黃遵憲紀念中學，迎“元旦”英語愛心義賣活動

琦

“生活即教育” 是教育家陶行知對教育本質的詮釋。 學習掌握一門語言更是如此。因為語言的本質是用來溝通和交流，如果只是單純地讓一個個單詞和一串串句子停留在書本上，而無法在日常生活中正確運用、與人溝通，學習一門語言的意義何在呢！？ So 　　為營造濃厚的英語校園文化氛圍，給孩子們提供鍛煉英語口語和展示自己的舞臺，學校政教、團委和英語科組聯合舉辦了“喜迎2022元旦系列——英語義賣活動”。此次活動鼓勵同學們捐贈不再需要的物品進行售賣，義賣所得將存入學校愛心基金，通過后續的“愛的傳遞”活動捐贈給需要幫助的人。 Step1：活動調查 　　同學們和家長們對此次活動有什么想法和建議？？？先來做個線上+線下的聯動小調查！ Step2：語言儲備 　　購物需要用到什么英語句型和單詞呢？先來學習一下吧！購物的時候就可以派上用場啦！ Step3：設計海報 　　同學們以小組為單位，分工明確，全部親自動手，自己設計廣告，海報，極具創造力和想象力。 Step 4 裝飾店鋪 購物活動還沒開始，學生們已經開始緊鑼密鼓的準備工作。平常只跟學習打交道的孩子們，一下子變成了能工巧匠，將自己的店面裝飾得漂漂亮亮。 Step5：開心購物 購物活動就要開始了：師生們排好隊來到羽毛球場，由陳主任向全體師生作簡短購物要求后，便開始了開心愉快的英語購物活動。 孩子們將自己閑置的學習用品、書籍、玩具、手工藝品、飾品、小零食等紛紛拿出來進行義賣，體會愛心傳遞的溫情與快樂。 同學們當上"小掌柜"“收銀員”“記賬員”和“語言大使”，充分體驗買賣的過程和交往的快樂。叫賣聲、討價還價聲、歡笑聲、現場堪稱火爆。 在真實的環境中，老師和孩子自然地說英語、用英語，滿滿的成就感和自信，洋溢在每個孩子歡樂的臉龐。 同學們熱火朝天地“做起生意”。“書到用時方恨少”，此時用英語交流，有的同學游刃有余，有的同學則開始深深地懊惱自己平時英語積累太少——當然這也達到了這次購物活動的目的。 孩子們體驗了買賣的過程以及勞動的快樂，學習推銷、購買商品，培養孩子們的動手動腦、語言表達溝通能力。 Step6：反思總結 此次英語義賣活動帶領同學們走出課本，走進英語購物活動，充分體現了在學中用，用中學，學用結合，學以致用的教學理念。帶給孩子的不僅是語言的突破和運用，而且鍛煉孩子們的邏輯思維（Thinkers）能力、溝通交流（Communicators）能力、以及團隊協作（Teamwork）的精神。 ——初一級英語老師Miss Zeng 我們的校園生活非常豐富多彩，有“書香潤智”讀書卡活動、創意機器人大賽、科技文化節…... ——101班張心然 通過這次活動，我們發現小學的學習和中學不同，小學的知識是片面的，而初中的是全面、立體化的。在英語口語交際中，我們可以體會到售賣員銷售的復雜心情：緊張、快樂......我們剛升入初中，這次快樂有意義的活動讓我們更加喜愛、適應初中生活。最為重要的是，從這次義賣活動中，我們還體驗到了幫助他人的快樂。 ——101班全體學生