培養孩子多元能力，成就幸福人生－－《永不落空的力量》西北區第六課優秀作業選篇

西北通宣部馬娟

人生的一切不是算來的，而是善來的；不是求來的，而是修來的。胸襟的寬窄，決定命運的格局，能包容多少，就能擁有多少。學會隱忍性情，懂得克制欲望，退卻時理智，謙讓時大度，除卻雜念私心，少些攀比計較，才會隨緣自適，人的天地才會壯闊遼遠。在喜歡你的人那里，去熱愛生活；在不喜歡你的人那里，去看清自己。感別人的恩，改自己的過。 －－董鵬程 　　我想擁有被信任的能力。我想得到孩子、愛人、家族、同事、朋友的信任。信任是人與人之間的基礎，更是建立自信的根本，一個人永遠活不出其信念以外的人生，心里怎么想，生命怎么長，所以我相信我會具備這種能力。 　　我想擁有持續學習的能力和習慣。學習力是指學習動力、學習毅力和學習能力三要素，學習永無止境，活到老學到老，讓我們把所學到的知識資源轉化為知識資本的能力，用時間和汗水獲得持續學習的能力和習慣。 　　我想擁有把學到的知識盡快付諸實踐行動的能力。坐在那里空想是長不出智慧的，生活當中的問題總是層出不窮，而我們又是如此健忘，常常忘了智慧其實都在我們垂手可得之處。學了沒有用，用了才有用，做事要有始有終，對的事情我們要堅持并養成一種習慣，制定計劃就下定決心一定要去實現，知行合一，擔當作為保證質量完成任務。 　　別人的不尊重讓我很不舒服，所有沒有經過我的同意，不請自來的打擾都是不尊重，我會很反感，心里會極度不爽就不想再交往了。聽課之后，我知道所有我不接受的都會反向控制我，禁錮了我的思想，同時限制了我的行為，我試著去找尋對方行為背后的正面動機。同時我在調整自己，我應該鏈接到哪個系統，在這個系統我的身份定位是什么，我的信念規條是什么，同時我需要具備哪些能力，這些能力就是平常看問題的角度——正向看問題，進而成為一個責任者，相信自己具備化解矛盾的堅定的信念。 　　能力和行為是人生智慧六層次下三層的內容，系統、身份和信念是上三層的內容，關系是上三層決定下三層，下三層又反作用于上三層。上三層不正確，下三層就不可能強大，行為再正確也不會取得正確和滿意的成效，因為人生選擇大于努力，知道為什么做永遠比做什么重要一百倍。我們一輩子獲得的各種能力和行為如果不服務高維系統，不以責任者的身份應對生活，沒有堅定的信念做支撐，那就相當于一桌美味佳肴，即使再豐盛，如果不即時食用轉化為能量，它會很快變質、腐爛，被當作垃圾處理。人生也一樣，這個世界不缺少有能力的人，而是缺少審時度勢、把愿力鏈接高維系統、把愛心擔當付出的人。系統、身份和信念決定著一個人的能力，行為和環境。 　　你和什么系統鏈接，就會有什么身份定位，進而有什么樣的信念，信念決定著行為，行為養成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。

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