＂青藍工程＂攜手前進，用心成長！

靜聽花開

古語云：＂青出于藍而勝于藍＂，人的成長需要長者的引導和指點，需要培養幫助。教師隊伍建設是教育發展過程中最重要的基礎工作。為了造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力、素質過硬的專業化教師隊伍。漢川市仙女山二小2021一2022學年度第一學期繼續開展＂青藍工程＂活動，在各位有經驗的師傅們的示范課后，徒弟們紛紛亮相他們的展示課。每位徒弟在選好課題后，與師傅一起一次次深入研究教材，每一份教案，每一份課件，每一個細小環節的設計，都要反復推敲、字斟句酌、不斷磨課。課堂上，徒弟們充分展示了自己扎實的教材解讀能力和良好的課堂調控能力，并利用各種教學手段營造活潑的課堂氣氛，反應良好。 周琦老師帶著六年級的孩子們走進《數學廣角》，感受數與形的無窮奧妙。他在課堂上善于以舊知識作為橋梁，讓學生知識不斷遞進，增加知識坡度，減輕學生的學習難度。能注重引導學生數形結合，相互印證。形的問題中包含數的規律，數的問題也可以用形來幫助解決，教學時，能引導學生通過解決問題體會到數與形的這種完美結合。既可以從數的角度出發，讓學生看看怎樣用圖形來表示數的規律，也讓學生尋找圖形中所包含的數的規律。通過數與形的對應關系，互相印證結果、感受數學的魅力。 劉紅霞老師給一年級小朋友講述《烏鴉喝水》的故事。 張雍老師的英語展示課《 Dinner's ready》，生動活潑的課堂氛圍帶給孩子們豐盛的晚餐。這節英語課采用了多種形式創設情景和充分利用英語教學本身的真實情景進行教學。教學內容安排有條理性，層次性，體現由淺入深、由易到難、循序漸進的原則，自由談話與新知識學習有所聯系，為新知識學習操練做好鋪墊新知識的呈現是否巧妙自然，有邏輯性，一環緊扣環應體現出第一環節是第二環節的支柱，第二環節是第一環節的逐步發展在教學中，一切活動都圍繞本課的教學重點而展開。 彭麗媛和陳歡老師同課異構，和一年級小朋友一起學習《9加幾》。彭麗媛老師的教學基本功非常扎實，教學語言富有童趣，表情親切、自然，感染力強。教學設計新穎，素材貼近學生生活，激發了學生的學習興趣。以學生為主體，開展了自主學習、合作學習等多種形式的學習活動，鼓勵學生說9加幾的算法，給學生提供了充分展示自己的機會。 青年男教師韓俊偉告訴三年級孩子們《長方形和正方形周長》的奧秘。 張婷老師的英語課《In a nature park》，帶孩子們走進自然公園，領略大自然的神奇。 朱敏老師的英語課《There is a big bed》教學目標明確，重難點突出，環節設計清晰明了，過渡自然流暢。教學時，通過點撥、引導，激發學生的學習興趣，同時，準確把握設疑的方向，設置學生感興趣的問題，使學生進入積極的思維狀態。 徐金金老師和同學們一起認識家庭成員。英語課《Dinner’s ready》同樣精彩。 李俊老師是一位在課堂上很有激情、有感染力的英語老師，她的英語課《 Let‘s eat》很大的亮點就是，激發學生學習興趣，調動學生情感。教學設計思路清晰，能通過創設真實情景，讓學生身臨其境運用并感知所學知識。體現了教師主導，學生主體地位，較好體現了新課程的“三維目標”。 程安興老師的體育課《立定跳遠》動作指導準確到位，組織合理有效，能夠照顧到學生的身心發展規律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學。程老師先讓學生自己嘗試練習，然后對學生進行“向上跳”和“向遠跳”的輔助練習，學生進一步體驗跳遠的技巧，最后分組練習，使學生能掌握立定跳遠各項技術要領，并將動作分解為擺臂、起跳、落地，在教師的口令指導下練習，收到很好的效果。 熊藝帆老師的英語課《What does he do？》，帶領學生學習一般現在時態的第三人稱單數句型，她的教態親切，語言流暢，深受學生喜愛。 趙禹鋮老師所執教的《紙藝浮雕畫》課是利用紙張的質感和特征，運用剪、折、卷、卡、粘等手法，使作品呈現出浮雕的立體與層次感覺。課堂中學生從認識與理解線條、形狀、色彩、空間，對比與和諧、多樣與統一等進行造型活動，激發想象力和創新意識，并通過對各種美術媒材、技巧和制作過程的探索及實踐，體驗造型活動的樂趣，使學生產生對美術學習的持久興趣。制作紙藝浮雕畫能很好地鍛煉孩子們的動手能力，通過四個學生一組，小組內進行合作創作作品，在合作的氛圍中體驗立紙浮雕創作的樂趣，豐富學生的造型能力和合作意識，也增進了學生間的感情，從而使課堂教學真正貼近自然、貼近經驗、貼近生活、充滿生命的活力。 李安琪老師的語文課《大自然的聲音》，整堂課把控得非常好，從出示學習任務到完成教學目標，都安排得井然有序，我們看到了她扎實的教學功底和對待這節展示課的踏實認真的態度。在她的引導下，學生們用不同的方式反復朗讀，從朗讀中感受文字，從朗讀中感悟文章！ 張曼老師的科學課《食物鏈》，教具十分吸引學生，課堂氛圍非?；钴S。 張維老師和大家一起走進《美麗的小興安嶺》。 高壯老師和學生們一起復習《分數的認識》。 青年教師們的每一節課，都得到全年組老師們的大力支持，聽課現場，老師一邊認真地聽課，一邊做著筆記。 每一節課，師傅們都全程參與其中，課后，師傅們又對徒弟的課進行點評，各教研組還展開激烈地討論，以期打磨出一節更完美的課。 青春無問西東，奮斗自成芳華。經教科室全體成員研究后，此次活動共評選出優秀展示課一等獎八名，二等獎九名，優秀指導教師獎八名。 胡臻榮校長和余利君副校長親自為獲獎教師們頒獎。 ＂青藍工程＂通過聽課、評課、指導等途徑，關心結對教師的師德、學習、工作等情況，了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足，推薦、指導他們閱讀有關教育理論書籍及教學參考書，有針對性地指導開展教育教學實踐、教育教學研究，上好研究課、常態課和公開課，幫助他們盡快成為師德好，教學能力強，有現代教育理念、觀念，有改革創新意識的優秀青年教師。“師徒攜手，共享成長”是一種心聲，是一種理念，他真正體現了教學相長資源共享的教研目的?！扒喑鲇谒{而勝于藍”，真誠的希望所有的徒弟們都靈活運用師傅們傳授的真本領。在今后的課堂教學中展露頭角！也真誠祝福仙女山二小所有師徒永遠攜手同行，共創二小教科研工作新輝煌！ 撰稿：劉靜攝影：胡家敏主編：余利君2021年12月31日