成長無紙筆，樂學伴我行——銀光小學一二年級無紙化測評活動紀實. <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">初冬暖陽萬物藏，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">歲月沉香悅時光。</span></p> <p class="ql-block"> 時光如梭，轉眼間一二年級同學們經過了一學期的學習，這些孩子們迎來了忙碌而又美好的學期末，他們又會有哪些收獲呢？</p><p class="ql-block"> 1月4日至5日，對于一二年級的孩子們來說真是一個特殊的日子！?獨具一格、充滿挑戰的“無紙筆”測評正式拉開了帷幕！</p> <p class="ql-block"> 為全面推進學生綜合素養的提高，進一步貫徹落實“雙減”政策，改變學生的學業評價方式，聚焦學科核心和關鍵能力。我校結合聯盟校開展了無紙筆測評活動，在參與式、互動式的活動中了解學生基本知識的掌握。</p> <p class="ql-block"> 為了確保此次活動有序、高效的開展，一二年級語文、數學老師發揚團隊協作精神，互相配合，互相溝通不斷探索測評細節，總結辦法。</p> <p class="ql-block"> 此次測評學科為數學和語文，語文學科分為我會認、我會讀、我會背，數學學科分為口算、數學表達。學生根據隨機抽測的測評內容，通過口頭表達、背誦以及朗讀的方式完成測評。</p> <p class="ql-block"> 孩子們一個個胸有成竹沉穩自如，小小的身體充滿了大大的能量。本次測評以班級為單位，一部分孩子上來抽簽測評，一部分孩子在班級里安靜的等待。</p> <p class="ql-block"> 本次測評活動落實了雙減政策，響應低年級無紙筆測評要求，測評活動旨在考查孩子們是否能夠靈活的掌握知識，而告別傳統考試的“一卷定江山”，采用多維度多形式的方式評價學生學習，也更加利于孩子的客觀評價和全面發展。</p> <p class="ql-block"> 測評現場，學生們面對這樣新穎的測評方式，變得緊張又興奮，抽簽、答題，每個環節都比以往上課更加認真。隨時可以看到學生們開心的笑臉，聽到學生們大聲的回答問題，可以確定學生對“無紙筆”測評的喜歡，加深了學生對語言的理解和感受，調動了學生的學習積極性，使學生能夠更主動地學習，完成自主樂學的好習慣??</p> <p class="ql-block">?我們都是“口算小能手”、“朗讀小達人”、“背誦小明星”。</p> <p class="ql-block">小萌虎??加油鴨</p> <p class="ql-block"> 通過本次一二年級無紙筆測評帶給孩子們多方面多層次的學習感受。讓他們有更多的機會獲得學習的成功感，積極感，從而增強自信心，同時也讓老師對孩子有一個全方位的綜合素質評價。我們需要不斷探索新的教育教學方式，著力提高學生的核心素養！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">制作 袁雯麗 馬思毅</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">審核 張曉惠 </span></p> 測評學生紙筆二年級孩子學習活動語文評價學科