他山之石可以攻玉-廊坊市實驗小學開展全國統編小學語文教科書課例教學線上觀摩活動

Starryseau

疫情阻斷了出行的道路，但不能阻斷我們學習的腳步，為幫助廣大教師用好統編小學語文教科書，調動教師研究課堂的積極性，提升小學語文教學質量和育人效果，我校教師參加了2021年12月25日，26日人民教育出版社課程教材研究所舉辦的“第三屆全國統編小學語文教科書課例教學觀摩交流”網絡直播活動！ 活動中，來自不同地區的九位優秀語文教師帶來了各具特色的教學課例。觀摩后，老師們能夠直觀感受到統編語文教材“雙線組織單元內容”的編排特點，進一步明確了課堂教學中語文要素的落腳點。 ～～～～～～～～ 如莊小芳老師執教的統編教科書小學語文三年級下冊《剃頭大師》一課，準確把握統編教材雙線并行的編寫特點，將人文主題融于語文要素的落實中，實現兩者的協調發展。通過多種形式的品讀，引導學生體會課文語言的生動風趣，聚焦單元“多彩童年”的人文主題，感受童年生活的美好。 泉州市教育科學研究所小學語文教研員陳星老師分析，該課例靈活運用了“想象情境、情境對話”“聯系上下文”“查閱詞典并聯系實際安生活經驗”等至少6種方法，引導學生理解難懂的句子，將“理解”與“運用”、“理性”與“感性”融合為一，效果良好。 ～～～～～～～～ 《國寶大熊貓》是武漢市江岸區鄱陽街小學唐穎老師給大家帶來的“小伙伴”，從“大熊貓是貓嗎？”的提問開始，一步一步吸引孩子，借助視頻等方式將萌萌噠的熊貓帶進課堂，讓孩子們先了解大熊貓，這樣孩子們寫作就信手拈來了。 武漢的教研員老師認為，學生能否在教學活動中積極主動思考取決于老師能否正確引導。合理安排內容，恰當使用教學方法是一堂好課必不可少的條件，多使用發現法、對比法、設疑法等激發學生學習興趣，啟發思考的方法，或許能使課堂教學事半功倍，這種活動真實自然。 ～～～～～～～～ 九節精彩課例之后，統編語文教材的執行主編陳先云老師的講座《如何認識和把握統編小學語文教科書中的語文要素》，又為全體語文教師帶來了一場豐富的知識盛宴。陳老師從語文要素的價值與意義，著重解決語文教育的兩個基本問題，并對教科書中的語文要素的編排特點進行一一闡述。通過學習，老師對統編版教材有了更充分地認識、更準確地把握統編教材的編排意圖和價值導向，落實語文核心素養，更有效地開展教學活動，全面落實立德樹人根本任務，提升教書育人的能力和水平。 本次統編語文教材的課例教學觀摩交流活動，我校的老師們認真觀摩并詳細記錄，為今后的語文教學實踐積累了豐富的學習材料。 優秀的教學設計，準確的環節把握，趣味的課堂導入，新穎的板書設計，都讓老師們受益匪淺！ 雖然因疫情原因，教師們沒有辦法聚集在一起觀看、交流，但這一份份認真書寫的聽課記錄，一段段真實專業地觀摩思考，展示了我校語文團隊對語文教學的態度。 “雙減”背景下，如何更好地通過課堂教學來做到減負增效，每一位教師都在不斷思考與實踐。本次的教材培訓研討活動幫助教師全面理解、深入領會語文課程標準的基本理念，準確把握部編小學語文教材的編寫原則、結構體系與編排思路，科學有效地實施教學，為每一位語文老師打開了一扇窗。我們將以本次活動為契機，在今后的語文教學中，繼續認真鉆研統編教材，促進語文要素在教學中的有效落實，不斷更新教育理念，優化教學過程，合理設計作業，追求更加精簡、更加有效的課堂。 制作：蘇雅潔編輯：姜鵬審核：李紅穎