冬日送教暖人心，真情幫扶共成長——吳川市陳土生名校長工作室送課活動

English Day

12月27日下午，為促進工作室成員和學員教學管理水平提升，充分發揮名校長工作室的示范、引領及輻射作用，實現優質教育資源共享，吳川市名校長工作室主持人陳土生帶領工作室的成員和學員們赴幫扶學校大山江邊嶺小學開展送教活動。 精彩課堂高效靈動 　　工作室學員吳健青主任執教的是五年級數學《組合圖形的面積》，本課的教學重點:學生能夠通過自己的動手操作，掌握用分割法和添補法求組合圖形面積的計算方法。教學難點:理解計算組合圖形面積的多種計算方法，根據圖形之間的聯系和一定的條件，割、補成學過的圖形，選擇最適當的方法求組合圖形的面積。學生在整個課堂中動手操作、獨立思考，大膽發表自己的意見，通過動手、觀察、交流、合作，他們在具體的操作活動中獲得了知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權。 　　楊演瀟老師執教的音樂課《一分錢》，課堂上楊老師用溫和、親切、睿智、靈活的語言組織教學，營造了音樂美的氛圍，讓學生得到了美的享受。寓教于樂，思路清晰明了，帶領同學們了解了音樂中的休止符，練習了長音和短音，同時注重拓展學生的課外知識，教學內容詳實豐富，同學們的音樂專業素養得到了極大的提高！教法新穎，匠心獨運，獲益匪淺。 互動研討，智慧點評 　　名校長工作室主持人陳土生對大家的到來表示衷心的感謝！同時感謝吳健青主任和楊演瀟老師的拋磚引玉。2021年最后一次活動，就讓我們的教研活動轟轟烈烈吧！ 音樂課的點評 　　梅嶺小學副校長陳康強：能把音樂課融入誠信教育真的很棒，讓學生讀懂歌詞了解歌詞意義，教育學生拾金不昧，誠信做人，師生互動，教學效果好，建議再教一下樂理知識，再把舞蹈融合到歌曲里。 　　清源小學吳金鈴老師：整節課教學效果較好，也達到了思想教育的效果，課堂氣氛活躍，導入新穎，還能讓學生在課堂上學到了一些樂理，但教師在教唱方面稍少一點。 數學課的點評 　　邊嶺小學校長楊日興：感謝和歡迎大家！吳老師利用播放神舟13號升空引入，非常成功。由淺到深讓學生學習組合圖形的面積，值得我們老師學習，學生在課堂上收獲很大。 　　新華小學副校長龍明聰：吳老師能從基本圖形的復習引入新課，這點非常好，把新授知識“組合圖形”轉化成已學習過的圖形，減低了新課的難度。如在學生畫圖形就讓該學生說和時間安排上更合理些，就更完美了。 　　梅菉小學副校長邱健：老師語言簡潔，學生的錯誤能及時指正。本課的重點是組合圖形，最主要的是分割，教師能以學生為本，能放手讓學生說一說、畫一畫、演一演、做一做…建議讓學生分小組指定某種分法，同得一個結果，讓學生自己發現無論怎么算，面積都是一樣的。 　　海濱小學校長駱忠明：贊揚邊嶺小學學生素養較高，本課內容比較難，但學生非常配合，動手能力較強，教師基本功扎實，教師能把數學知識用在生活上，激發學生的學習興趣，但時間分配上有一點欠缺。 　　邊嶺小學招康勝老師：自己作為五年級老師知道組合圖形面積的教學難度稍大，但吳老師能從簡單和基礎的圖形入手，層層深入，環環緊扣，創設情景讓學生輕輕松松就掌握了主要知識點。 　　陳土生校長作最后的總結，謝謝大家能各抒己見，橫看成嶺側成峰，遠看高低各不同，希望我們都能做“四有”老師，做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學識；做好老師，要有仁愛之心。 　　“行路方能致遠”，送課活動不但搭設了校際間交流的橋梁，促進了校際聯動，而且通過觀課自省-- 評課互助--名師引領--專業提升,更加開闊了教師的課程視野，促進了教師之間的溝通。“砥礪助推前行”,我們在追求智慧教育的道路上一路前行! -END- 番外篇之工作室 　　寬敞明亮的辦公室，充沛的陽光與綠植相映，這盈盈的綠意與傾灑的陽光讓辦公環境富有生氣，為辦公室融入生命的律動又顯詩意，歡迎你們常來坐坐。 編輯：楊國珍圖片：鄭如明審核：陳土生、陳麗英