人生在勤，不索何獲 ——道德與法治備課組工作總結

巧樂茲

白駒過隙，日光荏苒。時間在緊張中，在忙碌中，又一晃而過。道法科組雖然人數少，但大家努力工作，相互學習，在平凡的崗位上努力的探索，勤奮的工作。 一、砥礪初心，奮楫篤行開新局新時代“雙減”背景下，如何提高道德與法治學科課堂效率，優化作業設計，達成知行合一的愿景，一直是組內成員們一直在思考和踐行的使命，學生是課堂的主體，只有真正調動主體的主觀能動性，才有可能實現有效教學。圍繞“學生”這個主體，圍繞“課堂”這個主陣地，我們組初心不忘，擘畫新局。 （一）加強教學研討，注重備課質量雙減背景下，道德與法治備課組更加注重減量不減質。課前，充分探討本課的知識點、課堂的重難點與教學設計的著力點等，力求為學生提供高質量的課堂。 （二）設置情境問題，注重思維訓練課堂中，多設置學生感興趣的生活情境，以問題為導向設計課程，盡量做到所有學生都能參與課堂，從而達成思維的訓練和學科素養的提升。 （三）尊重學生差異，注重作業分層在設計作業，特別是初三復習課作業時，關注每個單元的核心問題，回歸本真，尊重學生個體差異，做到分層布置以滿足不同層次學生的學習要求。 二、青藍傳承促成長薪火相傳育桃李青年教師是學校可持續發展的后備力量，青年教師教學能力和業務水平的提高，關系到學校的發展，更關系每個孩子的成長。為此，我們組在趙梅芳高級老師的帶領下，制定了青年教師成長計劃： （一）青藍結對，精準施策由組內成熟老師進行一對一指導，充分發揮成熟老師的光和熱，幫助年輕老師抓好業務學習，從教學的各個環節入手，逐漸提升教學效果，站穩講臺。 （二）研讀先行，學思并進 積極組織青年教師研讀課程標準、教學參考用書，通過開展集中學習中考真題等活動，加強青年教師對中考試題的研究，明確命題方向，掌握學科解題方法和要義。 （三）好課連堂，妙計橫生幫助年輕教師抓牢課堂主陣地，組內組織開展聽評課活動。青年教師從不同角度提出了自己對本堂課的自我解讀與設計，既有對課堂教學感性的認識，也有理性的升華，在思想火花的相互碰撞中形成了良好的教研氛圍。 《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》重要文章中指出：“辦好思政課關鍵在教師，思政課教師應該政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。”作為一名道法教師，借望兵石學校“望兵成帥琢石成玉”辦學理念，我們這支隊伍得以不斷創新理念、拓寬視野。 三、革故鼎新，采他山之石以攻玉（一）提升核心素養，融匯方法方式備課組積極深化以發展學生核心素養為主要內容的道德與法治課程教學改革，變革教師備課與授課的方式和手段，積極推動組內每位教師運用現代化教學方法和教學手段進行教學的能力。 （二）創新教學手段，融合模式優勢通過定期開展相關座談會、公開課、成果展示等相關活動，將信息化技術運用到日常教學和工作中，熟練應用信息工具對信息資源進行有效的搜集、組織與運用，從學習模式、作業形式到授課效率、評價方式，多維度增強課程系統性創新發展的意識，逐步形成“線上線下整合、校內校外融合”的新優勢。 思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。總書記強調，“努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德”，“讓社會主義核心價值觀的種子在學生們心中生根發芽”。回望2021，我們初心如磐，砥礪奮進，博采眾長，革故鼎新，展望2022，我們信心滿懷，立志成為一名“可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為”的思政教師——我們一直在路上。