<p class="ql-block"> 隨著近期國內(nèi)外新一輪新冠疫情發(fā)展，疫情防控工作顯得尤為重要。為了進(jìn)一步做實做細(xì)學(xué)校疫情防控工作，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，切實保障學(xué)校師生健康安全。根據(jù)上級有關(guān)部門應(yīng)對新冠疫情防控工作指導(dǎo)意見，我校于2021年12月30日組織了疫情防控應(yīng)急演練。</p><p class="ql-block"> 演練前，王副校長為全體教師進(jìn)行了疫情防控知識培訓(xùn)，并詳細(xì)解說演練方案。余校長對全體師生提出了演練要求，隨即宣布疫情防控演練開始。</p> <p class="ql-block"> 演練主要從以下幾個方面進(jìn)行：學(xué)生入校、離校演練；學(xué)生一日三檢演練；學(xué)生就餐演練；學(xué)生上下樓梯、洗手、如廁演練；出現(xiàn)異常情況處理演練等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">場景一:學(xué)生入校、離校</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">學(xué)生間隔一米，有序排隊，等待體溫監(jiān)測</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老師給入校學(xué)生測量體溫</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)未佩戴口罩，老師教育學(xué)生，并發(fā)放應(yīng)急口罩，指導(dǎo)學(xué)生佩戴好</p> <p class="ql-block">老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常，再次測量體溫</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，立刻攔下該學(xué)生并報告值班領(lǐng)導(dǎo)胡興博老師</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">校醫(yī)再次測量體溫，并帶該生到臨時隔離待轉(zhuǎn)區(qū)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">場景二:學(xué)生進(jìn)教室測溫</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">班長給同學(xué)測量體溫，記錄每日三檢</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">體溫正常方能進(jìn)入教室</p> <p class="ql-block">上課時，老師發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常</p> <p class="ql-block">立刻給學(xué)生測量體溫</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，立刻通知班主任</p> <p class="ql-block">班主任聯(lián)系值班領(lǐng)導(dǎo)黃老師</p> <p class="ql-block">立刻轉(zhuǎn)移異常學(xué)生至臨時隔離待轉(zhuǎn)區(qū)</p> <p class="ql-block">家長接走學(xué)生后，立刻對待轉(zhuǎn)區(qū)和教室進(jìn)行消毒</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">場景三:宿舍突發(fā)學(xué)生異常情況</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)生在宿舍出現(xiàn)異常情況，同學(xué)向班主任報告情況</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王娟老師報告值班領(lǐng)導(dǎo)</p> <p class="ql-block">值班領(lǐng)導(dǎo)李主任立刻檢查學(xué)生情況</p> <p class="ql-block">將該名異常學(xué)生送至臨時隔離待轉(zhuǎn)區(qū)，并通知家長</p> <p class="ql-block">家長接回異常學(xué)生</p> <p class="ql-block">田老師立刻給異常情況的宿舍進(jìn)行消毒工作</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">場景四:學(xué)生就餐</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">就餐前，值班老師對食堂進(jìn)行消毒</span></p> <p class="ql-block">學(xué)生間隔一米，有序排隊就餐</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">場景五:學(xué)生上下樓梯、洗手、如廁</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)生有序排隊洗手</p> <p class="ql-block"> 本次疫情防控演練圓滿完成，通過本次疫情防控演練，提高了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力，增強(qiáng)了全體師生的防范意識，全面檢驗了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。</p><p class="ql-block"> 責(zé)編:納麗嬌</p><p class="ql-block"> 審核:余 雷 王 蓉</p>
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