落實“雙減”政策夯實教學常規——縣教研室對城關中心校城內小學教學常規工作進行全面檢查

雪花

為全面落實“雙減”政策，扎實推進學校教學常規工作，達到“減量、增效、提質”的目的，12月27日下午，縣教研室副主任石玲珍，教研員高銀霞、陳慧、郝瑞一行四人蒞臨我校對教學常規資料、課堂教學、學生素養等方面進行全面檢查督導。 查看資料，推進常規管理 　　檢查組詳細查看了本學期學校的各種計劃、教師的一夾一袋、社團活動、校本課程的研發等各項教育教學工作及活動的開展情況。并對我校的教學管理、校本課程建設、社團活動等方面給予了高度評價。 推門聽課，助力課堂教學 　　課堂是學校教育教學工作的主陣地，是學生獲取知識和能力的主要途徑。檢查組以推門聽課的形式，聽教師課堂教學、觀學生聽講、看學生練習，對我校常態課堂教學進行了全方位的問診把脈。 夯實基礎，提高綜合素養 　　教研室對三、四年級學生語、數、英三科進行了階段性測評，促進學生學習習慣、書寫能力、思維品質、習作能力、英語單詞積累等各方面素養的落實和提升。 及時反饋，評價引領方向 　　課后，縣教研室副主任石玲珍和她的團隊與授課教師進行交流，指出課堂教學中的亮點和不足，并對老師們在教學中的困惑進行了釋疑和指導。同時針對數學復習課提出了“一二六”教學模式，鼓勵教師在課堂教學時要圍繞一個核心理念“以生為本”，兩個基本原則“目標引領、分層優化”，六個課堂教學環節學情診斷、知識梳理、跟蹤練習、拓展延伸、課堂小結、達標檢測去設計教學過程，讓知識系統化，有效提高復習課質量。“一二六”教學模式為“雙減”政策下的課堂教學起到了積極的推動作用。 　　中心校裴新文校長提到上一節課容易，上一節好課難。希望老師們深刻領悟縣教研室副主任石玲珍提出的“一二六”教學模式，實踐教學理念，把課堂還給學生，把教學變為藝術。 　　與其說這是一次檢查，不如說這是一次實在的教研。本次教研室的檢查督導，進一步推動了我校教育教學常規管理工作。我們將以此次教育教學常規檢查為契機，集中精力提高課堂效率，加大同年級、同學科的研討力度，豐富社團活動、深究校本課程等各項常規工作，全面提升我校教育教學質量,讓課堂成為師生間“最美好的相遇”！讓“雙減”真正落地開花！ 編輯：姚娟審核：姚兵娟