凝心聚力促“雙減” 多彩活動(dòng)助成長——記朝邑初中“雙減”政策下的課后服務(wù)活動(dòng)

三名＋建設(shè)

為貫徹落實(shí)各級“雙減”政策，打造溫情、高質(zhì)量的課后服務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)，朝邑鎮(zhèn)初級中學(xué)本著“家長自愿、校內(nèi)實(shí)施、積極服務(wù)、有效監(jiān)管”的原則，以“雙減”不減責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)母叨茸杂X，構(gòu)建了“作業(yè)輔導(dǎo)+精品社團(tuán)”的課后服務(wù)模式，讓學(xué)生樂享課后的幸福時(shí)光。 ●精細(xì)管理制度先行 為保障課后服務(wù)工作安全有序、高質(zhì)量進(jìn)行，學(xué)校制定了課后服務(wù)若干方案及制度，將課后服務(wù)納入教師績效考核及學(xué)校常規(guī)管理。 課后服務(wù)告家長書 ●精簡作業(yè)，助理雙減。 學(xué)校實(shí)施“基礎(chǔ)+提高”的分層作業(yè)模式，倡導(dǎo)作業(yè)設(shè)計(jì)“精、準(zhǔn)、實(shí)、活”。各備課組加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，實(shí)行周備課、周設(shè)計(jì)作業(yè)、教師試做作業(yè)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。學(xué)校設(shè)置“每日作業(yè)”公示欄，對班級作業(yè)數(shù)量及質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。 學(xué)校改變了以往各學(xué)科“單打獨(dú)斗”的狀況，建立校內(nèi)作業(yè)“聯(lián)動(dòng)機(jī)制”。各值班教師傾心奉獻(xiàn)、精心服務(wù)，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，力求做到“作業(yè)不回家”。 課后服務(wù)期間，教師積極引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、幫助學(xué)生釋疑，及時(shí)了解學(xué)生遇到的共性和個(gè)性問題，精準(zhǔn)掃除“知識盲點(diǎn)”。課后服務(wù)減少了家長焦慮、減輕了家長負(fù)擔(dān)，為家長成為高質(zhì)量的“陪伴者”助力。 ●精品社團(tuán) ，五育并舉。 學(xué)校充分挖掘教師潛能，盤活校內(nèi)外資源，開辟了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三方聯(lián)動(dòng)”，齊心發(fā)力的課后服務(wù)新藍(lán)圖。 太極拳社團(tuán)課堂進(jìn)行中…… 籃球社團(tuán)正在活動(dòng)中…… 精彩的三步投籃 乒乓球社團(tuán)的老師認(rèn)真的講解 羽毛球社團(tuán)的老師們在做示范的動(dòng)作…… 舞蹈社團(tuán)的師生正在排練…… 九個(gè)一百之影片觀看中…… 計(jì)算機(jī)社團(tuán)的老師正在一對一指導(dǎo)…… 合唱社團(tuán)的師生同奏 小合唱《聲聲慢》 民生無小事，從家長最需要的地方開始；愛心無極限，從有溫度的教育做起。朝邑鎮(zhèn)初級中學(xué)勠力同心做好課后服務(wù)，奮楫篤行落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)“五育”融合，扎扎實(shí)實(shí)做好這項(xiàng)學(xué)生歡迎、家長滿意的民生工程。