“智趣共融勇闖關，別樣考試樂無窮”——首山鎮中心小學二年級學業水平綜合評價活動紀實

騰兒

為進一步落實“雙減”政策，加大教育評價改革步伐，促進學生綜合素養全面發展，我校積極探索低年段學業水平綜合評價模式。 本次評價以新課程標準為準繩，以教材內容為依托，堅持基礎性與全面性相結合、科學性與靈活性相結合、客觀性與鼓勵性相結合、形成性與終結性相結合、定性與定量相結合的原則，容知識性、趣味性、實踐性、過程性于一體，設計本次評價活動。1月5日，二年級語數綜合素養評價活動拉開帷幕。 　　老師們的精心準備，為孩子們營造了一個溫馨的測評氛圍，評價以“闖關答題”的活動形式，將這一學期各科所學習內容融入游戲，寓教于樂，借助游戲的形式，測評學生們對這一學期所學知識掌握情況。 在有趣的游戲中感受學習的快樂和成功的喜悅，改變以往紙筆測試的嚴苛，在摸索教育評價改革過程中，潛移默化的把“雙減”落在實處。 測評活動掠影 語文篇 語文測評內容從語文基礎、口語表達、看圖寫話入手，精心布置了“我愛查字典”，“識字寫字我最棒”，“朗讀小能手”，“積累展示”，“課文理解”，“口語交際”，“爭當小作家”六個過關環節，讓孩子們在環環緊扣的闖關游戲中，完成知識測評。 我查字又快又準！ 看看我抽中了哪些字？ 課文朗讀，不在話下！ 口語交際對我來說就是小菜一碟。 課文內容我已經全部掌握！ 這些經典的古詩、課文我早就爛熟于心了！ 筆試部分我也得心應手！ 數學篇 二年級數學的測評內容從數的運算、常見的量、測量、圖形的運動四大板塊入手，設計了“加減我最懂”，“口算我最快”，“乘除分得清”，“講題我最行”，“小小購物節”和“圖形我會辨”六個過關環節，題型的設計靈活多樣，既兼顧了課內基礎又擷取了知識重點，游戲化的數學測評使枯燥呆板的數字變得靈動起來，孩子們樂在其中。 口算一定要又快又準確。 有點小緊張，快看看我抽到了什么題目。 乘法和除法的運算難不倒我。 這道題太簡單了！ 看我的，我可是計算小能手！ 　　每個孩子臉上綻放著自信的笑容，為自己點贊！ 　　“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕，功在不舍”。“雙減”政策是時代的呼喚是歷史的必然，首山鎮中心小學的綜合素養評價改革立志在摸索中前進，在前進中完善，在完善中提高。愿成長在這片沃土上的孩子們，擁有一個多彩的童年。