多種形式，努力為學生營造輕松、民主的樂考氛圍，評委老師根據學生現場表現，以太陽花蓋章的方式進行現場評價。 　　本著讓學生在課本中學到的知識活學活用，以多樣化的游戲形式代替了原有的紙質測試，每一個老師都參與了無紙測評活動，在前期的工作中都做足了準備。 心靈手巧的老師們做的無紙化考試用具！???????? 　　考核積贊卡，每一片花瓣代表一門學科，同學通過考核的形式獲得太陽花印！ 　　一、二年級的學生在考場內有序等候，排隊抽取自己的考試題目，通過口頭表達和動手操作的方式完成測試。 語文樂學園 　　語文學科根據學生的年齡特點，并結合本學期學習重點設計了“讀一讀”、“背一背”、“聽寫”等三個孩子們掌握學習內容的游戲版塊。主要考查學生的拼音、識字、寫字、積累、朗讀、口語交際和看圖寫話等語文綜合能力，巧妙地將知識、能力考查融入到有趣的游戲中去。 　　測評過程中學生專注而又富有韻味的朗讀生字、拼讀音節，臉上洋溢著快樂和自信，從教師的評價中，我們也能看出孩子們對語文學科的內容掌握得牢固扎實。 數學空間站 　　數學考核中不僅注重學生的知識學習與能力培養，更加關注他們的活動經驗與實踐能力。教師為學生創設了熟悉的生活場景，通過模擬購物、掂量物品重量、撥鐘表、給物品分類……讓學生在游戲中答題，在活動中提高計算能力和解決問題能力。 英語活力室 　　在英語闖關過程中，萌娃們表現得非常優秀，自信、大膽、陽光，他們思路清晰，語言表達清楚流利，英文歌也不在話下！充分地展示了自己的能力，讓我們看到了紙筆測試看不到的精彩。 快樂音樂廳 　　音樂學科以歌唱表演為考核形式，全面考查學生的音樂藝術美感和情感內涵表達能力，動感的樂符跳躍、歡騰，優美的旋律激蕩人心，學生們盡情展示各自的才藝，綻放最棒的自己。 多彩美術館 　　美術考核中學生以觀察和體驗的方式，嘗試用線條、形狀和色彩進行繪畫表現活動，用顏色、紙材等多種媒材以及簡便的工具，在輕松的考核氛圍中，了解學生的美術功底，調動學生的美術學習積極性。 科學妙妙屋 　　在科學學科考核中，學生根據可觀察到的物品和材料的特征進行描述、比較、分類，孩子們個個化身"小小科學家"，開動腦筋，積極思考，沉著冷靜，很好的培養了學生的思考能力、探究能力和動手能力。 道法齊齊進 　　道德與法治考核中，教師展示了許多日常生活中的小道具。通過游戲的形式培養了學生良好的行為習慣，增強了學生對公物的共有、共享、共護的基本意識。 同學有話說 來聽聽我們小同學們對今天考試的感受吧！ 　　活動過程中，每個孩子臉上都洋溢著收獲的快樂，活動結束后, 老師們給在考核過程中，獲得優異的學生頒發陽光鑰匙扣，孩子們別提多開心啦！ 　　此次無紙化考試不僅讓孩子們收獲了一份智慧，也讓孩子們收獲了一份快樂。針對低年級同學的年齡特點，減輕學生學業負擔，引導學生把所學知識融會貫通，并在游戲過程中增強自信，提高學習興趣，體現魅力教育理念，在自信與快樂中“學有所樂、學有所長、學有所用”！ 圖片視頻：符茵茵編輯撰寫：符茵茵審核：楊梅