<p class="ql-block"> 伴隨著冬天的暖陽和陣陣書香，時光已不知不覺步入嶄新的2022。大新路小學桃源校區的同學們在閱讀中領略著書籍的魅力，從班級讀書會到課本劇、舞臺劇的創編，無不展示出有效閱讀教育的成果。</p> <p class="ql-block"> 11月，在教務處的策劃下，部分老師開始嘗試教育戲劇的編排。從最初的上臺講書，到現如今的表演故事，都記錄下他們的閱讀體驗，每位同學都在閱讀中成長。</p> <p class="ql-block"> 童話劇《木偶奇遇記》節選</p><p class="ql-block"> 指導老師：劉暢</p><p class="ql-block"> 教育戲劇與語文閱讀教學相結合的可行性眾所周知。戲劇和文學之間的聯系十分密切，究其原因主要是戲劇產生的基礎就是文學，對文學進行藝術加工的產物就是戲劇，并且與文學相比，戲劇更具故事性，可以吸引小學生的注意力。</p> <p class="ql-block"> 童話劇《垃圾桶的故事》</p><p class="ql-block"> 指導老師：彭莉</p><p class="ql-block"> 一（1）班的寶貝們在老師的帶領下為仙桃文明城市創建的宣傳出一份力，自己創編童話劇《垃圾桶的故事》。住在一個社區的小伙伴利用休息時間在家排練，他們的表演太可愛了。</p> <p class="ql-block"> 童話劇《大森林黑乎乎》</p><p class="ql-block"> 指導老師：江琳</p><p class="ql-block"> 兒童閱讀作為全民閱讀的重要組成部分，承擔著重要的培養與教育使命。在兒童繪本閱讀的基礎上延展了戲劇表現形式，這是閱讀概念的一次深入探索，在培養兒童深度閱讀、情緒感知、思維邏輯、生活自理以及品質傳遞等方面深有影響。</p> <p class="ql-block"> 一個廢舊紙盒在同學們的巧手之下，也可以變成舞臺上的道具。同學們在向老師的指導下表演著課本劇，變得更加團結協作，同時表演也培養了同學們的想象力。</p> <p class="ql-block"> 課本劇《老屋》</p><p class="ql-block"> 指導老師：向愛香</p> <p class="ql-block"> 童話劇《拔蘿卜》</p><p class="ql-block"> 指導老師：楊玉榮</p> <p class="ql-block"> 課本劇《西門豹治鄴》</p><p class="ql-block"> 指導老師：范麗文</p> <p class="ql-block"> 基于人教版小學語文教材，一年級至六年級課本中所涉及到的敘事性文章都可改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達文章主題，同時融匯獨特的教育教學領域與創編方式，將故事的人物、情節、矛盾與情感投遞在幕和場的變換中。</p> <p class="ql-block"> 課本劇《西門豹治鄴》</p><p class="ql-block"> 指導老師：白露</p> <p class="ql-block"> 童話劇《咕咚來了》</p><p class="ql-block"> 指導老師：汪榮</p> <p class="ql-block"> 在優秀的作品中悠然徜徉，讓文字在心間流淌，讓美妙的精神世界更加滋潤。所謂“腹有詩書氣自華”，讓我們與書相擁，走向2022，讓濃濃的書香繼續溢滿校園。</p>
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