?? 常規工作重落實教學檢查促提升??

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指縫甚寬，時光清瘦，回首望，一學期結束的鐘聲已然敲響，我們在星光里追趕，我們在晨曦中奔赴，但無論路多遠，我們始終不忘教育初心，堅守教育常規。 　　落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證，教育的成功體現在日常教學工作的每一個細節之處，只有抓緊教學常規這一命脈，學校才能走持續發展之路，興慶區回民第二小學一直秉承科學規范、細致高效、即查即改的常規工作理念。為了了解老師們對教育教學工作的完成情況，更好地完成教育教學工作任務，使教學常規工作細致化、規范化。1月4日，回二低學部繼續扎實開展常規檢查工作。 　　本次常規檢查根據安排表檢查了語數教師備課、教案、作業布置、批改、聽課記錄等情況。檢查中檢查人員進行了認真細致地翻閱和記錄，通過這次認真細致的檢查，促進了學校的教育教學工作，同時也促進了老師們對教學常規工作的進一步落實，真正達到了以“以檢查促規范、以規范促提升”的目的，使學校的教學工作再上一個新臺階。 教案檢查 　　教師們的教案書寫認真規范，學期備課、單元備課、課時備課齊全。教材把握準確，注重目標的落實，能顯示教研教改新思路，注意學法滲透，具有教師活動、學生活動設計及設計意圖。教案具有實用性和可操作性，重視對難點、重點的反復推敲。教師備課認真，課時數達到教學進度要求，教案教學設計合理，教學過程清楚。重點難點把握到位，能夠指導。能認真解讀教材，關注學情，教案上體現全員教育的痕跡。作業設計因課時學情而定。有二次修改，反饋及時并能針對課堂進行反思。 作業檢查 作業布置符合教學內容，通過作業布置，能起到復習、鞏固知識和發展智力的目的，并能通過作業批改，了解、反饋學生對知識的掌握情況，從而指導教學，使教學更具針對性。從作業完成情況來看，絕大部分學生能按時保質保量地完成任務，作業正確率較高，證明通過練習，鞏固了所學知識。從作業批改情況來看，大部分能做到及時批改，全批全改；能指出作業中出錯的地方；老師還對作業進行了等級評定，并且個別教師有激勵性的批語，能調動學生學習積極性。 聽課記錄檢查 　　聽課記錄整體認真、記錄詳細，有自己的思考。總體檢查良好，絕大多數老師能認真聽課，并及時做好記錄、感悟， 能做到邊聽、邊思考、邊記錄。大部分教師聽課記錄書寫認真、規范，字跡清楚，數量足，質量高。 教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師的本職工作。一次檢查就是一次交流，一次促進，能讓我們互相學習，并能發現問題，有針對性地改正存在的不足，更好地促進了教師專業化發展，使我們的教學工作再上一個新臺階！ 制作：蔡成惠審核：黨敏