<ul style="text-align: center;"><li style="text-align:center;"><b>期待</b></li></ul><span style="text-align: center;"> 10月24日下午,習慣性瀏覽學校的微信群,一條“支教活動”的通知映入眼簾,我怦然心動,半信半疑打開文件,沒錯,是支教!地點淅川。上網搜了搜,居然是那個南水北調源頭擁有丹江水庫的淅川,我隱隱有些激動,吃水不忘挖井人,我何不報名去支教呢?待到激情退卻,我思忖再三還是覺得報名。等待出發的日子我常常陷入了遐想:美麗的山腳下,是否有一群天真爛漫的孩子在期盼新老師的到來呢?自己這么多年在城市接受的教育、積累的經驗能否為支教學校帶去一些改變呢?我一遍一遍地問自己。雖然我已從教二十多年,雖然我已獲得過省市級優質課大獎,但一想到遠方那群素未謀面的孩子,我在期待中又充滿了忐忑。</span><br><ul style="text-align: center;"><li><b>不舍</b></li></ul><p class="ql-block"> 等真正接到局里通知要出發時,我的心境又發生了變化,既想去淅川支教,又舍不得鄭州的一切。當想到要離開鄭州一年之久時;當想到不能享受文綠小愛天團服務時;當想到不能與文綠家人們一起參加各種活動時;當想到要離開朝夕相處了兩年多的學生和家長時,我突然猶豫了,覺得自己當初報名太沖動了。但轉念想想,用一年的時間,做一件讓自己終身難忘的事,也是有意義,有價值的。既然選擇,就要堅持下去。</p><p class="ql-block"><br></p> <ul><li style="text-align:center;"><b>力量</b></li></ul><p class="ql-block"> 2021年12月8日,由金水區教育局高德圓局長帶隊,我們支教的9名老師經過5個多小時的車程來到了南陽淅川縣,進行為期一年的支教工作。與淅川縣教體育的負責人會面時,高局長勉勵我們:不忘初心、不怕困難、踏實工作、真誠付出,承擔起對任教學校和教師在改進教育教學方法、更新教育理念方面的示范引領作用,和受援學校保持密切溝通,拓展學校與學校、教師與教師之間的合作內涵,促進兩地教師共同成長。</p> <p class="ql-block"> 下午由文化綠城小學牛保華校長帶領教學管理團隊一行6人,驅車400多公里親自送我到幫扶學校--淅川縣思源實驗學校。我們受到了思源學校靳新正校長熱情歡迎和接待。靳校長表示支教教師給學校教育教學注入了新的活力,提供了豐富的教學資源。牛校長也勉勵我要早日融入到淅川縣思源實驗學校教師團隊,結對互助、資源共享、取長補短、深入交流合作。</p> 最后,牛校長一行詳細了解了我的工作環境和居住條件,并仔細叮囑有何困難需要,學校一定會積極幫助解決。學校的老師雖不能到現場歡送,但都紛紛在線上隔空為我送來了溫暖。金水區教體局、文化綠城小學領導和老師們在精神上、生活上、教科研上給了我周到的關心、暖心的支持,永遠是我堅強后盾和精神家園。 <ul style="text-align: center;"><li><b>初見</b></li></ul> 淅川縣思源實驗學校是一所高標準、高規的九年一貫制全寄宿公立學校。學校“因愛而生,以愛育愛”,專門為進城務工子女,留守兒童,家庭貧困學生提供就學便利。自2017年創辦以來,得到了社會各界的廣泛關注與心支持。綠草如茵,繁花似錦的育人環境障了學生的健康成長;業務精湛,愛崗敬的教師隊伍促進了學校的良好發展。 宿舍樓位于學校弘明樓一層。雖有心理準備但推開門,迎面只看到一張床,其他空空如也,也是點傻眼啦。哎,啥也不說擼起袖子加油干吧!緊接著在網上購買了簡易衣柜、床墊、桌布、鏡子、收納架3個、洗衣凳、燒水壺等等,又要了張桌子,幾天下來用最簡單的布置營造出“最高端”的舒適小屋。 <p class="ql-block"> 學校給我分的是一四班的數學課,班上有67名孩子。第一次去上課孩子們對我充滿了好奇,當然我也對思源的孩子產生了濃厚的興趣。課堂上我給孩子們提出了幾點要求:課前準備好學習用品,課中:要仔細看、認真聽、大膽說。我以表揚、激勵、啟發為主,并利用大拇指、小禮物等激勵措施,很快班級的孩子們能安靜下來了、能參與到課堂中了、能積極發言了。幾次上課后,就有一個小女生要送我糖果啦,每當有孩子在走廊里看到我去上課時,就會奔走相告:高老師來上課啦,高老師來上課啦,然后迅速坐到位置上等我去上課。那一刻我渾身充滿的力量!那一刻我覺得是幸福的,我無悔我的選擇。</p> <ul><li style="text-align:center;"><b>提升</b></li></ul><p class="ql-block"> 剛來到思源學校,就接收到了武校長的任務,準備一節公開課。我還是稍有些慌亂的,畢竟第一次接觸人教版的教材,對學生也不夠了解,更被動的是就剩3節課可供選擇。我不敢有絲毫懈怠,備課、備學生。這10天里我不僅要訓練孩子的課堂常規、磨合配合程度、還需要講授當節課的知識。在文綠團隊的幫助下,我以教材目標為方向、以學生為主體、以教師為主導,進行反復推敲、修改、自己說課,最終這節課學生學得扎實,效果良好,獲得了思源學校領導和老師們的一致好評。</p> 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。磨課的過程雖然是艱辛的,但通過此次活動也讓我收獲了許多,大家對我的肯定讓我備受鼓舞。我相信,經歷過風雨必能見到彩虹。 <ul><li style="text-align:center;"><b>接納</b></li></ul><p class="ql-block"> 這里的天氣很冷,每天下班回來的第一件事就是坐在被窩里暖暖凍僵的腳。</p><p class="ql-block"> 這里多霧,手洗的衣服三、四天才能曬干,每天愛換衣服的我再也沒那么多講究了。</p><p class="ql-block"> 初來乍到,對這里的飲食習慣也不適應,哈哈!這么多年一直期盼的兩位數體重,在這里竟然實現啦。</p><p class="ql-block"> 這里的課多,一周需要上22節數學課,還不包括每周四需要聽兩節課,評兩節課,每周五下午需要開兩個小時的會,時不時周末還會有個小加班等等。</p> <p class="ql-block"> 但是既然選擇了支教,就應該不懼困難,調整心態接受所有的不適應。正所謂:道阻且長,行則將至。行而不輟,未來可期!</p>
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