講歷史人物故事品傳統文化精髓——鄒城市第二實驗小學四年級歷史人物故事會

范亞蘋

采擷人類長河的粒粒珠璣，我們看到它們在熠熠閃光；摘下歷史長河的朵朵浪花，我們驚嘆于它們的驚艷美麗。 在中華上下五千年的悠久漫長的歷史長河中，有過無數燦若星辰的歷史人物。他們或馳騁疆場，建功立業；或鞠躬盡瘁，死而后已；又或抱瑜握瑾，兩袖清風……這些經典的歷史人物故事，歷經千百年仍廣為流傳。講好歷史故事，就像品嘗香醇濃厚的美酒，令人回味悠長；聆聽好歷史故事，更像滌蕩心靈的花香，令人久久難忘。 　　四年級上冊第八單元以“歷史傳說故事”為主題，講述了古代一些很經典的故事。這些故事生動有趣，發人深省。結合本單元的語文要素“了解故事情節，簡要復述課文”，教師引導學生梳理故事的主要內容，練習簡要復述，提升學生的閱讀理解能力，培養概括能力。 為進一步激發課堂教學活力，打造高效課堂，鄒城市第二實驗小學四年級級部集體備課教研，共同設計教學活動，開展本單元的教師研究課，從而更好地引導學生感悟歷史故事中蘊含的深刻道理。 教師研究課 　　龐聰老師執教《王戎不取道旁李》，緊扣單元語文要素，教學環節清晰，環環相扣，層層遞進，讓學生從讀到悟，由悟到說，從說到演，進行語言實踐，內化語言，真正體會到王戎的機智、冷靜。 　　范亞蘋老師執教《西門豹治鄴》，教學思路清晰，主線分明，緊緊抓住課文重點段落，讓學生理解西門豹將計就計的方法巧妙無比，西門豹這一人物形象頓時躍然紙上。通過西門豹的語言描寫，揣摩人物的語氣和情感，提供不同版本的支架，通過人物語言來復述故事，學生們興趣盎然，教學效果良好。 　　本單元課文學習之后，為了更加深入的引導同學們讀優秀歷史書籍，品經典歷史人物，讓中華傳統文化浸潤小小少年的心田，結合第八單元口語交際——講歷史人物故事，四年級級部組織同學們開展了講歷史人物故事會主題活動。 活動準備 ?井然有序 　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”各班的同學們精心準備，積極查找相關歷史資料，踴躍參加活動，迫不及待想跟大家分享自己喜歡的歷史人物故事。你看，他們利用課余時間，小組排練，努力將一個個生動有趣的歷史人物故事展現出來，讓故事情節引人入勝，小伙伴們有期待、有緊張、有討論...... 活動瞬間 ?精彩紛呈 　　小小故事，大國情懷。 故事會開始了，同學們邁著輕松的步伐依次走上了講臺，講述著他們精心準備的歷史人物故事。一個個都做足了功課，他們精神飽滿，自信從容，聲情并茂，在臺上自信地展示自己的風采，有的故事啟迪智慧，有的故事催人奮進，有的故事感人至深。臺下的同學也都認真地傾聽著。這些有趣的故事，就像一縷縷的陽光，溫暖著孩子們的心田。班級掌聲此起彼伏，熱鬧非凡。 《自相矛盾》《西門豹治鄴》《三顧茅廬》《田忌賽馬》《嫦娥奔月》《王戎不取道旁李》《三顧茅廬》《烽火戲諸侯》《三顧茅廬》活動總結 ?揚帆起航 　　故事會接近尾聲，師生共同總結此次活動的感受與體會。 此次活動不僅激發了小學生課外閱讀的興趣,提高了學生的口語表達與演講能力,同時也提升了學生的綜合素養,。雖然故事會結束了,但大家意猶未盡，仍然沉浸在歷史人物的故事中,沉浸在他們帶給我們的思考中。 歷史是一面鏡子，它照亮了現實，也照亮了未來。一個個精彩紛呈的歷史故事就像一位位老師帶給人智慧和啟迪。歷史的星空有群星閃爍，在浩如煙海的人類文明史上，不要忘記曾經有這樣一群人出現過。 　　講歷史名人故事，潤中華少年心田。本次活動不僅激發了學生講歷史故事的興趣，給學生提供了一個鍛煉的機會、展示自我風采的舞臺，更給學生們帶來了一場生動的傳統文化洗禮，進一步活躍了校園國學文化氛圍。同學們在活動中了解了更多的歷史人物故事，并從中學到了如何做人、如何做事，更加堅定了做一名中國好少年的決心！ 審核：周文超仲崇營編輯：范亞蘋