精準指導寫作技法，專家引領教師成長——記賴一郎教授論文撰寫專題講座

湯湯

為更好地提升常山經濟開發區教師論文撰寫能力，了解核心期刊投稿要求，12月26日下午2點15分，常山教育局邀請福建教育學院學報常務副主編、福建基礎教育研究主編賴一郎教授，為區中小學幼兒園一線教師開設有關論文撰寫的專題講座。常山教育局局長張建洲主持。 結合實際，深入指導 賴一郎教授從期刊編審視角，以教師如何提升科研能力為主題，從選題、教師的學科積累等方面進行了詳細講解。他強調撰寫論文豐富的閱讀量是基礎，一線教師要多讀書，才能有充足的學科理論知識積累，又談及論文的寫作規范；介紹了各個學科經典期刊和投稿須知，并借助豐富詳實的案例，運用系統深入的分析，有效解決了大家的困惑。同時他結合自身多年來經驗對寫作投稿中的常見情形和常見失誤等作了提醒或針對性講解，特別針對參考文獻的標列方法給予了我們指引，為教師的科研論文寫作提供了切實的指導和借鑒。 講座過程中，教師們個個仔細聆聽、認真記筆記，深刻認識到多讀、多寫、勤寫、筆耕不輟的緊迫性和必要性。 交流提問環節，老師們圍繞“一線教師平時專注于教學，閱讀量和寫作經驗欠缺，怎么提升自身的寫作能力？”“《福建基礎教育》今年論文的選題方向？”“有哪些渠道可以了解各個學科領域的專業書籍和核心期刊，更好地進行學科積累？”等期刊論文寫作投稿過程中各方面的問題向賴教授踴躍提問和互動交流，現場氣氛十分活躍。 講座內容豐富、旁征博引，深入淺出，極大地開拓了常山教師的專業視野。 講座總結，余音繞梁 　　講座最后，張建洲局長進行了總結發言，感謝了賴教授帶來的精彩分享，并指出教育教學科研是通過深入探討教育教學中出現的問題，以期找到解決問題的答案，最終支撐教師科研能力的提高和教學水平的提升。他鼓勵教師們能夠多閱讀，將所思所感付諸實踐，未來的日子里要在論文、課題等方面更上一層樓。 本次講座培訓，教師們收益頗豐，明白了增加閱讀量的重要性，消除了大家撰寫論文的畏難感，也讓教師們找到了自身寫作中存在的問題，不僅有效促進了教師的專業成長，還激發了廣大教師科研探索的積極性。 文圖:湯藝娜審核:李木偉