中陽樓下的曉鵲

花落夢里

每逢農歷十一月十一，我都會想起曉鵲，一位不擅言辭，但內心非常豐富的老朋友。?緣分吧，我們十六、七歲時相遇，上世紀八十年代中期都在呂梁剛剛興起的電視中學就讀。個兒都不高，座位很近，雖然我起程于中陽，曉鵲來自孝義，兩個小丫頭還是不久便形影不離。那時住宿需要自帶床，家里人幫她借到一支高低床，曉鵲是一個極好清靜的女孩兒，上鋪自然是她的選擇，把底鋪讓給我，宿舍門側的那個小角落就成了我們倆的小天地。 那個時期農村家庭也陸續添置了電視機，我們的眼界瞬間開闊了許多，思維都飛揚起來。還能想起那個偶爾在電視里看到的，清新脫俗、詩情畫意的誦讀畫面對我產生非常強烈的吸引力。也記得學生時代常為自己沒取得過好成績找借口——自小就體質敏感的我吃多了抗過敏的西藥，致使記憶力嚴重減退。但那些輕盈婉轉的字句，我只是聽了那一次，至今仍歷歷在目。再遇曉鵲，便自以為聲情并茂、極投入地誦給她聽：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；…… 悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”超凡脫俗而又別拘一格的唯美文筆，讓我自此知道了徐志摩，知道了《再別康橋》。同時也迷惑曉鵲了吧，還帶我參觀了她的小小世界——一個干凈的屋角，一個淺藍色的小柜子…… 哦，小柜子的下半部位，接著打開一把精致的鎖，然后展露在我眼前的——是她內心世界的小小縮影：愛好、幻想、喜歡的小東西、好朋友的信件、以及珍藏心底的小秘密、還有只計劃給自己看的小日記本。我看見各樣有代表性的袖珍物品擠滿半個柜面，還有那么一小塊一小塊、垂地面的一小塊空兒。看著我眼睛里的疑惑，曉鵲悄悄告訴我：一個人的時候，歡喜或悲傷當兒，我都會一個人在這兒坐坐。三十多年前的目睹，不那么清晰了，但記得曉鵲指指并列著的四樣精巧小東西：這是我的生日印記——農歷的十一月十一；還指指一盒彩色粉筆——我并沒有什么遠大抱負，只有一個小小愿望：將來給孩子們當老師，和他們一起描繪五彩斑斕的世界。那一天我們說了不少話兒。曉鵲還告訴我：“我家西南方向幾十米處的舊城中央，就有中陽樓，……”“孝義怎么會有中陽樓？”我詫異。“我也沒細思量過。但曉得中陽樓始建于漢魏時期，是呂梁保存至今結構最完整，歷史最悠久，規模最大的的樓式古建筑么，”三個‘最’字，突出了中陽樓特點，也展示出在曉鵲心目中的位置，“我有空就喜歡過去看看，摸摸柱子，撫撫石碑，品味品味近兩千年歷史的厚重，你恰好也來自中陽，遇到你的瞬間，感覺到像有某種契合似的……”也記得年少時難免輕狂，有時為一丁點兒所謂的不同見解爭得面紅耳赤，也為微乎其微的小矛盾幾天不說話，但我和曉鵲沒有。她不好爭，和誰都沒有意見，心里不高興時，便獨個兒在她小柜子的小角落里坐坐，珍藏的很多小物品都會擁著她，安慰她，曉鵲心里便會柔和起來，在自己的世界里，自己的情緒自己做主！心理強大起來，那點兒憂傷便自然落地。她也不喜歡有恨，起身后，只是拿把掃帚，輕輕掃凈心頭那些落地的浮塵。曉鵲做什么事都極認真，讀書用心，做事用心，與同學交往也是，不像我，初中時不多說話，上高中后忽然間有一大群朋友。曉鵲來往的只有兩仨個，但是交往極密切。這是上世紀八十年代中期的記憶，也就只有那么一年多。都沒上過高等院校，讀中學時書信往來還算頻繁，后來各自為生活奔波，中陽到孝義，那時郵寄信件也不是一兩天的事，便慢慢斷了往來。本世紀初，上帝和我開了一個不大不小的玩笑。一場意外的車禍后，我不大出得了門，但非常不希望從此被社會所淘汰。視角小了許多，但回味回味從前也不錯。便想起了曉鵲。那時我有個小靈通，卻無從知道她的通訊號碼，忽然想到信件的好處，即便沒有準確的門牌號數，至少能郵寄到孝義市她曾經居住的中陽樓街道啊。對，就這么辦！我查到孝義市的郵政編碼，奮筆疾書別后之情，然后裝在類似于尋人啟事，注明曾用名、小名以及出生年月的信封里。兩天后，我就接到了曉鵲的電話：“你還好嗎？你在哪里啊？我去看你。”……“你還是老樣子，我還是擔心你挺不過來呢，沒敢在電話里多問你。”只是第二天，曉鵲便來到我身邊，看著我一臉的燦然，她也笑了，“看見你的心態良好，我也放心了！雙拐看來并沒擔誤你什么，都又出來打工了。”看我沒事，略坐片刻，曉鵲就計劃著回家了，“還有幾個孩子需要我輔導舊課程呢。”哦，曉鵲如愿和孩子們在一起了，已有十多年的民辦教師生涯，初衷未改，認真做事依然是曉鵲的習慣。強拉住她，又坐半個小時后我知道了：她星期天也從不放過催促成績差點兒的孩子完成作業，不收費的！只是自小熱愛教育事業的用心實踐，只是為人之師本職上對孩子們的一種敦促，有時還管飯呢。那個孩子那些課程沒過關，曉鵲都了如指掌；甚至那個孩子什么字體，那個孩子那個字易錯，曉鵲都清楚得很。 那時三十歲出頭，都在各自的人生軌道上，為生活能更好點兒努力奔波。我兩個孩子，曉鵲只有一個，她教一至四年級的孩子們，通常是班主任，管理四十來個十歲以里的孩子是比較勞心費力，就沒顧上自己要第二個孩子。踏進校園不久，就由普通代教轉民辦教師了，每月工資由最初的48元賺到160，十幾年來，她從不愿意愧對‘人類靈魂的工程師’這個美麗光環，更不愿辜負自己少女時代珍藏在淺藍色柜子里，更從心底珍視和愛惜一生的美麗愿望。她激發孩子們的好奇心，表揚孩子們自覺主動的學習過程，引導孩子們有自己掌握知識的成就感，還教他們做人的道理。曉鵲一邊為孩子們描繪五彩繽紛的未來，幫他們增強飛翔的羽翼，一邊也夢想自己的努力得到一份肯定，脫離低工資。此后，彼此都為生活多了許多奔走忙碌，甚至少了問候。但在生日時，家人以外，曉鵲是祝我生日快樂次數最多的友人，我們很少發紅包，覺得那東西太俗，但衷心的祝愿和牽掛，很多時候都是相互生日那一天里最早的。此后，也相遇過幾次，都是匆匆而別。也知道曉鵲竟結束了自己堅守了十七年的從教生涯！我不知道該說什么，假如我是她，會很難受的。從此，便感覺欠了老朋友一個安慰，卻始終不知道該怎么開口，如果問候幫不到曉鵲什么，感覺慰藉便是虛情假意。今年夏天，想找找老朋友。我家領導（車禍后，我的兼顧能力非常有限，幾年后便放棄求職，專管家事。嘿嘿，此后便對家庭經濟主管方多了尊稱。）開車送我到中陽樓街道西北方向曉鵲的家，一個比較寬敞的四合院。曉鵲不從教已有十多年了。還是年少時的習慣，她沒有指責過誰，也沒有抱怨過任何不適宜自己的政策。只是，提到年底討薪，曉鵲嘆了口氣：93年全年工資900元，至今也沒給呢！村里帳本上有記錄。每到年底，我都想要回自己年輕時的工作報酬，但一句專款都需專用，村里并沒有太多收入，曉鵲就沒法兒了，無助而且無耐。少年夢算是徹底破碎。曉鵲感慨自己終于有時間生孩子了，第二年添了女兒。夫君是位耍手藝的，機遇還好，賺到了一處整整齊齊的四合院，也幫曉鵲在自家門前開了一個綜合批發部。我依然不曉得該對曉鵲說什么，看著她的一臉淡然，也許，并不需要再說什么。留宿的夜晚，我們聊了很多。過知命年的我們不再敢對未來有太多期待，但很珍惜曾經勞心費力、苦苦煎熬來的平和安穩現狀。提起她教過的孩子們，曉鵲依然很開心，她說許多孩子都記得她，路上相遇，態度依然非常恭敬，遠遠地喊老師好；長大后的孩子陸續來家里看望曉鵲，感激受曉鵲影響，他們自小就有認真的學習作風，也有做人先講誠信的生活習慣；十七年講臺上的辛苦耕耘，受到了一輩輩學子的敬重，這該是曉鵲工作中最大的報酬。 第二天，曉鵲帶我去中陽樓。 細看碑文：而平霍襟前云朔控后久以為南北孔道此中陽樓之命名所由起也。再請名師指教：其中‘平’、‘霍’、‘云’、‘塑’從古或今均為現孝義市南北方向一些重要的地名所指，孝義在其中，自為機要之地；孝義縣志也稱——汾水之陽，邑中處；該樓式古建筑位于孝義舊城中心，便有‘中陽樓’之稱。也有一說三國魏時，中陽縣徒治孝義縣境內。此時，我總算明白了孝義城市的歷史文化符號，全國重點文物保護單位——中陽樓的名稱始末。 更注意到中陽樓南向底層牌匾“中和位育”。‘中和’是目的，不偏不倚，諧調適度；‘位育’是手段，各守其分，適應處境。回頭，曉鵲也正靜靜望著“中和位育”，我瞬間明白了！想起她說自己‘自小在中陽樓下成長，有空就喜歡過來看看，摸摸柱子，撫撫石碑，品味兩千年歷史的厚重。’有生以來，她就受傳統文化的影響和沉浸，難怪初識時，曉鵲就沒有和人爭執的性情；轉身，我定定地注視著她，至今，經歷過勤勉敬業，經歷過盡職盡責，收獲極偏低的辛苦報酬，也收獲討薪無門！大概，也依然喜歡來中陽樓下坐坐，尋求尋求心理平衡吧。“你一定來過無數次吧？”我幾乎不容置疑地語氣。“我來過，但不是無數次！”曉鵲笑笑，但否定了我，“我忙。好幾位鄰居每天都到我家，大家一起做手工賺點錢。”她和我一樣，都沒進過高等學院，只是認真生活過的普通人；繁榮昌盛的大世界里，我們也一樣，都沒想著依賴有手藝的夫君坐享其成；少小時，我們一起做過簡單的夢；青壯年也各自苦苦打熬過；結果好像卻比較失敗，都不得已放棄了求職。但我沒聽過曉鵲有任何抱怨，更多諧調適度，只求無愧于心。可我有過！年少時，喜歡徐志摩的詩句，也有了太多理想化的幻覺，生活落差于幻想時，我不懂“中和位育”，也不懂諧調適度，只憑空幻想著一已之力所謂怒發沖冠時的雄壯，喧嚷過和自己不一樣的思維，也破壞過和諧。那一刻，望著曉鵲永遠能夠保持的微笑，我知道自己在杞人憂天了！看來，我太低估曉鵲在中陽樓下生活，受其潛移默化的影響力了。曉鵲牽著我的手，微笑著在中陽樓‘中和位育’牌匾下合影。需要改變思維的，也許該是我吧。

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中陽樓下的曉鵲

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