時光瀟瀟潤桃李，丹心耿耿育英才——2021年新教師素養提升培訓第八期第四、五天紀實

雙廟小學吳冉冉

我不是歌手，不能用動人的歌喉歌詠我的崗位；我不是畫家，不能用美麗的畫面吸引觀眾；我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業。然而，我是一名教師，我要用凝重的感情，對待我的學生；我要用深深的思索，釋放我心中的奧秘；我要用蜜蜂的精神，推動我前進的步伐。 培訓的第四天，天氣突然變得異常寒冷，但呼嘯的寒風并沒有吹散學員們學習的熱情。學員們都早早到了培訓地點，等待授課老師們給我們分享經驗與知識。 如何做好教育科研 一直以來，總覺得教育科研是一項很高深的領域，總是不敢涉入這一領域。直到這次培訓，何可貴老師給我們分享了《如何做好教育科研》一課，這一課使我受益匪淺，使很多模糊的東西一下子變得明朗。 通過培訓，我知道了如何確定研究的課題，而且感覺確定課題其實是一種很簡單、很自然的事，只要在教學中做到用心、留心。總之，通過何老師的分享，我收獲很多，在以后的教育科研工作中，相信自己會更有章可循，有理可依，讓教育科研工作越做越好。 百年大黨與民族復興 南陽市委黨校的劉雪原老師給我們分享的《百年大黨與民族復興》讓我了解了中國共產黨的百年歷程，感觸頗深。百年崢嶸歲月，百年風雨歷程。每逢重大歷史轉折，我們黨總是善于從歷史中總結經驗、尋找啟迪，歷史教育成為加強黨的建設、推動黨的事業發展的制勝法寶。知所從來，方明所去。我們要將黨史中的精神力量轉化為干事創業的實際行動，不忘初心，堅定信仰，為全面建設社會主義現代化國家而不懈奮斗。 善用教育懲戒 2020年9月30日教育部出臺了《中小學教育懲戒規則（試行）》，自2021年3月1日起施行。作為教師，該不該施行教育懲戒，該如何使用教育懲戒？李長路老師給我們深度解讀了《中小學教育懲戒規則（試行）》。教育是循序漸進的，是需要“耐心”，“感化”，“說服”的。教育懲戒權的意義主要在于教育，而非懲戒。因此教育懲戒的目的是更好的促進學生成長，而不是把學生治服。如果一個教師能夠走進學生心中，讓學生真正服你，那么這個教師也無需用教育懲戒權來為自己壯膽。因此，對于教師而言，還是用平常心來看待教育懲戒權吧！ 結業典禮 為期五天的培訓如白駒過隙，很快就迎來了我們的結業典禮。這幾天，我們每個學員都收獲良多。經過這次培訓，讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。時光瀟瀟潤桃李，丹心耿耿育英才。選擇了教師這個職業，就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位。新環境、新機遇、新發展，我要努力做一名領導信任、家長信賴、孩子敬佩的好老師！